人教統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》同步試卷C卷
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人教統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》同步試卷C卷
人教統(tǒng)編版(部編)歷史七年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通同步試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列四組人物中,畢昇歸入哪組最合適( )A . 張仲景、孫思邈B . 蘇軾、李清照C . 賈思勰、酈道元D . 蔡倫、黃道婆2. (2分)美國學(xué)者羅茲墨菲在亞洲史中說:“在許多方面,宋朝在中國都是最令人激動(dòng)的時(shí)代,它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?!币韵驴萍及l(fā)明不屬于宋代“創(chuàng)新和文化繁盛”的是( )A . 造紙術(shù)的改進(jìn)B . 指南針應(yīng)用于航海C . 活字印刷術(shù)的發(fā)明D . 火器廣泛運(yùn)用3. (2分)在下列歷史場(chǎng)景的敘述中,你認(rèn)為與事實(shí)相符合的一項(xiàng)是( )A . 西漢時(shí),大臣們用“蔡侯紙”上書漢武帝要求施行“推恩令”B . 赤壁之戰(zhàn)中,孫劉聯(lián)軍用火槍、火炮打敗了曹軍C . 戚繼光在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷打敗倭寇D . 唐朝時(shí)有人用活字排版印刷論語4. (2分)元朝時(shí)期疆域遼闊,為了加強(qiáng)同各地的聯(lián)系,建立了四通八達(dá)的( )A . 驛站B . 會(huì)所C . 瓦子D . 勾欄5. (2分)指南針開始應(yīng)用于航海,開辟了人類航海的新時(shí)代是在( )A . 北宋B . 南宋C . 明朝D . 唐朝6. (2分)培根說“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界事物面貌和狀態(tài):第一種在文字方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上?!边@里所說的第三種“東西”是指我國古代的( )A . 指南針B . 火藥C . 印刷術(shù)D . 造紙術(shù)7. (2分)中國古代科技發(fā)達(dá),一直處于世界領(lǐng)先地位。下列科技成就,按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是( )大麻紙的發(fā)明畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)蔡侯紙的發(fā)明雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)A . B . C . D . 8. (2分)習(xí)近平總書記說:“中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族,我們創(chuàng)造了偉大的中華文明?!毕铝杏嘘P(guān)中華文明成就的表述,正確的是( ) 我國是世界上最早發(fā)明紙的國家 蘭亭序是祖沖之的代表作品北宋時(shí)指南針開始應(yīng)用于航海業(yè) 本草綱目是世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn)A . B . C . D . 9. (2分)漢代科技多有創(chuàng)新。下圖描繪了這一時(shí)期某工藝制作流程(部分)。該工藝屬( ) A . 印刷術(shù)B . 火藥制作C . 棉紡技術(shù)D . 造紙術(shù)10. (2分)一位生活在元朝的商人,他不可能有的經(jīng)歷是 ( )A . 去江南販運(yùn)棉布B . 經(jīng)運(yùn)河到杭州游覽C . 讀馬可波羅行紀(jì)了解意大利商人經(jīng)商的情況D . 購買景德鎮(zhèn)青花瓷器二、 非選擇題 (共2題;共30分)11. (10分)在復(fù)習(xí)總結(jié)中國古代科技成就時(shí),有位同學(xué)做出了如下思維導(dǎo)圖。請(qǐng)回答:(1)請(qǐng)你幫他把這幅導(dǎo)圖填寫完整。_ _ _ _ _(2)這位同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)看到了美國作家培根的一段話:“這三種東西,已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上,由此又引起了無數(shù)的 變化。這種變化如此之大,以至沒有一個(gè)大帝國,沒有一個(gè)宗教教派,沒有一個(gè)赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?!迸喔?指的三種東西是什么?這段話的核心思想是什么?12. (20分)中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會(huì)形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:材料一“己所不欲,勿施于人” “己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”材料二法家,春秋戰(zhàn)國時(shí)代一個(gè)以君權(quán)為核心,法制為手段的思想學(xué)派,它盛行于春秋戰(zhàn)國時(shí)代,為秦朝最為采用。材料三識(shí)圖答題:(1)材料一是誰的觀點(diǎn)?他所代表的學(xué)派思想何時(shí)正式確立為我國封建文化的正統(tǒng)思想?(2)根據(jù)材料二指出法家思想在戰(zhàn)國時(shí)期被成功實(shí)踐的事件?為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理,秦朝實(shí)行的哪一項(xiàng)政治制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?(3)請(qǐng)說出圖1中的歷史人物及其貢獻(xiàn)。(4)請(qǐng)指出圖2和圖3分別是我國古代哪兩項(xiàng)科技發(fā)明?(5)如今“哈韓”、“哈日”等風(fēng)頻頻來襲,作為當(dāng)代中學(xué)生請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國傳統(tǒng)文化的看法?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非選擇題 (共2題;共30分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、