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(選考)2021版新高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 第48講 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展的時代主題練習(xí) 新人教版

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(選考)2021版新高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 第48講 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展的時代主題練習(xí) 新人教版

第48講烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展的時代主題 (建議用時:20分鐘)一、選擇題11967年美蘇兩國在葛拉斯堡羅進行會談,雖然在重大問題上分歧重重,但會談達成了新的妥協(xié)。如在中東問題上,使中東繼續(xù)保持著“不戰(zhàn)不和”局面。雙方?jīng)Q定簽署不擴散核武器條約。這一會談()A導(dǎo)致兩國關(guān)系趨于緊張B維持了美蘇兩極格局C有利于解決地區(qū)性爭端D推動多極化趨勢出現(xiàn)解析:選B。本題考查戰(zhàn)后兩極格局的形成。據(jù)題干材料“雖然在重大問題上分歧重重,但會談達成了新的妥協(xié)”信息,并遷移戰(zhàn)后兩極格局的知識可知,美蘇雙方的妥協(xié)在一定程度上穩(wěn)定了世界和平,維持了兩極對峙格局,故選B項。2雅爾塔體系保衛(wèi)戰(zhàn)后和平與發(fā)展的任務(wù)是通過大國合作來實現(xiàn)的。這種合作,主要通過大國間相互制約的和平機制,即安理會五個常任理事國“一致決策”的表決程序來實現(xiàn)。這一機制在冷戰(zhàn)中沒有改變,在冷戰(zhàn)結(jié)束后也沒有改變。這表明()A雅爾塔體系源于五大國實力均衡B冷戰(zhàn)的結(jié)束標志著雅爾塔體系的崩潰C兩極格局結(jié)束后冷戰(zhàn)思維仍然繼續(xù)存在D多極化趨勢維持著雅爾塔體系的均勢與和平解析:選D。材料論及“一致決策”的表決程序在冷戰(zhàn)中及冷戰(zhàn)后都沒有改變,這表明多極化趨勢維持了雅爾塔體系的均勢與和平,故D項正確。二、非選擇題3閱讀材料,回答問題。 材料第十六條(一)聯(lián)盟會員國如有不顧本約所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者,則據(jù)此事實,應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應(yīng)即與之斷絕各種商業(yè)上或財政上之關(guān)系,禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來,并阻止其他任何聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上、商業(yè)上或個人之往來。 國際聯(lián)盟盟約 從1934年開始,意大利軍隊不斷在索馬里與埃塞俄比亞邊境挑釁,導(dǎo)致流血沖突。1935年1月3日,埃塞俄比亞向國際聯(lián)盟理事會提出控訴。10月7日,國聯(lián)宣布意大利為侵略者,10月19日宣布對意大利進行經(jīng)濟和財政制裁。制裁的物品中沒有包括石油。墨索里尼對希特勒說:“如果國際聯(lián)盟把對意大利的經(jīng)濟制裁擴大到石油方面,那我一周后只好退出埃塞俄比亞。”馬世力世界史綱 (1)根據(jù)材料,概括國際聯(lián)盟提出的維護世界和平的原則,并結(jié)合所學(xué)知識全面評價國際聯(lián)盟的作用。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,從成員國構(gòu)成的角度,說明聯(lián)合國為何更具“普遍性、廣泛性”。解析:第(1)問第一小問原則,據(jù)材料信息歸納;第二小問作用,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,理解國聯(lián)的積極作用和消極影響。第(2)問說明,據(jù)所學(xué)知識,從參與國家數(shù)量以及聯(lián)合國發(fā)揮的作用等方面進行分析。答案:(1)原則:集體安全;經(jīng)濟制裁。作用:雖對維護和平有一定的進步意義,但從國聯(lián)對意大利入侵行為的“制裁”有名無實來看,國聯(lián)未能有效地遏制侵略,維護和平;國聯(lián)受到英法等大國的操縱,成為其推行綏靖政策的工具。(2)說明:聯(lián)合國成員國多;世界主要大國都參加了聯(lián)合國;國際聯(lián)盟主要被少數(shù)西方大國所控制,在聯(lián)合國中廣大發(fā)展中國家則成為一支越來越重要的力量。4閱讀材料,完成下列要求。材料國際秩序是指國際體系中的行為體(包括從事跨國活動的國家、國際組織、跨國公司等)依據(jù)國際規(guī)范采取非暴力方式處理沖突的狀態(tài),由主導(dǎo)價值觀、制度安排和國際規(guī)范三要素構(gòu)成。國際體系是國際行為體的組合及其運動規(guī)則,由國際行為體、國際格局和國際規(guī)范三要素構(gòu)成。二者關(guān)系圖示:摘編自閻學(xué)通全球化or逆全球化?國際秩序的轉(zhuǎn)型與重組從圖中提取兩個或兩個以上相關(guān)要素,自擬一個具體的論題,并結(jié)合材料與所學(xué)知識,加以闡述。(要求:明確寫出所擬論題,史論結(jié)合)解析:本題從國際秩序與國際體系的關(guān)系入手,考查國際關(guān)系的演變及特點。解答需要正確解讀材料信息,運用材料信息準確清晰說明國際秩序與國際體系的關(guān)系的特點;正確運用相關(guān)史實,準確闡述該國際秩序與國際體系的關(guān)系特點產(chǎn)生的時代背景,論從史出;運用唯物史觀全面辯證地分析,評價國際秩序與國際體系的關(guān)系的特點。答案:示例一論題:行為體間的實力對比變化影響國際體系的變化。闡述:工業(yè)革命后,英國成為“世界工廠”,確立了以英國為中心的資本主義世界體系;二戰(zhàn)后,歐洲普遍衰落,美蘇勢力膨脹,以歐洲為中心的國際體系轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦捞K為中心的國際體系;20世紀六七十年代以來,伴隨歐共體和日本的崛起,不結(jié)盟運動的興起,中國綜合國力的提升,沖擊了兩極格局,世界出現(xiàn)多極化趨勢??傊袨轶w實力的對比變化影響著一個國家或組織在世界體系中的地位,進而影響著國際體系的變動。示例二論題:國際規(guī)范是構(gòu)成國際體系和國際秩序的共同要素。闡述:二戰(zhàn)后期,為重新規(guī)劃世界,維護世界和平與安全,世界反法西斯同盟制定聯(lián)合國憲章,成立聯(lián)合國,確立了雅爾塔體系,維護了國際政治秩序;二戰(zhàn)后,美國主導(dǎo)成立了國際貨幣基金組織和世界銀行,簽署了關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定,形成了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系,維護了世界經(jīng)濟秩序。總之,國際規(guī)范的制定有助于形成國際體系,維護國際秩序。示例三論題:行為體的外交政策和制度安排是影響國際秩序的重要因素。闡述:20世紀50年代中期,中國政府提出“和平共處五項原則”,成為處理國際關(guān)系的基本準則,為推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序發(fā)揮了重要作用;二戰(zhàn)后,以美國為首的西方大國推行霸權(quán)主義、強權(quán)政治,危及世界和平與安全,成為導(dǎo)致國際秩序動蕩不安的重要因素??傊?,行為體基于國家利益制定外交政策,并作出相應(yīng)制度安排,會對國際秩序產(chǎn)生重要影響。4

注意事項

本文((選考)2021版新高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 第48講 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展的時代主題練習(xí) 新人教版)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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