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2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)4 中國(guó)近代政治的艱難轉(zhuǎn)型

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2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)4 中國(guó)近代政治的艱難轉(zhuǎn)型

專題限時(shí)集訓(xùn)(四)(時(shí)間:45分鐘分值:85分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)11850年,上海英商林塞洋行的走私規(guī)模不如別家大,該行老板上書英國(guó)領(lǐng)事說:“(我行)要和任何人一樣大肆走私了?!庇?guó)領(lǐng)事答復(fù)道:“他們(清朝官員)對(duì)海外強(qiáng)國(guó),不敢有任何公開沖突?!边@說明中國(guó)()A海關(guān)職權(quán)逐漸喪失 B半殖民地化程度加深C自然經(jīng)濟(jì)快速解體 D清政府成為列強(qiáng)傀儡B海關(guān)職權(quán)逐漸喪失,并非材料主旨,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料中“他們(清朝官員)對(duì)海外強(qiáng)國(guó),不敢有任何公開沖突”可知,中國(guó)半殖民地化程度加深,故B項(xiàng)正確;材料未反映經(jīng)濟(jì)方面,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;清政府成為列強(qiáng)的傀儡是在辛丑條約簽訂后,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2019·南寧一模)1854年6月,清政府與英、美、法等國(guó)達(dá)成協(xié)議,約定由三國(guó)各推一人幫辦關(guān)稅事務(wù),從而確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制,這一體制()A表明中國(guó)海關(guān)主權(quán)開始喪失B反映了清政府已經(jīng)失去民心C阻滯了中國(guó)半殖民地化進(jìn)程 D有利于列強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略D根據(jù)所學(xué)知識(shí),1842年南京條約協(xié)定關(guān)稅的內(nèi)容說明中國(guó)海關(guān)主權(quán)已經(jīng)喪失,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未體現(xiàn)清政府已經(jīng)失去民心,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制”可知進(jìn)一步破壞中國(guó)關(guān)稅主權(quán),加速中國(guó)半殖民地化進(jìn)程,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制”便利了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)商品輸出,有利于列強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略,故D項(xiàng)正確。3(2019·廣安一模)外國(guó)使節(jié)自1861年起進(jìn)駐北京,但他們覲見皇帝的請(qǐng)求卻一再被拒絕。清政府的解釋是因?yàn)榛实勰暧?、不便見人,而真正原因在于天津條約明確規(guī)定外國(guó)使節(jié)覲見中國(guó)皇帝應(yīng)免于行跪拜禮。這一事件反映出清政府()A堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)完整 B逐步接受了近代外交觀念C華夷等級(jí)觀念根深蒂固 D力圖擺脫不平等條約約束C從材料清政府不接見外國(guó)使節(jié)的原因是“天津條約明確規(guī)定外國(guó)使節(jié)覲見中國(guó)皇帝應(yīng)免于行跪拜禮”,可知是清政府華夷等級(jí)觀念仍然根深蒂固,故選C項(xiàng)。4(2019·遂寧一模)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,清政府嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓私自出國(guó)的人民,并宣稱“人已出洋,已非我民,我亦不管。”1909年,在荷屬印尼華僑的請(qǐng)求與國(guó)內(nèi)輿論催促下,清政府出臺(tái)了大清國(guó)籍條例,確立了血統(tǒng)主義原則,為保護(hù)海外華僑提供了法律依據(jù)。這一變化反映出()A清政府外交主權(quán)觀念增強(qiáng) B僑民安土重遷觀念得到強(qiáng)化C傳統(tǒng)的華夷觀念完全喪失D清末新政重塑了政府權(quán)威A從材料中清政府對(duì)待出國(guó)華僑的態(tài)度的轉(zhuǎn)變可知,清政府實(shí)行保護(hù)華僑政策實(shí)際是對(duì)外行使國(guó)家主權(quán),故選A項(xiàng);安土重遷是安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移,與材料中清政府實(shí)行保護(hù)出國(guó)華僑條例不符,排除B項(xiàng);材料僅體現(xiàn)了清政府注重保護(hù)出國(guó)華僑,不能反映清政府對(duì)外國(guó)的華夷觀念轉(zhuǎn)變,排除C項(xiàng);材料反映的是清政府為保護(hù)海外華僑提供了法律依據(jù),不能體現(xiàn)出清政府權(quán)威得以重塑,排除D項(xiàng)。5(2019·宿州一模)1912年清帝退位詔書:“今全國(guó)人民心理,多傾向共和特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國(guó),定為共和立憲政體即由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府,與民軍協(xié)商統(tǒng)一辦法?!痹撛t書()A保留了溥儀的“皇帝”尊號(hào)和待遇 B標(biāo)志著二千多年的封建帝制終結(jié)C任命袁世凱為中華民國(guó)臨時(shí)總統(tǒng) D表明了袁世凱與革命派達(dá)成和解B根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,清帝退位之后,自秦朝以來長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建帝制終結(jié),這也是辛亥革命最大的成果之一,故B項(xiàng)正確。6(2019·合肥一模)李大釗說:“以強(qiáng)權(quán)壓迫公理者,無(wú)論是日本人非日本人,吾人均應(yīng)排斥之!故鄙意以為此番運(yùn)動(dòng)僅認(rèn)為愛國(guó)運(yùn)動(dòng),尚非恰當(dāng),實(shí)人類解放運(yùn)動(dòng)之一部分也。”李大釗意在強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動(dòng)()A爆發(fā)具有一定偶然性B與日本關(guān)系不是很大C不能定性為愛國(guó)運(yùn)動(dòng) D具有偉大的國(guó)際意義D題干中“故鄙意以為此番運(yùn)動(dòng)僅認(rèn)為愛國(guó)運(yùn)動(dòng),尚非恰當(dāng),實(shí)人類解放運(yùn)動(dòng)之一部分也”,可知李大釗認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)的意義超過國(guó)界限制,是人類解放運(yùn)動(dòng)的光輝典范,具有偉大的國(guó)際意義,故選D項(xiàng)。7(2019·許昌二模)湖南、湖北的工會(huì)會(huì)員,到1926年年底,發(fā)展到30余萬(wàn)人,在許多地區(qū),工人還建立了自己的武裝糾察隊(duì)。與此同時(shí),農(nóng)民運(yùn)動(dòng)也在全國(guó)迅猛發(fā)展,湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)更是如火如荼,波瀾壯闊,成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)中心。這主要得益于()A中國(guó)共產(chǎn)黨工作重心的轉(zhuǎn)移 B工農(nóng)武裝據(jù)理論的正確指導(dǎo)C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍 D兩湖地區(qū)成為國(guó)民革命的中心C根據(jù)所學(xué)知識(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)時(shí)工作重心仍在城市,排除A項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識(shí),工農(nóng)武裝割據(jù)是土地革命時(shí)期的理論,排除B項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識(shí),當(dāng)時(shí)國(guó)民革命的中心在廣州,排除D項(xiàng)。8(2019·德陽(yáng)一模)中華蘇維埃共和國(guó)的歷史地位中指出:“不能把中華蘇維埃共和國(guó)的成立講成是左傾路線的產(chǎn)物,它主要是客觀形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的需要。”這里的“發(fā)展趨勢(shì)”主要是指()A根據(jù)地的廣泛建立B日本侵占東北三省C抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲 D紅軍長(zhǎng)征取得勝利A題干“主要是客觀形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的需要”,聯(lián)系1931年前農(nóng)村革命根據(jù)地蓬勃發(fā)展的史實(shí),建立統(tǒng)一的中央政權(quán)很有必要,故選A項(xiàng);中華蘇維埃共和國(guó)是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨政權(quán),斗爭(zhēng)對(duì)象是以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派,排除B項(xiàng);中華蘇維埃政權(quán)建立于1931年11月7日,當(dāng)時(shí)抗日救亡運(yùn)動(dòng)才興起,排除C項(xiàng);1936年10月,紅一、二、四方面軍會(huì)師甘肅會(huì)寧,長(zhǎng)征結(jié)束,排除D項(xiàng)。9(2019·揭陽(yáng)一模)第五次反圍剿開始后,前線出現(xiàn)大量的犧牲,而后方可補(bǔ)給人員越來越少,紅軍動(dòng)員工作開展艱難?!吧虾伎h才溪鄉(xiāng)只有二千余人口,在多次擴(kuò)軍突擊后,只剩下壯丁七人,還要進(jìn)行突擊,這當(dāng)然不現(xiàn)實(shí)?!庇纱丝梢缘贸龅慕Y(jié)論()A國(guó)民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于工農(nóng)紅軍B蘇區(qū)人力資源的枯竭是紅軍長(zhǎng)征的重要原因C日偽軍的掃蕩導(dǎo)致農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展受限D(zhuǎn)工農(nóng)武裝割據(jù)革命道路存在局限性B題干反映了第五次反圍剿時(shí),前線犧牲大,后方補(bǔ)給不濟(jì),無(wú)法突圍成功,說明人力資源的枯竭是紅軍長(zhǎng)征的重要原因,故選B項(xiàng);題干未提及國(guó)共軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力的比較問題,且第五次反圍剿之前的四次反圍剿都取得勝利,說明紅軍戰(zhàn)斗力頑強(qiáng),排除A項(xiàng);日偽軍的掃蕩是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,排除C項(xiàng);工農(nóng)武裝割據(jù)革命道路被實(shí)踐證明是正確的革命道路,排除D項(xiàng)。10(2019·滁州一模)1937年7月29日日軍控制了平津,轟炸并占領(lǐng)了南開大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校。此后半年,日軍又相繼對(duì)中國(guó)多數(shù)高校實(shí)施轟炸。對(duì)此,國(guó)民政府行政院提出“維持正常教育”之策,號(hào)召各級(jí)學(xué)校和文化機(jī)關(guān)“務(wù)必鎮(zhèn)靜”。這說明,國(guó)民政府()A不重視文化教育事業(yè)B對(duì)戰(zhàn)局形勢(shì)仍抱幻想C不主張大量高校內(nèi)遷 D擬定了應(yīng)對(duì)日本之策B日軍控制了平津后對(duì)中國(guó)的大學(xué)進(jìn)行轟炸,而國(guó)民政府提出“維持正常教育”之策,號(hào)召各級(jí)學(xué)校和文化機(jī)關(guān)“務(wù)必鎮(zhèn)靜”,說明國(guó)民政府對(duì)戰(zhàn)局形勢(shì)仍抱幻想,故選B項(xiàng);材料考查的是國(guó)民政府對(duì)日本侵華的態(tài)度,而不是國(guó)民政府的教育政策,排除A項(xiàng);材料考查的是國(guó)民政府對(duì)日本侵華的態(tài)度,沒有涉及高校的內(nèi)遷,排除C項(xiàng);材料提到了國(guó)民政府行政院提出“維持正常教育”之策,而不是擬定了應(yīng)對(duì)日本之策,排除D項(xiàng)。11(2019·成都一模)全面抗戰(zhàn)初期,華北抗日根據(jù)地兒童喜歡的大多還是玩球、跳繩之類傳統(tǒng)游戲。到了中后期,軍事游戲、反日愛國(guó)游戲和學(xué)習(xí)游戲等兒童游戲產(chǎn)生并逐漸流行。這在一定程度上反映了()A兒童身心飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘 B兒童娛樂方式的多樣化C敵后戰(zhàn)場(chǎng)取得輝煌戰(zhàn)果D中國(guó)共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)動(dòng)員的廣泛性D根據(jù)題干可知,根據(jù)地兒童游戲從初期的玩球、跳繩到中后期的軍事游戲、反日愛國(guó)游戲和學(xué)習(xí)游戲的變化,說明中國(guó)共產(chǎn)黨甚至通過兒童游戲進(jìn)行了抗戰(zhàn)動(dòng)員,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)動(dòng)員的廣泛性,故選D項(xiàng)。12(2019·滁州二模)1949年,美國(guó)政府在發(fā)表的白皮書中寫道:(1947年)國(guó)民黨軍攻占延安曾被宣揚(yáng)為一場(chǎng)偉大的勝利,這實(shí)則是一場(chǎng)既浪費(fèi)又空虛的,華而不實(shí)的勝利。其判斷依據(jù)是這次行動(dòng)()A使國(guó)民黨在政治上陷入被動(dòng) B給了人民解放軍以喘息之機(jī)C牽制了國(guó)民黨大量軍事力量 D有利于人民解放軍解放南京C雙十協(xié)定的簽訂使國(guó)民黨在政治上陷于被動(dòng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1947年3月,國(guó)民黨占領(lǐng)延安,這次戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有給人民解放軍以喘息之機(jī),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;國(guó)民黨攻占延安使用了國(guó)民黨五分之三的軍隊(duì),占領(lǐng)后的延安不過是一座空城,這樣勢(shì)必會(huì)牽制國(guó)民黨大部分的軍事力量,故C項(xiàng)正確;人民解放軍占領(lǐng)南京是在1949年4月,與題干無(wú)關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分)13(2019·南昌三模)閱讀材料,回答下列問題。(25分)材料一1894年7月卷3發(fā)表了朝鮮紀(jì)亂,初次報(bào)道了中日軍隊(duì)在朝鮮對(duì)峙的嚴(yán)重事態(tài)。其指出:“中國(guó)出師為藩邦戡亂,實(shí)屬名正言順”,而日本以天津條約為借口,拒絕各國(guó)調(diào)停,“則是日本自知其曲而思圖逞志于戎行,中國(guó)于此豈尚甘于退讓哉”!與此相應(yīng),萬(wàn)國(guó)公報(bào)不但相信中國(guó)必勝,而且積極為之出謀劃策,主張狠狠教訓(xùn)日本。直到1894年10月,萬(wàn)國(guó)公報(bào)卷69還發(fā)表了英將譚兵,即對(duì)曾在北洋水師任職的英水師副提督瑯威理的訪談錄。這位英國(guó)將軍斷言,中國(guó)海軍的實(shí)力不容低估,不僅足以戰(zhàn)勝日本,即與西方大國(guó)戰(zhàn)亦覺綽綽有余。自1894年11月卷70起,林樂知寫道:“中國(guó)昔日自夸之處,至此而掃地殆盡總而言之,中國(guó)至今日,實(shí)已一敗涂地,不可收拾?!?895年1月,林樂知在以寬恕釋仇怨說一文中說:“量論中日兩國(guó)之是非曲直,則中國(guó)任朝鮮之?dāng)?,而不加整頓, 固亦有不是處,亦有曲處,然日本之甘為戎首,而以強(qiáng)詞奪理,則其但有曲處,而無(wú)是處可知所惜天下事,往往不論理而論勢(shì)。今中國(guó)亦既敗矣,遂有偏于日本者?!?月萬(wàn)國(guó)公報(bào)刊載追譯中東失和之先往來公牘,其中包括由西文譯出的戰(zhàn)前中日雙方交涉公牘9件。林樂知在按語(yǔ)中說,從這些文件看,雙方互相咨照,詞意和平,唯中國(guó)始終堅(jiān)持朝鮮是其屬國(guó),“輕蔑日本之意,實(shí)于言外見得。從此釁隙漸開”。據(jù)鄭師渠萬(wàn)國(guó)公報(bào)與中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)材料二1868年,美籍傳教士林樂知、丁韙良在上海創(chuàng)辦中國(guó)教會(huì)新報(bào)周刊,以刊登教義、教務(wù)等內(nèi)容為主。六年后易名為萬(wàn)國(guó)公報(bào),共延續(xù)33年,出了七百多期。這份傳教士辦的中文報(bào)紙對(duì)于中國(guó)有識(shí)之士的思想熏陶作用無(wú)可比擬。光緒皇帝每期必讀;洋務(wù)派大臣都是這份報(bào)紙的忠實(shí)讀者;孫中山不但是其忠實(shí)讀者,它還刊登了孫中山致李鴻章書兩封;康有為、梁?jiǎn)⒊云錇榫裰е屠碚撘罁?jù);那個(gè)時(shí)代幾乎每一個(gè)中國(guó)文化人,都如饑似渴地尋求每一期萬(wàn)國(guó)公報(bào)。林語(yǔ)堂稱:透過萬(wàn)國(guó)公報(bào),林樂知成為他生命中影響最大、決定命運(yùn)的人物;甚至日本天皇都長(zhǎng)期訂閱這份刊物。黃顯功萬(wàn)國(guó)公報(bào)出版前言(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要概括萬(wàn)國(guó)公報(bào)對(duì)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后立場(chǎng)與態(tài)度的變化,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一變化產(chǎn)生的原因。(13分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)萬(wàn)國(guó)公報(bào)對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)立場(chǎng)與態(tài)度的變化及對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的作用。(12分)解析第(1)問第一小問,由材料一“不但相信中國(guó)必勝實(shí)已一敗涂地”得出由中國(guó)必勝論者轉(zhuǎn)變成了中國(guó)必?cái)≌撜?;由材料一“為藩邦戡亂,實(shí)屬名正言順”“輕蔑日本之意,實(shí)于言外見得”得出由肯定中國(guó)的正義性,轉(zhuǎn)而極力混淆是非,甚至不惜顛倒黑白,為日本侵略者張目。第二小問,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)連連失利,日本贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利;戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露了清政府腐敗無(wú)能;國(guó)際上列強(qiáng)對(duì)日本的支持;作者從西方帝國(guó)主義的利益出發(fā)。第(2)問第一小問,從兩個(gè)方面評(píng)價(jià):即萬(wàn)國(guó)公報(bào)作為媒體,預(yù)料戰(zhàn)爭(zhēng)誰(shuí)勝誰(shuí)敗,自有根據(jù),無(wú)可厚非;但偏袒日本混淆是非,則暴露了信奉“強(qiáng)權(quán)即公理”這一殖民主義者的信條,實(shí)質(zhì)是維護(hù)西方侵略者的利益。第二小問,從材料中可得萬(wàn)國(guó)公報(bào)有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流;對(duì)中國(guó)社會(huì)有識(shí)之士和文化人士的思想產(chǎn)生了巨大的影響。答案(1)變化:由中國(guó)必勝論者轉(zhuǎn)變成了中國(guó)必?cái)≌撜?;由肯定中?guó)的正義性,轉(zhuǎn)而極力混淆是非,甚至不惜顛倒黑白,為日本侵略者張目。原因:戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)連連失利,日本贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利;戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露了清政府腐敗無(wú)能;國(guó)際上列強(qiáng)對(duì)日本的支持;作者從西方帝國(guó)主義的利益出發(fā)。(13分)(2)簡(jiǎn)評(píng):萬(wàn)國(guó)公報(bào)作為媒體,預(yù)料戰(zhàn)爭(zhēng)誰(shuí)勝誰(shuí)敗,自有根據(jù),無(wú)可厚非;但偏袒日本混淆是非,則暴露了信奉“強(qiáng)權(quán)即公理”這一殖民主義者的信條,實(shí)質(zhì)是維護(hù)西方侵略者的利益。作用:萬(wàn)國(guó)公報(bào)有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流;對(duì)中國(guó)社會(huì)有識(shí)之士和文化人士的思想產(chǎn)生了巨大的影響。(12分)14(2019·德陽(yáng)一模)閱讀材料,完成下列要求。 (12分)材料孫中山大事年表 1894年6月 上書李鴻章,主張“仿行西法以籌自強(qiáng)”1894年11月 成立興中會(huì),首次提出“振興中華”的口號(hào)。密謀廣州起義1905年8月同盟會(huì)成立,被推舉為總理,提出政治綱領(lǐng)1905年起 先后組織惠州起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義,但均遭失敗1912年初 就任臨時(shí)大總統(tǒng),提出“五族共和”1912年4月正式辭職。同時(shí),袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)1912年9月?lián)稳珖?guó)鐵路督辦,籌劃筑路事宜,但鐵路計(jì)劃未實(shí)施19131915年連續(xù)發(fā)起了武力討袁的“二次革命”和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)19171918年聯(lián)合西南軍閥,發(fā)動(dòng)反對(duì)北洋軍閥的護(hù)法運(yùn)動(dòng)1920年 開始接受蘇俄的幫助1924年1月 提出新三民主義,并正式與共產(chǎn)黨合作。國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起1924年11月為和平統(tǒng)一中國(guó),應(yīng)馮玉祥邀請(qǐng),抱病北上1925年 孫中山病逝于北京據(jù)張海鵬中國(guó)近代通史 上表提供了孫中山為振興中華的探索歷程,蘊(yùn)含了關(guān)于民族復(fù)興的諸多啟示。從表中提煉一個(gè)啟示,并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)予以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,邏輯清晰,史論結(jié)合。)解析首先我們要明確要素提煉啟示、結(jié)合史實(shí)說明。啟示:根據(jù)設(shè)問中的“孫中山為振興中華的探索歷程,蘊(yùn)含了關(guān)于民族復(fù)興的諸多啟示”和表格中探索中的孫中山先生或“均遭失敗”、或“未實(shí)施”、或“辭職”、最后“病逝于北京”并聯(lián)系當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)為半殖民地半封建社會(huì),從而得出民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提。說明:扣住關(guān)鍵詞“中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)”并牢牢把握住啟示:民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提,圍繞近代中國(guó)由于不是獨(dú)立地位,深受列強(qiáng)凌辱、壓迫,孫中山等革命黨人的抗?fàn)幨菈蚜业模磳?shí)現(xiàn)民族復(fù)興,直到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,才為民族復(fù)興奠定基礎(chǔ)。答案示例啟示:民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提。(2分) 說明:近代以來,列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約,導(dǎo)致中國(guó)主權(quán)大量喪失,使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),使中華民族無(wú)法立于世界民族之林。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派暴力推翻了清政府,建立了中華民國(guó),推動(dòng)政治民主化。但這并沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì),國(guó)家依然積貧積弱。五四運(yùn)動(dòng)后,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路,取得新民主主義革命的勝利,完成反帝反封建的革命任務(wù),實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。這為新中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提供了重要前提。(9分) 綜上所述,中國(guó)近代以來的歷史證明,只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,才能真正實(shí)現(xiàn)民族的振興。在中華民族偉大復(fù)興的今天,我們更應(yīng)該維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)。(1分)- 7 -

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本文(2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)4 中國(guó)近代政治的艱難轉(zhuǎn)型)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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