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(通史版)2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 明清時(shí)期的思想活躍與文化承古萌新

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(通史版)2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 明清時(shí)期的思想活躍與文化承古萌新

課后限時(shí)集訓(xùn)(九)明清時(shí)期的思想活躍與文化承古萌新(時(shí)間:40分鐘分值:85分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1蕭公權(quán)的中國(guó)政治思想史指出,明夷待訪錄“之最高原理出于孟子之貴民與禮運(yùn)之天下為公(黃宗羲論君臣關(guān)系)其立言亦悉依孟子。”據(jù)此推斷,明清時(shí)期的思想批判 ()A延續(xù)了“君為臣綱”的傳統(tǒng)B繼承了傳統(tǒng)的民本思想 C凸顯了經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)D維護(hù)了理學(xué)的主體地位B根據(jù)材料可知,黃宗羲根據(jù)孟子論及了君臣關(guān)系,故與“君為臣綱”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“孟子之貴民”體現(xiàn)了傳統(tǒng)的民本思想,故B項(xiàng)正確; “(黃宗羲論君臣關(guān)系)其立言亦悉依孟子”不能體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的研究,故C 項(xiàng)錯(cuò)誤;材料不能體現(xiàn)對(duì)理學(xué)主體地位的維護(hù),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2019·大連雙基)王夫之認(rèn)為“氣是唯一實(shí)體,天地間存在著的一切,都是具體的實(shí)物。一般原理任化于具體事物之中,決不可說(shuō)具體事物依存于一般原理?!蓖醴蛑倪@一思想()A批判了封建君主專制制度B動(dòng)搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位C顛覆了“理在氣先”的思想D倡導(dǎo)了經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)C材料闡述的是王夫之的哲學(xué)主張并非政治主張,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,明清時(shí)期儒學(xué)仍是正統(tǒng)思想,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“氣是唯一實(shí)體,天地間存在著的一切,都是具體的實(shí)物。一般原理任化于具體事物之中”得出氣是理的依存,氣決定理,得出他主張“氣先于理”的樸素唯物主義,顛覆了傳統(tǒng)理學(xué)主張的“理在氣先”的客觀唯心主義,故C項(xiàng)正確;材料闡述的是王夫之的哲學(xué)主張并非學(xué)風(fēng)主張,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3乾嘉學(xué)派是清代學(xué)術(shù)全盛時(shí)期的代表,其在治學(xué)的過(guò)程中形成了“求是”的學(xué)術(shù)風(fēng)格,具體表現(xiàn)為追尋圣賢原意的“實(shí)事求是”精神。據(jù)此可知,乾嘉學(xué)派()A反對(duì)空談義理之風(fēng)B具有早期人文精神C符合市民文化追求 D推動(dòng)近代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型A根據(jù)材料,乾嘉學(xué)派求真務(wù)實(shí),對(duì)儒學(xué)加以改造,說(shuō)明其反對(duì)空談義理,故選A項(xiàng);材料并未反映乾嘉學(xué)派具有早期人文精神,排除B項(xiàng);材料涉及的是學(xué)術(shù)風(fēng)格,和市民文化追求無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);推動(dòng)近代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型和乾嘉學(xué)派無(wú)關(guān),和社會(huì)性質(zhì)有關(guān)系,排除D項(xiàng)。4據(jù)涇縣志等載,明初服尚簡(jiǎn)樸,“衣不過(guò)土布,非達(dá)官不用纻絲”,“士人之妻非受封,不得長(zhǎng)衫束帶”。到明朝中后期,則“男子衣文繡,女子服五彩,衣珠翠,飾金銀,務(wù)華靡,喜夸詐”,“嫁娶輒用長(zhǎng)衫束帶”。這一變化說(shuō)明了()A進(jìn)步思想致使婦女地位發(fā)生變化B理學(xué)衰落導(dǎo)致奢靡風(fēng)氣盛行C經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)思想觀念沖突D市民階層壯大瓦解傳統(tǒng)倫理道德C結(jié)合材料中明初到明朝中后期人們服飾的變化情況可知,明初服飾的穿著取決于身份和政治地位,明朝中后期則取決于自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這與明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們思想的影響有關(guān),故C項(xiàng)正確;題干材料強(qiáng)調(diào)的是男女服飾變化的原因,而不是婦女地位發(fā)生變化的原因,A項(xiàng)錯(cuò)誤,故排除;理學(xué)在明朝并未衰落,B項(xiàng)錯(cuò)誤,故排除;材料反映的是服飾由儉到奢、由階層化到社會(huì)化的變化,D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān),故排除。5(2019·石家莊一模)清代曹雪芹創(chuàng)作的紅樓夢(mèng),融詩(shī)詞、戲劇、繪畫(huà)、園林、建筑、醫(yī)藥、飲食、茶道、服飾、年節(jié)、禮俗、佛道、巫術(shù)等為一爐,被譽(yù)為傳統(tǒng)社會(huì)的“百科全書(shū)”。其問(wèn)世后,雖然屢次被政府查禁,但一直在民間廣為流傳。這反映了()A皇帝好惡決定文學(xué)作品的命運(yùn)B讀者獵奇心成為文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)力C文學(xué)家擔(dān)負(fù)起承古萌新的使命D古典文學(xué)呈現(xiàn)世俗化發(fā)展趨勢(shì)D材料“其問(wèn)世后,雖然屢次被政府查禁,但一直在民間廣為流傳”說(shuō)明紅樓夢(mèng)在民間極受歡迎,即紅樓夢(mèng)是世俗化文學(xué),故選D項(xiàng)。6(2019·烏魯木齊一模)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的臉譜,是演員面部化妝的一種程式。借以突出人物的性格特征,具有 “寓褒貶、別善惡”的藝術(shù)功能,使觀眾能目視外表,窺其心胸。由此可知,京劇臉譜藝術(shù)()A折射出社會(huì)倫理秩序 B標(biāo)志著京劇藝術(shù)成熟C注重人物的心理變化 D具有社會(huì)教化的功能D“寓褒貶、別善惡”說(shuō)明京劇借助表演形式宣揚(yáng)善的一面,體現(xiàn)了京劇的社會(huì)教化功能,故選D項(xiàng);材料體現(xiàn)的藝術(shù)功能是社會(huì)教化而不是社會(huì)倫理秩序,故排除A項(xiàng);僅有臉譜的出現(xiàn)不能說(shuō)明京劇藝術(shù)成熟,故排除B項(xiàng);臉譜不能體現(xiàn)注重人物的心理變化,故排除C項(xiàng)。7明代馮夢(mèng)龍和凌濛初在“三言”“二拍”中描述的商人不再是追名逐利的投機(jī)分子,也不再是為富不仁的不義之徒,而是表現(xiàn)出了善良、正直、慷慨、講義氣,是一群有道德、重情重義的商人形象。這反映出()A文學(xué)敘事方式出現(xiàn)創(chuàng)新B文學(xué)創(chuàng)作擺脫了理學(xué)的束縛C“重農(nóng)抑商”政策發(fā)生改變D商品經(jīng)濟(jì)繁榮引起觀念變化D根據(jù)材料“描述的商人不再是追名逐利的投機(jī)分子”可知主要是描述內(nèi)容發(fā)生變化而不是敘事方式的變化,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“善良、正直、慷慨、講義氣”與理學(xué)的仁、義、禮、智、信相符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,明朝時(shí)政府仍然推行“重農(nóng)抑商”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“商人不再是追名逐利的投機(jī)分子”結(jié)合明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展可得出,資本主義萌芽的出現(xiàn)推動(dòng)了人們對(duì)商人認(rèn)識(shí)的變化,故D項(xiàng)正確。8(2019·瀘州二模)白娘子和許宣的故事在唐宋時(shí)期就流傳開(kāi)來(lái),但主人翁的身份卻在發(fā)生變化。唐宋時(shí)期的小說(shuō)和話本中,許宣這個(gè)角色或是鹽鐵使之子,或是統(tǒng)制(將領(lǐng))之子,而到明代就變?yōu)殚_(kāi)藥鋪的了。這反映了()A商人社會(huì)地位得到提高B文學(xué)的內(nèi)容在不斷變化C商品經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展D社會(huì)等級(jí)觀念不斷強(qiáng)化C許宣身份由鹽鐵使之子到統(tǒng)制之子,再到開(kāi)藥鋪的,反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展下文學(xué)發(fā)展適應(yīng)普通市民群體的精神需要,故C項(xiàng)符合題意。9明末清初的思想家黃宗羲提出提高宰相權(quán)力,顧炎武提出擴(kuò)大地方權(quán)力,“寓分封于郡縣”。這些思想的出現(xiàn)表明()A中央集權(quán)制受到嚴(yán)重威脅B限制君權(quán)回應(yīng)了時(shí)代訴求C反對(duì)君主專制的民主思想出現(xiàn)D主流統(tǒng)治思想的嬗變趨勢(shì)B黃宗羲和顧炎武都認(rèn)識(shí)到君主專制的弊端,并提出制約君權(quán)的辦法,限制君權(quán)回應(yīng)了批判君主專制的時(shí)代訴求,故B項(xiàng)正確。10(2019·上饒一模)顧炎武提出:“君子之為學(xué)也,以明道也,以救世也。徒以詩(shī)文而已,所謂雕蟲(chóng)篆刻,亦何益哉?”且進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“凡文之不關(guān)乎六經(jīng)之指、當(dāng)世之務(wù)者,一切不為”。這反映出顧炎武()A改變了當(dāng)時(shí)空洞的文風(fēng)B具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)C繼承了程朱理學(xué)義利觀D倡導(dǎo)實(shí)用主義的教育理念B顧炎武主張知識(shí)分子的治學(xué)應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng),以解決社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為己任,體現(xiàn)了其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí),故選B項(xiàng);材料展示的是顧炎武的思想主張,而沒(méi)有體現(xiàn)其思想的作用,故排除A項(xiàng);程朱理學(xué)“存天理,滅人欲”的義利觀,把貴義賤利推向極致,與顧炎武的經(jīng)世致用的主張相違背,故排除C項(xiàng);實(shí)用主義的教育理念與材料反映的知識(shí)分子的治學(xué)應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)不符合,故排除D項(xiàng)。11(2019·北京朝陽(yáng)區(qū)一模)明代宋應(yīng)星的天工開(kāi)物收載了倭緞織造法,朝鮮及西洋棉布染整法,紅夷炮、佛朗機(jī)冶鑄法,日本與朝鮮海船的制造法等自國(guó)外傳來(lái)的技術(shù)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A中外科技融合推動(dòng)近代科學(xué)產(chǎn)生B工藝技術(shù)成果反映工業(yè)革命成就C傳統(tǒng)科技發(fā)達(dá)推動(dòng)世界文明交流D海外技術(shù)傳入豐富國(guó)人科學(xué)認(rèn)知D由天工開(kāi)物成書(shū)時(shí)間并聯(lián)系史實(shí)可知,新航路開(kāi)辟后,海外技術(shù)傳入中國(guó),豐富了國(guó)人的科學(xué)認(rèn)知,因而天工開(kāi)物中收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù),故選D項(xiàng);天工開(kāi)物中雖然收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù),但依然屬于傳統(tǒng)科技,非近代科學(xué),故排除A項(xiàng);工業(yè)革命發(fā)生于18世紀(jì)中期至19世紀(jì)3040年代,這與明朝存續(xù)時(shí)間不符,故排除B項(xiàng);天工開(kāi)物中雖然收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù),但這是西學(xué)東漸的結(jié)果,非中國(guó)傳統(tǒng)科技發(fā)達(dá)引起的世界文明交流,故排除C項(xiàng)。12明清時(shí)期,文學(xué)家們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行了直接的批判,紅樓夢(mèng)儒林外史聊齋志異等作品抨擊封建禮教和科舉制度,主張男女平等和人性自由,作品對(duì)男女間真摯愛(ài)情的描寫引起了世人的共鳴。這反映了當(dāng)時(shí)()A社會(huì)主流思想的變異B市民階層的社會(huì)價(jià)值訴求C傳統(tǒng)價(jià)值觀念的演進(jìn)D商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境改善B根據(jù)材料“明清時(shí)期,文學(xué)家們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行了直接的批判作品對(duì)男女間真摯愛(ài)情的描寫引起了世人的共鳴”可知,明清時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層擴(kuò)大,沖擊傳統(tǒng)禮教觀念,從而在一些文學(xué)作品中得到體現(xiàn),故選B項(xiàng);明清時(shí)期,程朱理學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位,社會(huì)主流思想并未變異,故排除A項(xiàng);根據(jù)材料“文學(xué)家們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行了直接的批判”可知并非傳統(tǒng)價(jià)值觀念的演進(jìn),故排除C項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)的是市民階層對(duì)于文化的需求,而未涉及商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境改善,故排除D項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分)13(2019·鹽城一模)(25分)學(xué)術(shù)界對(duì)黃宗羲的“民本”思想存在不同的認(rèn)識(shí)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一黃宗羲在全面批判君主專制種種弊端的基礎(chǔ)上,提出了他的社會(huì)改革理想,表現(xiàn)了思想創(chuàng)新的理論勇氣。特別是他破天荒第一次提出了“天下為主,君為客”的重要政治命題,這一命題包含三層含義:一是“天下”是人民共有的,而非君王一家一姓所私有;二是天下大事應(yīng)由人民當(dāng)家作主,而不應(yīng)由君王一人壟斷;三是君的權(quán)力來(lái)源于人民,君由民推選出來(lái)為天下興利除害,因而必須盡心盡力為民服務(wù)。 摘編自吳光黃宗羲的社會(huì)批判精神 材料二黃宗羲雖然將民本推到了極致,但其政治哲學(xué)思想仍然沒(méi)有跳出孔孟民本的思路和范疇。民本是一種“定對(duì)目標(biāo)選錯(cuò)道路”的空想,永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)“利民”的目的地,因?yàn)槠湟坏┻M(jìn)入實(shí)踐,必然被君主改造成外儒內(nèi)法的偽民本。如果把民本當(dāng)成民主,就會(huì)讓一種“名為民主實(shí)為專制”的東西成為政治體制改革的指導(dǎo)思想,其結(jié)果將是不但不能實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo),而且還會(huì)敗壞民主的名聲。但民本不是民主并不意味著民本思想沒(méi)有價(jià)值。這種“反法之儒”給走出“秦制”的近代中國(guó)提供了不可忽視的思想動(dòng)力,并為接軌“西學(xué)”提供了本土資源。 摘編自丁新宇、郭強(qiáng)民本非民主定性黃宗羲政治思想的現(xiàn)實(shí)影響 (1)根據(jù)材料一,指出黃宗羲“社會(huì)批判精神”的主要內(nèi)容。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其產(chǎn)生的社會(huì)根源。(11分) (2)根據(jù)材料二,指出作者否定黃宗羲“民本”思想的具體表現(xiàn)及其理由。(10分) 并概括黃宗羲“民本”思想的理論價(jià)值。(4分)解析:第(1)問(wèn),第一小問(wèn)內(nèi)容,根據(jù)材料一中“全面批判君主專制種種弊端”得出批判君主專制;根據(jù)材料一可知黃宗羲提出“天下為主,君為客”這一政治命題;根據(jù)材料一中“提出了他的社會(huì)改革理想”得出倡導(dǎo)社會(huì)變革。第二小問(wèn)社會(huì)根源,從該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等幾個(gè)角度回答即可。 第(2)問(wèn),第一小問(wèn)表現(xiàn),根據(jù)材料二中“民本是一種定對(duì)目標(biāo)選錯(cuò)道路的空想”得出黃宗羲民本思想是一種空想;根據(jù)材料二中“名為民主實(shí)為專制”得出其本質(zhì)不屬于民主思想;第二小問(wèn)理由,根據(jù)材料二中“仍然沒(méi)有跳出孔孟民本的思路和范疇”得出未超越孔孟民本思想范疇;根據(jù)材料二中“永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)利民的目的地”得出無(wú)法實(shí)現(xiàn)“利民”目的;根據(jù)材料二中“還會(huì)敗壞民主的名聲”得出敗壞民主的名聲;第三小問(wèn)根據(jù)材料二中“給走出秦制的近代中國(guó)提供了不可忽視的思想動(dòng)力”得出為近代中國(guó)反專制斗爭(zhēng)提供了思想動(dòng)力;根據(jù)材料二中“為接軌西學(xué)提供了本土資源”得出為近代學(xué)習(xí)西方提供了本土資源。答案:(1)內(nèi)容:批判君主專制,提出“天下為主,君為客”的政治命題;倡導(dǎo)社會(huì)變革。(4分)社會(huì)根源:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民階層崛起;君主專制強(qiáng)化與社會(huì)矛盾激化;中國(guó)傳統(tǒng)“民本”思想的傳承。(7分)(2)表現(xiàn):黃宗羲民本思想是一種空想,其本質(zhì)不屬于民主思想。理由:未超越孔孟民本思想范疇;無(wú)法實(shí)現(xiàn)“利民”目的;敗壞民主的名聲。(10分)價(jià)值:為近代中國(guó)反專制斗爭(zhēng)提供思想動(dòng)力;為近代學(xué)習(xí)西方提供本土資源。(4分)14(2019·貴州適應(yīng)性考試)(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料曹雪芹的作品紅樓夢(mèng),是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的縮影。小說(shuō)情節(jié)摘編如下:第三十六回鳳姐和趙嬤嬤談話時(shí)說(shuō):“那時(shí)我爺爺單管各國(guó)進(jìn)貢朝賀的事,凡有外國(guó)人來(lái),都是我們家養(yǎng)活?;洝㈤}、滇、浙所有的洋船貨物都是我們家的?!钡诎耸嘶刭Z蕓向鳳姐求情時(shí)說(shuō):“前幾日聽(tīng)見(jiàn)老爺總辦陵工,侄兒有幾個(gè)朋友辦過(guò)好些工程,極妥當(dāng)?shù)摹!辟Z府建造偌大一座“省親別院”只花了一年工夫,主要就是依靠專業(yè)工匠和“人丁”來(lái)完成的。第九十三回?cái)⑹鲅瞄T差役打擊客商的情景:“更可憐的是那買賣車,客商的東西全不顧,掀下來(lái),趕著就走。那些趕車的但說(shuō)句話,打得頭破血出的。”結(jié)合所學(xué)知識(shí),從上述材料中提取一個(gè)情節(jié),指出它所反映的重大歷史現(xiàn)象,并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求:簡(jiǎn)要寫出你所提取的小說(shuō)情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象,對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面)解析:本題屬于開(kāi)放型試題。就本題而言,首先應(yīng)該提取材料中的一個(gè)情節(jié),然后指出這一情節(jié)所反映的歷史現(xiàn)象,最后依據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)這一歷史現(xiàn)象進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)。選擇一種情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象進(jìn)行論述,可以選取18世紀(jì)中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從材料中所述的工作效率、雇傭關(guān)系、市民階層的發(fā)展等角度進(jìn)行分析,不管選擇哪個(gè)情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象都要史論結(jié)合地進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)。答案:示例:情節(jié):賈府依靠專業(yè)工匠和“人丁”短期內(nèi)就完成了“省親別院”。(2分)歷史現(xiàn)象:這一情節(jié)反映出18世紀(jì)中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2分)概述和評(píng)價(jià):18世紀(jì)上半期的中國(guó),在“重農(nóng)抑商”政策的影響下,商人階層受到打壓,市民階層的發(fā)展壯大,封建社會(huì)的思想體系受到挑戰(zhàn);工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高,勞動(dòng)分工的擴(kuò)大和大批雇傭勞動(dòng)力的出現(xiàn),標(biāo)志著這一時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展;外國(guó)商品的侵入,對(duì)中國(guó)有所影響,一定程度上促進(jìn)了中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;清朝長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,進(jìn)行官府控制下的朝貢貿(mào)易,阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展,中國(guó)逐漸落后于世界發(fā)展潮流。(8分)- 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本文((通史版)2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 明清時(shí)期的思想活躍與文化承古萌新)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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