第1課先師孔子問題導(dǎo)學(xué)一、對孔子的評價活動與探究材料一孔子想回到西周，維護奴隸制，政治上是保守主義者，有他的落后一面，但他是偉大的史學(xué)家、教育家和人道主義的倡導(dǎo)者，他在歷史文化遺產(chǎn)的繼承、整理和傳播上有卓越的貢獻。材料二孔子在歷史文化領(lǐng)域有杰出成就，他的“愛人”“仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級的進步性，他想回到西周，只是因為不敢公開反對當(dāng)時還比較強大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯懦的方面。略論孔子思想的階級性（1）兩則材料都涉及孔子在教育方面的貢獻。結(jié)合材料和所學(xué)知識探究，孔子在教育方面有何貢獻？（2）材料一、材料二在評價孔子時，采用的相同方法是什么？結(jié)論有何不同？（3）綜合上述材料，探究說明應(yīng)當(dāng)如何評價歷史人物。二、孔子思想的深遠(yuǎn)影響活動與探究材料一齊景公問政于孔子?？鬃訉υ唬骸熬?、臣臣、父父、子子?！惫唬骸吧圃?！”季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃?！保?）根據(jù)材料一，概括孔子的主要政治觀點。材料二吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子。教主感化力所及，限于其信徒舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也吾將以教育家尊孔子。而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟百世而不惑也吾將以政治家尊孔子。而政治家不足以盡孔子。食政治家之賜者，不過一國不過百年，而孔子之因時的政治，可以善當(dāng)時之中國，可以善2 000年迄今之中國梁啟超世界偉人（2）材料二從哪些方面評價了孔子？根據(jù)材料探究指出作者評價的主要依據(jù)。材料三孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本。南則風(fēng)靡于安南孔子之道，又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日烈就全世界觀之，論語之價值，已與新約全書競勝。日島獻吉朗諸子百家（3）綜合上述材料，探究“孔子之道”在人類文明進程中的地位。1對孔子的評價（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人：儒家學(xué)說成為幾千年中國傳統(tǒng)社會的主流思想，影響深遠(yuǎn)。（2）大思想家：提出“仁”“禮”“中庸”；“有教無類”“因材施教”重要思想。（3）大教育家：開創(chuàng)私人辦學(xué)的先河，提出有教無類思想和一系列教育理念。（4）影響深遠(yuǎn)：儒家思想成為亞洲許多國家傳統(tǒng)文化的組成部分；歐洲啟蒙思想家受到儒家思想的啟發(fā)。2孔子思想的深遠(yuǎn)影響（1）孔子編訂的“五經(jīng)”奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ)。（2）以“仁”“禮”“道義”為核心的儒家深層思想內(nèi)涵，成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。（3）孔子的教育思想奠定了中國古代教育傳統(tǒng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）孔子學(xué)說博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影響。當(dāng)堂檢測1斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：“促成中國文明的內(nèi)聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學(xué)說的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)?！蔽覀儸F(xiàn)在要了解儒家思想的精髓，首先要參閱（）A春秋（魯國史書）B尚書（我國最早的散文總集）C論語D道德經(jīng)2下圖是現(xiàn)代人設(shè)計的孔子杏壇講學(xué)郵票，孔子講學(xué)的內(nèi)容不可能包括（）A“仁”的學(xué)說 B內(nèi)圣外王C“禮”的學(xué)說 D“獨尊儒術(shù)”32013年9月28日是孔子誕辰2564周年紀(jì)念日，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。圣跡圖是反映孔子生平事跡的連環(huán)圖畫。其教育思想中對社會發(fā)展貢獻最大的是（）A“有教無類”B“因材施教”C知之為知之，不知為不知D“溫故知新”4下列不能體現(xiàn)孔子“和諧思想”的是（）A“百姓昭明，協(xié)和萬邦”B“禮之用，和為貴”C“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”D“君君，臣臣，父父，子子”5儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的核心，在2 500多年的風(fēng)雨歷程中逐漸積淀下了豐富的思想內(nèi)涵。請結(jié)合下列材料，回答問題：以下是孔子論語中的名句。在2008年8月8日北京奧運會開幕式上他的“三千弟子”吟誦了前兩句。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？四海之內(nèi)，皆兄弟也。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（1）你認(rèn)為第三句沒有被吟誦的原因是什么？（2）在某次儒學(xué)研討會上，有關(guān)學(xué)者對儒家思想提出了如下三種不同的看法：甲主張，“儒學(xué)要重回國家文化權(quán)力中心”“以儒學(xué)文明回應(yīng)西方文明，才能完成中國文化全面的復(fù)興”。乙認(rèn)為，儒家思想的一統(tǒng)天下帶給我們這個民族的人性壓抑沉重不堪，造成了思想文化的萎縮和創(chuàng)造力的衰減。丙提出，儒家思想有其合理的成分和糟粕的東西，要給予總結(jié)。請結(jié)合你所了解的儒家思想的相關(guān)內(nèi)容，談淡你對上述觀點的看法。答案：【問題導(dǎo)學(xué)】一、活動與探究：（1）提示：私人辦學(xué)，教育及于平民；提出了合理的教育方法。（2）提示：方法：階級分析、一分為二。結(jié)論：材料一中的孔子代表奴隸主貴族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主階級，政治上是進步的。（3）提示：避免簡單貼標(biāo)簽，應(yīng)歷史地看問題。二、活動與探究：（1）提示：主張貴賤有序的等級觀念；提倡“仁”，主張以德治民。（2）提示：儒學(xué)創(chuàng)始人，中國深受孔子思想影響；教育家，教育思想影響深遠(yuǎn)；政治家，孔子的政治主張不受時代的限制。（3）提示：逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其博大精深的文化品格具有世界性影響?！井?dāng)堂檢測】1C解析：儒家思想的精髓應(yīng)從儒家經(jīng)典中查閱，論語是記錄孔子及其弟子言論的儒家學(xué)派的經(jīng)典。2D解析：D項是西漢董仲舒的觀點。3A解析：四個選項都是孔予對教育事業(yè)的貢獻。而題干要求回答的是孔子在教育上對社會發(fā)展的最大貢獻，A項是其教育的辦學(xué)思想，對教育發(fā)展起決定作用，打破了“學(xué)在官府”的壟斷局面，開創(chuàng)了古代私人講學(xué)之風(fēng)。B項是教學(xué)方法，C項是學(xué)習(xí)態(tài)度，D項是學(xué)習(xí)方法。4D解析：D項強調(diào)的是維護周朝的等級名分制度，不是“和諧思想”的體現(xiàn)。5參考答案：（1）原因：孔子所追求的“禮”是指西周時的等級制度，體現(xiàn)了孔子政治思想的保守性，不利于社會主義和諧社會的發(fā)展。（2）若選擇觀點：需要答出“仁”“仁政”學(xué)說及影響；“以人為本”思想；“忠貞、氣節(jié)”思想；“經(jīng)世致用”思想等。（列舉史實以說明史觀）若選擇觀點：需要答出“三綱五常”等級尊卑觀念。若選擇觀點：需要綜合以上兩種觀點的論據(jù)，辯證地分析評價。解析：本題圍繞儒家思想這個主題展開，反映了如何對待傳統(tǒng)文化這個重大命題。第（1）問可聯(lián)系“禮”的實質(zhì)解答。第（2）問作為開放性題目，旨在考查分析、理解歷史問題的能力。根據(jù)甲、乙、丙三個人的言論，判定甲側(cè)重于儒家思想的積極影響，乙側(cè)重于儒家思想的負(fù)面影響，丙則辯證地看待儒家思想?？扇芜x其一作答，言之有理即可。3