演講稿/畢業(yè)典禮發(fā)言稿 大學(xué)校長在南開大學(xué)博士研究生畢業(yè)典禮上的講話 親愛的xx屆博士畢業(yè)研究生同學(xué)們：剛才畢業(yè)同學(xué)和導(dǎo)師的代表都講了富有深情的話，引起了大家的共鳴，我看到有的同學(xué)留下了眼淚。作為一名老博士，我深知獲得這個學(xué)位是多么的不容易。請接受我、也請允許我代表全校的教師和員工對你們表示由衷的祝賀。剛才，大家對于高齡的申泮文老師和架著手杖的周愛民老師來到現(xiàn)場報以熱烈的掌聲。我想，他們表達了導(dǎo)師們(包括因故不能到場的導(dǎo)師們)對于大家的摯愛和尊重。同學(xué)們，你們手中的博士證書，不僅凝結(jié)著你們的辛勤努力，而且凝結(jié)著父母親友甚或妻子丈夫子女、老師同學(xué)特別是你們的導(dǎo)師和課題組的同事們，以及從教務(wù)學(xué)務(wù)、實驗技術(shù)、文獻信息到安全保衛(wèi)、膳食住宿、動力維修等方方面面的人們?yōu)槟銈兯峁┑男燎诜?wù)，凝結(jié)著社會公眾對你們的幫助和期待。對人生長跑來說，成功者往往不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。同學(xué)們，今天就是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，從今往后，你們就將作為獲得了博士學(xué)位的南開人去繼續(xù)你們的人生征程。在轉(zhuǎn)折點上，重要的是“看路”和“加油”。作為南開人，我們要在這個轉(zhuǎn)折的時刻堅持“知中國、服務(wù)中國”的方向和道路，以“允公允能”的精神激勵自己，加油不懈怠?！霸使誓堋笔悄祥_人的靈魂。前天，在本科畢業(yè)典禮上，我作為一個新南開人，談了對“公能”精神的理解，強調(diào)要有“公”之志向，即振興中華的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和責(zé)任感；要有“公”之襟懷，即不以物喜、不以己悲。要“能”學(xué)習(xí)、“能”吃苦、“能”團結(jié)。昨天，在碩士研究生畢業(yè)典禮上，我又談到對南開研究生的一些思考，希望南開的研究生不是研究一陣子，而是研究一輩子。不論做什么，都以“南開式”的研究的態(tài)度去做。我認為，“南開式”的研究就是以“公能”精神去發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題。要以科學(xué)發(fā)展作為當今之“公”，要圍繞著轉(zhuǎn)變發(fā)展方式結(jié)合自身的工作任務(wù)去研究問題，堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，并善于運用唯物辨證科學(xué)方法，等等等等。這里，我不再重復(fù)那兩篇講話，但希望博士畢業(yè)生同學(xué)們能將那兩篇作個參考，并請你們不吝指正。今天，我想以自己博士畢業(yè)25年來的體會與大家討論一下對于“博士”的理解。談?wù)劇皩拸V”、“深入”、“獨立”和“創(chuàng)造”這4個關(guān)鍵詞，這4個關(guān)鍵詞來自中華人民共和國學(xué)位條例對博士的要求。條例要求博士學(xué)位獲得者要有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入的專門知識，能獨立地從事研究工作并作出創(chuàng)造性成果。總之，和碩士相比，區(qū)別就在于“寬廣”、“深入”、“獨立”和“創(chuàng)造”。這是國家和社會公眾對“博士”的要求。我想，這不是對你們博士學(xué)業(yè)的一次性要求，而是對博士學(xué)位獲得者一生的要求。問題是，我們?nèi)绾我簧颊嬲_到這個要求呢？我以為：“寬廣”就是要讓思想沖突狹隘的學(xué)科牢籠，不是局限在某級學(xué)科管中窺豹，而是“獨上高樓，望盡天涯路”；比如，不論是什么學(xué)科，都應(yīng)有哲學(xué)的思考、歷史的深邃和文學(xué)的浪漫；不論是什么學(xué)科，都應(yīng)關(guān)注科技的進步及其對于人類社會的影響，理解物理新概念、運用數(shù)學(xué)新方法和信息技術(shù)新工具等等。寬廣就是要善于利用“他山之石”，善于與其他學(xué)科進行合作，出于公心地合作。因此，“寬廣”也是某種意義上的“公”。*