《（浙江選考）2019屆高考歷史學業(yè)水平考試 專題四 古代希臘、羅馬的政治文明 課時檢測（十一）古代希臘的民主政治（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考）2019屆高考歷史學業(yè)水平考試 專題四 古代希臘、羅馬的政治文明 課時檢測（十一）古代希臘的民主政治（含解析）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課時檢測（十一） 古代希臘的民主政治 一、選擇題(每小題2分，共30分) 1．“各區(qū)域間的平原，小小的山谷和河流；這里并沒有大江巨川，沒有開闊的平原流域；這里山嶺縱橫、河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊?！边@種地理環(huán)境(　　) A．容易形成君主專制的中央集權制度 B．孕育了共同血緣和地域的公民團體 C．面積較大但人口稀少農業(yè)經濟發(fā)達 D．國土面積小導致全體國民直接參政 解析：選B　希臘獨特的地理環(huán)境孕育了小國寡民的城邦，城邦是具有共同血緣和地域的公民團體，故選B項，排除A項；城邦面積小，C項說法錯誤，排除；“全體國民直接參政”說法錯誤，應該是全體公民參政，排除D項。 2．(2

2、018·溫州九校聯考)梭倫執(zhí)政時期曾規(guī)定，“如果一個人沒有叫兒子學會一種行業(yè)，他就不能強迫兒子贍養(yǎng)他”，還對攜家眷移民雅典并從事手工業(yè)的人授予雅典公民權。這些做法(　　) ①改變了貴族專權的局面?、跀U大了民主政治的基礎 ③促進了商品經濟的發(fā)展?、艿思彝惱淼赖掠^ A．②③　　　　　　　　 B．③④ C．①②③ D．①②④ 解析：選A　“對攜家眷移民雅典并從事手工業(yè)的人授予雅典公民權”擴大了民主政治的基礎，促進了商品經濟的發(fā)展，故②③正確；①④材料未體現。故A項正確。 3．(2018·諸暨期中)公元前561年，雅典山地派領袖庇西特拉圖沒有通過選舉方式，而是在一場政變中成了雅典實

3、際上的統治者。上臺后他的政策仍明顯傾向于普通民眾。庇西特拉圖處理國政比較溫和寬厚，撥款借貸給貧民，設立地方巡視法庭，包括他自己也經常下鄉(xiāng)處理爭端，所以頗得民心，但還是兩次遭到驅逐。這種現象表明，在當時的雅典(　　) A．政治生活缺乏法治基礎 B．平民沒有政治權利 C．民主政治已是人心所向 D．貴族壟斷國家政權 解析：選C　材料中的人物執(zhí)政時雖然對人民做了許多好事，但因為是通過非正常方式上臺而兩次遭到驅逐，顯示雅典人注重民主選舉程序，說明民主政治已經是人心所向，故C項正確。 4．梭倫改革后，雅典騎兵由第一、二等級的公民組成，重裝步兵由第三等級組成，輕裝步兵和海軍由第四等級組成。這反映

4、出(　　) A．所有雅典人都要服兵役 B．貴族掌握了軍隊指揮權 C．軍隊兵種與財產相掛鉤 D．第四等級承擔更多義務 解析：選C　由所學可知，梭倫改革根據財產多寡，把公民分為四個等級，進而結合材料表明軍隊兵種與財產相掛鉤，故C項正確。 5．梭倫在一首詩中寫道：“許多被出賣的人們，我已經使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售，有的因故賣身，有的為可怕的貧窮所迫，逃往異地……我都使他們獲得解放?！贝嗽娝婕暗乃髠惛母锏膬热菔?　　) A．“解負令” B．財產等級制 C．陶片放逐法 D．津貼制度 解析：選A　根據材料信息“梭倫詩中寫道：許多被出賣的人們……我已經使他們獲得解

5、放”可以判斷是“解負令”，故A項正確；材料沒有涉及財產等級制，故B項錯誤；陶片放逐法是克利斯提尼改革的內容，故C項錯誤；津貼制度是伯里克利改革的內容，故D項錯誤。 6．(2018·紹興選考診斷)下表為雅典歷史上某次重要改革所涉及的部分內容。據此，這次改革的主持者應該是(　　) ① 取消現存的抵押契約，禁止今后再有債務奴隸的存在 ② 建立一個新的議事會——“四百人議事會”，中等階級有資格成為其成員 ③ 組建最高刑事法庭，面向所有公民，通過普選投票選出 A．梭倫 B．克利斯提尼 C．伯里克利 D．蘇格拉底 解析：選A　①指的是頒布“解負令”，廢除債務奴隸；②指的是設立“四百

6、人議事會”管理國家，根據財產等級制度劃分的前三等級公民均可入選；③指的是建立公民陪審法庭。故選擇A項。 7．假如穿越到古希臘梭倫改革時期，作為平民的你能享受到的政治權利是(　　) A．參加五百人議事會 B．參加公民大會 C．領取工資和觀劇津貼 D．參選首席執(zhí)政官 解析：選B　五百人議事會是克利斯提尼改革時期設立的，故A項錯誤；梭倫改革當中，實行財產等級制，各等級公民都可以參加公民大會，故B項正確；伯里克利改革時期，公民參政可以領取參政工資和觀劇津貼，故C項錯誤；只有第一、第二等級公民才可以擔任高級官職，故D項錯誤。 8．伯里克利時代的雅典民主政治主要表現在：除十將軍以外，各級官職

7、向所有公民開放，并都以抽簽方式產生。據此可以推知(　　) A．眾多的奴隸仍被排除在雅典民主殿堂之外 B．雅典所有公民都開始有機會參與國家政治事務 C．雅典民主的范圍很寬廣 D．能有效防止國家權力的濫用和誤用 解析：選A　雅典民主的實質是奴隸主階級的民主，把奴隸、外邦人均排除在外，盡管伯里克利時期雅典民主政治達到頂峰，也不例外，故A項正確；“雅典所有公民”太絕對，故B項錯誤；雅典民主是成年男性的民主，奴隸、外邦人、婦女是被排除在外的，故C項錯誤；根據題目中，各級官職均向所有公民開放，由抽簽產生，可能會使素質不高的人參與政治，反而造成國家權力的濫用和誤用，故D項錯誤。 9．“公益捐助制

8、度”是古典時代雅典讓富人出錢為城邦服務的一項重要制度，起初出于對政治回報的預期，富人自愿踴躍捐助。公元前5世紀末，由于富人的不滿和頻繁逃避，捐助成為法律規(guī)定的強制性義務。這種變化反映了(　　) A．捐助制度促進社會平等 　 B．法律保障公益活動進行 C．城邦政治影響捐助制度 D．雅典民主政治開始衰弱 解析：選C　材料中由自愿的“公益捐助制度”變?yōu)榉闪x務，捐助成為城邦政治的一項內容，表明城邦政治影響捐助制度，故C項正確。 10．雅典公民要具備獨立思考和理性判斷的能力，并懂得駁倒對手的知識和技能，這樣才能更好地參與城邦生活，因此學習修辭學和辯論術成為雅典的一股潮流，智者學派的興起直接迎

9、合這股潮流，因而獲得廣泛的社會支持。可見，智者學派的興起主要是因為當時(　　) A．雅典工商業(yè)經濟發(fā)展 B．雅典民主政治的發(fā)展 C．雅典人崇尚理性精神 D．雅典濃郁的文化氛圍 解析：選B　材料強調了“雅典公民要具備獨立思考和理性判斷的能力，并懂得駁倒對手的知識和技能”對智者學派興起的重要作用，故A項錯誤；這些能力與技能主要得益于雅典民主政治的發(fā)展，故B項正確；“理性精神”不能涵蓋“駁倒對手的知識和技能”，故C項錯誤；類似與智者學派這樣的文化發(fā)展，主要得益于民主政治環(huán)境，故D項錯誤。 11．與其他官職以抽簽方式產生不同，雅典城邦掌握兵權的十將軍，始終保持選舉制，可以連選連任，并不給薪

10、俸。伯里克利就是連續(xù)擔任了15年首席將軍。這種現象表明當時的雅典(　　) A．注重完善統治手段 B．平民缺乏政治權利 C．民主政治深入人心 D．貴族壟斷國家政權 解析：選A　材料說明需要具有專業(yè)軍事能力掌握兵權的十將軍是由選舉產生的，且不給工資，從側面反映這些將軍一般是出身貴族擁有較高素質，可以承擔軍事任務的人，表明雅典在民主政治推行的同時也采取特殊手段保證國家軍事安全，注重完善統治手段，故A項正確。 12．亞里士多德在《雅典政制》中提到：“民眾會(公民大會)并不能通過未經議事會準備和未經主席團事先以書面公布的任何法案”，同時“凡議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，而陪審官的任何投

11、票都應當具有最高權力”。這揭示了古代雅典(　　) A．公民大會權力最大 B．審判流程公開公正 C．公民是城邦的主體 D．具有權力制約思想 解析：選D　“議事會所通過的判決必須送交陪審法庭”說明雅典權力之間具有制約思想，故D項正確；材料并不能反映公民大會作為權力的最高機構，故A項錯誤；材料中論述的是權力制約關系，并不能說明審判流程公開公正性，故B項錯誤；材料沒有說明城邦主體的組成部分，故C項錯誤。 13．伯里克利時期，作為最高司法和監(jiān)察機關的陪審法庭也參與立法活動，擁有對公民大會決議的最后批準權。這反映了當時雅典(　　) A．司法監(jiān)察制度日趨完善 B．法治理念被民眾所接受 C．

12、民主政治遭到嚴重破壞 D．權力運行帶有制衡色彩 解析：選D　“最高司法和監(jiān)察機關的陪審法庭也參與立法活動，擁有對公民大會決議的最后批準權”是對公民大會權力的一種制衡，故D項正確。 14．古希臘智者高爾吉亞曾稱，雄辯者能夠說服“議事會”采用他的政策，能夠使“顧問委員會”采納他的財政計劃，能夠在“審判官法庭”前面成功地非難他的對手。這說明智者學派重視辯論的目的在于(　　) A．傳授民主常識 B．宣揚人文精神 C．維護公民權利 D．追求政治功用 解析：選D　雄辯者說服“議事會”“顧問委員會”以及“審判官法庭”，其目的都是為實現自己的政治主張，這說明智者學派重視辯論的目的是從政治功用的

13、角度出發(fā)，故D項正確。 15．公元前413年，雅典遠征西西里失敗，很多雅典人攻擊那些贊成遠征的演說家，而忘記自己那一票的神圣責任和義務，其出爾反爾的手法幾近無賴。材料主要反映了雅典(　　) A．直接民主存在決策風險 B．公民道德素質嚴重缺失 C．演說術有助于民主決策 D．民主實質只是流于形式 解析：選A　題干中雅典公民由贊成到攻擊那些贊成遠征的演說家，說明了雅典直接民主的非理性，故A項正確；題干涉及的是公民的前后不一的投票行為，不是論述道德素質問題，故B項錯誤；題干側重反映公民前后不同的投票決策，并非側重講演說術的功用，故C項錯誤；雅典民主對近現代西方政治制度產生了一定的影響，故D

14、項錯誤。 二、非選擇題(共10分) 16．史學在不斷進步，歷史認識也會隨著更多可靠的史料不斷接近客觀事實。閱讀材料，回答問題。 材料一　特殊的自然地理環(huán)境，導致希臘的商品經濟比較發(fā)達，手工業(yè)和農業(yè)與市場的聯系十分緊密。這樣，平民中出現了小部分靠經商致富的新興工商業(yè)者階層。他們經濟實力雄厚，但政治地位低下。在舊氏族貴族的專斷統治下，他們的經濟利益嚴重受損，迫切希望進行政治改革，爭取參政的權利。在舊氏族貴族與平民的斗爭中，新興工商業(yè)者階層出于自己的利益，往往聯合下層平民同舊氏族貴族進行斗爭。 ——人民教育出版社　普通高中課程標準 實驗教科書歷史必修1 材料二　公元前8～前6世紀的古風時

15、代是希臘史上一個重要的轉折時期。這一時期，農業(yè)仍是希臘人賴以為生的主要生產部門，土地是最好的財產形式……但手工業(yè)和商業(yè)在部分先進地區(qū)，如科林斯、雅典，已同農業(yè)完全分離開來，成為獨立的經濟部門。其突出表現是制陶業(yè)的發(fā)展和海外貿易的勃興……此外，鐵器冶煉與制造業(yè)、采礦業(yè)、造船業(yè)均有明顯發(fā)展……希臘斯巴達、雅典等城邦的形成，雅典的梭倫改革等一系列事件都發(fā)生在古風時期。 ——北京師范大學出版社　周啟迪《世界上古史》 (1)結合材料一及所學知識，說明古希臘特殊的自然地理環(huán)境，并概括材料中對于雅典梭倫改革背景的認識。(6分) (2)根據材料一、二，比較兩者對雅典梭倫改革背景的認識有何不同？(4分) 解析：第(1)問，“地理環(huán)境”根據所學知識歸納即可；“背景認識”由材料一中前四句話，分別從三個方面闡釋了梭倫改革的背景，從中概括即可。第(2)問，據材料二第一句話概括其認識，結合第(1)問的結論比較不同所在。 答案：(1)地理環(huán)境：希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛琴海，地少山多、海岸曲折、島嶼密布。 認識：希臘特殊的地理環(huán)境導致其商品經濟的發(fā)達，新興的工商業(yè)階層興起，不滿舊氏族貴族的專橫統治，社會矛盾尖銳。 (2)前者強調希臘的商品經濟發(fā)達；后者強調農業(yè)是希臘的主要生產部門。 6