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2019-2020學(xué)年高中歷史 課時分層作業(yè)21 20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦(含解析)新人教版選修4

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2019-2020學(xué)年高中歷史 課時分層作業(yè)21 20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦(含解析)新人教版選修4

課時分層作業(yè)(二十一)(建議用時:35分鐘)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1有人在評價某科學(xué)家時指出:在他的宇宙里,“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性,物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換,雙胞胎以不同的速度衰老,平行線可以交叉,光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙”。據(jù)此判斷,該科學(xué)家的理論()A標(biāo)志著人類科學(xué)時代的到來B否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀C奠定了近代實驗科學(xué)的基礎(chǔ)D開啟了人們對微觀世界的認(rèn)識B解讀材料可知,材料論述的是愛因斯坦的相對論。愛因斯坦的相對論提出了相對時空觀,否定了牛頓的絕對時空觀,B項正確。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立,標(biāo)志著人類科學(xué)時代的到來,A項錯誤。伽利略自制天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體奠定了近代實驗科學(xué)的基礎(chǔ),C項錯誤。普朗克的“量子假說”開啟了人們對微觀世界的認(rèn)識,D項錯誤。2愛因斯坦1931年2月16日在美國加利福尼亞理工學(xué)院的演講中指出:“你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的,關(guān)心人的本身,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)在奮斗的主要目標(biāo)用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類,而不致成為禍害?!蹦阏J(rèn)為,下列對此言論理解最準(zhǔn)確的是()A科學(xué)工作者必須懂得“科學(xué)是一柄雙刃劍”B從事科學(xué)工作的人必須關(guān)注人類本身的身心發(fā)展C學(xué)校的科學(xué)教育必須堅持以關(guān)心人的福禍為出發(fā)點D科學(xué)工作者必須堅持用科學(xué)造福于人類D由“用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類,而不致成為禍害”可見愛因斯坦認(rèn)為科學(xué)工作者必須堅持用科學(xué)造福于人類,故D項正確。31919年英國泰晤士報曾刊登文章,標(biāo)題為“科學(xué)革命”,副標(biāo)題為“宇宙新理論”和“牛頓觀念的破產(chǎn)”。此具有“科學(xué)革命”意義的成果是()A日心說 B量子論C經(jīng)典力學(xué) D相對論D根據(jù)題干中“宇宙新理論”和“牛頓觀念的破產(chǎn)”等信息可知其指的是愛因斯坦的相對論,故D項正確。4愛因斯坦是歷史上繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家之一,他在1905年發(fā)表的五篇論文涉及分子動力論、相對論和量子理論,為日后的諸多技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)于愛因斯坦孜孜不倦地探索科學(xué)的動機,正確的有()財富名聲好奇心科學(xué)的美研制原子彈創(chuàng)造神話A BC DB科學(xué)家探索科學(xué)的動機,不為名,不為利,只是出于科學(xué)的好奇心和對科學(xué)的美的追求;至于只是特殊時期的產(chǎn)物,則與科學(xué)探索無關(guān)。5宇宙探險一書認(rèn)為,由于科學(xué)家“揭示了時間、空間與物質(zhì)分布、運動之間的辯證關(guān)系,提出了新的宇宙觀,同時使得現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)如此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學(xué),為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑”。你認(rèn)為為此做出最重要貢獻(xiàn)的應(yīng)是()A創(chuàng)立萬有引力定律的牛頓B創(chuàng)立相對論的愛因斯坦C提出量子假說的普朗克D提出太陽中心說的哥白尼B從材料“揭示了時間、空間與物質(zhì)分布、運動之間的辯證關(guān)系”推斷出答案為B項。61931年九一八事變后,愛因斯坦向各國呼吁采取聯(lián)合的經(jīng)濟制裁制止日本對華侵略;20世紀(jì)30年代,當(dāng)戰(zhàn)爭陰影在德國呈現(xiàn)時,愛因斯坦呼吁各國人民為和平而斗爭。這些行動表明愛因斯坦是一位()A極端的民族主義者B極具正義感的社會活動家C狂熱的愛國主義者D創(chuàng)造能力極強的科學(xué)家B愛因斯坦不僅是一個偉大的科學(xué)家,還是一位具有正義感的社會活動家,時刻關(guān)心人類的和平與進步。7在1935年的一篇論文中,愛因斯坦提出了一個新證據(jù):斷言量子理論無法對自然界進行完全的描述。根據(jù)愛因斯坦的說法,一些無法被量子理論預(yù)見的物理現(xiàn)象應(yīng)該能被觀測到。阿斯派特做了一系列著名的實驗,證明了量子理論的正確性。材料主要說明()A量子論可解釋微觀領(lǐng)域的運動現(xiàn)象B愛因斯坦否定了量子論的正確性C宏觀世界只能用相對論來解釋D現(xiàn)代物理學(xué)注重理論研究和實驗D根據(jù)材料中“斷言量子理論無法對自然界進行完全的描述”得出量子理論并不能解釋微觀領(lǐng)域的運動,故A項錯誤。愛因斯坦只是說明了量子理論的局限性,不是否定量子理論,故B項錯誤。相對論在材料中沒有體現(xiàn),故C項錯誤。根據(jù)材料中愛因斯坦和阿斯派特的實驗說明現(xiàn)代物理學(xué)重視理論研究和實驗相結(jié)合,故D項正確。817世紀(jì)和20世紀(jì)兩位偉大的物理學(xué)家牛頓和愛因斯坦,他們在科學(xué)史上有著相似的貢獻(xiàn),這就是()A以科學(xué)精神批判天主教神學(xué)B用實驗的方法驗證科學(xué)理論C將“變化”觀念引入科學(xué)領(lǐng)域 D用數(shù)學(xué)方程式描述物質(zhì)運動D牛頓的力學(xué)體系對自然界的力學(xué)現(xiàn)象做出了系統(tǒng)的、合理的說明,從而完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合,從此,科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛向前發(fā)展,愛因斯坦未涉及“批判天主教神學(xué)”,故A項錯誤;牛頓形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系,而愛因斯坦相對論的建立,是對近代物理學(xué)理論框架的重大突破,但當(dāng)時限于條件難以實驗,故B項錯誤;經(jīng)典力學(xué)認(rèn)為時間和空間與物質(zhì)運動無關(guān),存在絕對的靜止和絕對的時間,故C項錯誤;牛頓經(jīng)典力學(xué)體系以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式,愛因斯坦提出了著名的質(zhì)量能量公式Emc2,故D項正確。 能力提升練91984年法國拍攝的電影愛因斯坦中有這樣一個鏡頭:1919年11月某一天在德國柏林,愛因斯坦舉著一張黑乎乎的照相底片,對普朗克說:(大意)多么真實的光線彎曲啊,多么漂亮的驗證??!此電影鏡頭 ()A藝術(shù)地再現(xiàn)了相對論的提出B反映了光電效應(yīng)的實驗成果C完全不符合相對論科學(xué)特性D闡明了現(xiàn)代科學(xué)的密切關(guān)系C愛因斯坦的狹義相對論和廣義相對論分別于1905年、1916年提出,與材料1919年不符,故A項錯誤;光電效應(yīng)與材料所述不符,故B項錯誤;光線彎曲的效應(yīng)不可能用眼睛直觀地在望遠(yuǎn)鏡內(nèi)或照相底片上看到,光線偏折的量需要經(jīng)過一系列的觀測、測量、運算后得出,電影愛因斯坦中,該效應(yīng)被戲劇化、簡單化和夸張地再現(xiàn)給觀眾和讀者,與相對論科學(xué)特性不符,故C項正確;材料也不能驗證科學(xué)間的密切關(guān)系,故D項錯誤。101921年,諾貝爾委員會決定授予愛因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎,但評委會在通知他獲獎的信中寫道:“這次給你授獎沒有考慮你在相對論(即狹義相對論)和引力論(即廣義相對論)方面所做出的貢獻(xiàn)。”這說明 ()A相對論的理論體系還不夠成熟B相對論不是愛因斯坦的最大成就C科學(xué)界還沒有普遍接受相對論D愛因斯坦還沒有公開相對論成果C由題干中“這次給你授獎沒有考慮你在相對論(即狹義相對論)和引力論(即廣義相對論)方面所做出的貢獻(xiàn)”可知,科學(xué)界還沒有普遍接受相對論,故C項正確。11閱讀下列材料,回答問題。材料一牛頓(16431727)畢業(yè)于劍橋大學(xué),后任該校教授。他還是英國皇家學(xué)會會員、會長。牛頓除了在力學(xué)方面具有重大貢獻(xiàn)外,還是微積分的發(fā)明者之一;同時,他還發(fā)現(xiàn)了太陽光的光譜,發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡等。材料二愛因斯坦(18791955)是德國物理學(xué)家,1905年獲哲學(xué)博士學(xué)位。他曾在多所大學(xué)任教授,并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1921年,他因在光電效應(yīng)上的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾物理學(xué)獎。1933年,因受納粹政權(quán)迫害,遷居美國。1940年加入美國國籍。(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識,指出牛頓在物理學(xué)方面的最突出成就。這一成就有什么特點?(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識,指出愛因斯坦在物理學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)及其意義。(3)概括兩位科學(xué)家取得物理學(xué)方面成就的共同原因。解析第(1)問的第一小問要抓住關(guān)鍵詞“最突出”,第二小問實際上是要求分析近代科學(xué)的特點。第(2)問綜合材料二及教材知識即可作答。第(3)問要綜合時代特點及個人因素分析。答案(1)成就:創(chuàng)建經(jīng)典力學(xué)體系,標(biāo)志著近代科學(xué)體系的形成。特點:一是注重實驗,二是數(shù)學(xué)化。(2)突出貢獻(xiàn):提出相對論,指出時空的本質(zhì)屬性。意義:是物理學(xué)思想的一次重大革命,奠定了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。(3)勇于探索、善于觀察、執(zhí)著追求的科學(xué)精神;社會生產(chǎn)力的發(fā)展與社會進步。12閱讀下列材料,回答問題。材料一1905年,年僅26歲的愛因斯坦提出了狹義相對論學(xué)說,轟動了當(dāng)時的物理學(xué)界。材料二為紀(jì)念劃時代物理學(xué)大師愛因斯坦逝世50周年,作為“國際物理年”重要的全球性紀(jì)念活動之一,“物理照耀世界”光束傳遞活動于4月19日晚舉行。美國新澤西州當(dāng)?shù)貢r間2030,一束光信號從愛因斯坦工作過的普林斯頓大學(xué)準(zhǔn)時發(fā)出,通過大洋光纜在24小時內(nèi)周游地球,最后返回美國。據(jù)介紹,活動的主信號為帶有愛因斯坦頭像和“國際物理年”的宣傳畫,同時附一頁與物理學(xué)相關(guān)、適合中學(xué)生的研究性課題題目,以電子郵件的方式向下傳遞。與此同時,各地科協(xié)青少年部與各地物理學(xué)會根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件組織部分學(xué)生,并行開展可見光信號傳遞活動。當(dāng)晚,中國31個省、自治區(qū)、市的33座城市參加了光束傳遞活動。北京青年報(1)結(jié)合材料一指出狹義相對論提出的標(biāo)志是什么。(2)根據(jù)材料二和愛因斯坦的科學(xué)貢獻(xiàn),分析為什么全球要隆重紀(jì)念愛因斯坦逝世50周年。解析第(1)問應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識指出論動體的電動力學(xué)的發(fā)表標(biāo)志著狹義相對論的提出。第(2)問結(jié)合所學(xué)歸納出愛因斯坦對人類科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。答案(1)1905年在德國萊比錫出版的物理學(xué)紀(jì)事雜志上發(fā)表的論動體的電動力學(xué)標(biāo)志著狹義相對論的提出。(2)愛因斯坦創(chuàng)立的相對論為科學(xué)發(fā)展帶來了革命性的變化;根據(jù)相對論得出的質(zhì)量能量公式為原子彈的研制提供了理論依據(jù);愛因斯坦提出的光量子假說推動了量子力學(xué)的發(fā)展;他在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論等領(lǐng)域的成果是人類自然科學(xué)史上的一次革命;愛因斯坦熱愛和平,厭惡戰(zhàn)爭,關(guān)心人類的命運;他偉大的人格更是留給后人的一筆寶貴遺產(chǎn)。- 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