《高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）第2課 日本效仿唐制的變革教學案 岳麓版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）第2課 日本效仿唐制的變革教學案 岳麓版選修1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3課 日本效仿唐制的變革 一．課標要求：略 二．預習提綱： 原因 地理位置：同處________，一衣帶水。 社會發(fā)展：中國________，具有吸引力。 遣隋使和 日本自身：不畏艱險，百折不撓。 遣唐使 內(nèi)容 互贈禮品，構成_________形式。 學習__________和中國的___________。 影響 促進中日_______________。

2、 促進日本_______________。 背景 豪族與中央政權矛盾尖銳。 歸族留學生的推動 經(jīng)濟 公地公民制 班田收授法 大化改新 措施 租庸調制 政治 中央設立______和______，地方設置各級機構，地方處于中央控制之下。 制定______，用法律形式

3、鞏固改革成果。 神化天皇。 意義 _______的世襲特權被打破，建立起______的國家體制，確立了 ________國家最高統(tǒng)治者的地位，實現(xiàn)了一次歷史上的重大飛躍。 三．線索勾勒 1．基本線索： 遣隋使和遣唐使 大化改新 以天皇為首的中央集權建立 中央豪族禍亂朝政 2．知識拓展： 日本歷史上有過兩次重要的改革，大化改新和明治維新，試比較兩次改革對日本社會產(chǎn)生的影響。 四．重點，難點： 1

4、．橫向比較 唐的三省六部制和日本的二官八省制 2．延伸探究 結合日本歷史的發(fā)展過程和中國明清歷史，認識開放則盛，閉關則衰的道理，體會改革開放的重大意義。 五．能力訓練： （一）選擇題 1．唐朝中日友好交往史上有兩位該紀念的人物是（ ） ①晁衡 ②李白 ③鑒真 ④王維 A①② B①③ C②④ D③④ 2．大化改新得以順利進行的最重要原因是（ ） A改革措施的全面而完備 B建立了以改革派為首的政權 C新政權頒布了完備的法令 D歸國留學生的支持 3．與唐朝的尚書省職能相似的機構是（ ） A太政官 B神祗官 C大宰

5、府 D中務省 4．唐文化對日本最大的影響是（ ） A制度 B節(jié)令 C姓氏 D貨幣 5．下列關于日本的敘述，不正確（ ） A 1世紀前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家 B大和于3世紀興起 C大和統(tǒng)一后的日本國家體制極不完備 D大和最高統(tǒng)治者天皇具有絕對權威 6．日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志性事件是（ ） A大和統(tǒng)一 B大化改新 C幕府統(tǒng)治建立 D大和興起 7．下列改革改變了社會性質的是（ ） A烏魯卡基那改革 B梭倫改革 C伯利克里改革 D大化改新

6、 8．下列不是中國和日本相似的一組是（ ） A公地公民制度————土地私有制 B均田制，租庸調制————班田收授法 C三省六部制————二官與八省 D以皇帝為中心的中央集權制度————以天皇為中心的中央集權制度 （二）非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一：據(jù)《三國志·魏志·倭人傳》記載：一二世紀時，日本列島上有一百多個小國，到曹魏時，同中國通使交往的有三十國，其中最大的是卑彌呼女王統(tǒng)治的邪馬臺國。那時邪馬臺國國家機器初具規(guī)模，并從中國魏皇帝得到“親魏倭王”的稱號。 材料二：在漫長的古代歷史上，中日兩國長期保持友好關系，近代 以來，由于日本侵略中國，中日關系惡化，

7、但與友好相處了歷史相比，時間很短。 材料三（新華社北京4月21日電）外交部副部長李肇星今天緊急召見日本駐華大使阿南惟茂，奉命就日本首相小泉純一郎今天參拜靖國神社一事向日方提出嚴重交涉。 ————《人民日報》（2002年4月22日） 請回答： （1）材料一提示了什么歷史信息？古代中日交往中，中國文化對日本影響最大的是什么？ （4分） （2）中國歷史上許多封建朝代與日本有著聯(lián)系，除了友好的交往外，也有過不愉快，情結合歷史各舉一例。（4分） （3）據(jù)材料三回答，現(xiàn)代社會中日兩國關系順利發(fā)展的主要障礙是什么？對此你怎樣看待？（10分

8、） 10。賴肖爾在《當今日本人》中說：“向日本人那樣自覺地大規(guī)模的文化引進，在西方歷史中是找不出來同樣的例子的?！? 請回答： （1）賴肖爾的話反映了日本民族的那一特點？ （2）結合本課內(nèi)容概括日本古代這一特點的反映和影響。 （3）指出日本在近代這一特點的反映和影響。 參考答案： 1．B 2．B 3．A 4．A 5．D 6．B 7．D 8．A 9．（1）中日很早就有了交往。中國文化對日本影響最大的是制度，日本仿效唐朝進行了大化改新。 （2）友好交往：隋唐時中日互遣使臣；中日貿(mào)易往來頻繁。 不

9、愉快：元末明初，日本的武士，商人，海盜經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，致使中國“倭患”四起；明朝時期，日本進攻朝鮮，中國派兵援助朝鮮，粉碎了日本的侵略計劃。 （3）日本一再篡改歷史，否定侵略中韓的事實，這是在逃避戰(zhàn)爭罪責，美化侵略行 徑，為日本軍國主義的死灰復燃開道。對此，亞洲國家要引起高度的警惕，團結一切曾遭受日本侵略的國家，堅決反對日本的反動逆流；同時積極發(fā)展本國經(jīng)濟，努力增強本國綜合國力，提高國際地位。 10．（1）善于學習外國長處，促進本國發(fā)展。 （2）大化改新，仿照唐朝三省六部制，均田制和租庸調制及其他典章制度，法律等建立起君主專制中央集權的封建國家，實現(xiàn)了日本歷史的第一次飛躍。 （3）近代日本學習和引進西方科技文化，實行明治維新，走上發(fā)展資本主義的道路。 3