學(xué)案4專題學(xué)習(xí)總結(jié) 1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必然性(1)20世紀(jì)初主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段，殖民地具有重要的意義；同時(shí)主要資本主義國家實(shí)力對(duì)比發(fā)生了重大變化，美德上升至第一、二位，英法下降至第三、四位，而世界殖民地已被瓜分完畢，英法占有殖民地最多。經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增長的國家要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界。(2)為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地，列強(qiáng)之間的矛盾日益尖銳，形成了三對(duì)基本矛盾，即法德矛盾、英德矛盾、俄奧矛盾，其中英德矛盾是列強(qiáng)間的主要矛盾。(3)列強(qiáng)之間的矛盾和沖突促進(jìn)了三國同盟、三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的形成和對(duì)峙，這兩個(gè)軍事集團(tuán)幾乎控制和影響著世界各國。(4)兩個(gè)軍事集團(tuán)矛盾沖突的焦點(diǎn)在巴爾干半島，成為歐洲的“火藥桶”。1914年薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。2.一戰(zhàn)的進(jìn)程和重大事件階段時(shí)間重大事件或戰(zhàn)役影響歐洲階段的戰(zhàn)爭進(jìn)程1914年在西線發(fā)生馬恩河戰(zhàn)役；在東線俄軍打敗奧軍，深入奧地利境內(nèi)宣告了德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”戰(zhàn)略的破產(chǎn)；西線的戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入持久陣地戰(zhàn)19151916年在西線發(fā)生凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役；在海上發(fā)生日德蘭海戰(zhàn)同盟國各國都遭到嚴(yán)重挫折，協(xié)約國雖然未能擊潰同盟國，但軍事力量日益增強(qiáng)，戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)已轉(zhuǎn)移到協(xié)約國手中全球階段的戰(zhàn)爭進(jìn)程19171918年1917年4月美國加入?yún)f(xié)約國集團(tuán)，對(duì)德宣戰(zhàn)。1917年中國北洋政府、巴西、印度等17國向同盟國宣戰(zhàn)。1917年俄國發(fā)生十月革命，退出大戰(zhàn)。1918年10月德國基爾港水兵起義，11月柏林工人起義。1918年11月11日停戰(zhàn)協(xié)定簽署，一戰(zhàn)結(jié)束美國的參戰(zhàn)使戰(zhàn)爭變成全球范圍的戰(zhàn)爭，并加速了同盟國的滅亡；俄國在十月革命后退出戰(zhàn)爭對(duì)戰(zhàn)局產(chǎn)生了重大影響3.第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義的非正義戰(zhàn)爭(1)從戰(zhàn)爭的起因看，一戰(zhàn)是帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的必然結(jié)果，是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動(dòng)的。(2)從戰(zhàn)爭的進(jìn)程看，各帝國主義國家為了實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)爭目標(biāo)和瓜分領(lǐng)土要求，進(jìn)行了長期而殘酷的爭奪，露骨地顯示了一戰(zhàn)的侵略性質(zhì)。(3)從戰(zhàn)爭的結(jié)局看，戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國進(jìn)行了瓜分或掠奪，巴黎和會(huì)便是戰(zhàn)勝的協(xié)約國之間的分贓會(huì)議。1.全面解讀美國參戰(zhàn)(1)原因經(jīng)濟(jì)利益。德國與美國在拉美的矛盾不斷加劇，一戰(zhàn)爆發(fā)后，美國同協(xié)約國的貿(mào)易激增，戰(zhàn)爭期間，美國還供給協(xié)約國各種物資和貸款，同協(xié)約國的利益已經(jīng)緊密地連在一起。政治要求。美國參戰(zhàn)前的“中立”，是為了大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。等待參戰(zhàn)的最佳時(shí)機(jī)。戰(zhàn)爭準(zhǔn)備。大戰(zhàn)開始時(shí)，美國尚未作好戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，國內(nèi)人民反戰(zhàn)情緒濃厚。尋找借口。德國的“無限制潛艇戰(zhàn)”給美國參戰(zhàn)提供了借口。(2)實(shí)質(zhì)：撈取戰(zhàn)利品和奪取世界霸權(quán)。(3)影響：影響了許多其他“中立”國家，在美國宣布參戰(zhàn)以后，中國等國也紛紛對(duì)同盟國宣戰(zhàn)，加入?yún)f(xié)約國集團(tuán)，協(xié)約國擴(kuò)大到27個(gè)國家，形成對(duì)同盟國的絕對(duì)優(yōu)勢。在軍事上，美國海軍的參戰(zhàn)，是德國“無限制潛艇戰(zhàn)”失敗的重要原因；美國派出200萬士兵參戰(zhàn)，增強(qiáng)了協(xié)約國的軍事實(shí)力。在財(cái)政和軍需供應(yīng)方面，大量的軍用物資不斷運(yùn)往歐洲戰(zhàn)場。美國不僅中斷了對(duì)德奧的軍火供應(yīng)，而且大幅度提高對(duì)協(xié)約國的貸款，從物資上為協(xié)約國的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。2.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國的影響政治上中國政府在是否參戰(zhàn)的問題上，引發(fā)“府院之爭”；一戰(zhàn)結(jié)束后，中國作為戰(zhàn)勝國之一，在巴黎和會(huì)上提出的合理要求遭到拒絕，引發(fā)五四愛國運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)上大戰(zhàn)期間，英、法、德等交戰(zhàn)國對(duì)華商品輸出大幅度下降，商品需求則有所增加，在一定程度上緩解了民族工業(yè)的市場壓力；客觀上促進(jìn)了民族工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展思想文化上一戰(zhàn)中爆發(fā)了俄國十月革命，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，部分知識(shí)分子通過一戰(zhàn)反思西方文化例題閱讀下列材料：材料一我們?cè)谌澜绺鞯赜兄约旱睦妫绻苏務(wù)摻ㄔ齑蟛涣蓄嵉蹏?，法國人談?wù)摻ㄔ旆ㄌm西帝國，俄國人貪婪占領(lǐng)亞洲，那么我們要求建造大德意志帝國。德國外長皮洛夫1897.12材料二西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)長期處于奧地利的殖民壓迫之下，一些知識(shí)分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族歷史、民族語言和民族文化為紐帶，建立斯拉夫各民族的聯(lián)邦國家，聯(lián)合對(duì)付外敵的侵略和殖民壓迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相當(dāng)多的斯拉夫民族自然地把聯(lián)合斯拉夫人、擺脫異族統(tǒng)治和建立斯拉夫國家的希望寄托在政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且國際地位處于上升階段的俄國身上，從而為沙皇政府宣揚(yáng)和利用泛斯拉夫主義創(chuàng)造了條件1867年在莫斯科召開了首屆斯拉夫人代表大會(huì)，沙皇亞歷山大三世親自出席大會(huì)的開幕式。會(huì)議上俄羅斯的學(xué)者和政客們大談“沒有俄國，斯拉夫民族就不會(huì)得救”“俄語是斯拉夫統(tǒng)一的手段和基礎(chǔ)”。張建華俄國知識(shí)分子思想史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出德奧結(jié)盟的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從民族主義的角度分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。解題思路本題考查第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)及對(duì)世界格局的影響。解答的關(guān)鍵是對(duì)一戰(zhàn)爆發(fā)前英、法、德等國的政策的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問，根據(jù)材料一中“法國人談?wù)摻ㄔ旆ㄌm西帝國，俄國人貪婪占領(lǐng)亞洲，那么我們要求建造大德意志帝國”的信息可以判斷德奧的同盟與歐洲其他列強(qiáng)的民族矛盾有關(guān)，另外根據(jù)所學(xué)知識(shí)還可以從19世紀(jì)末德國的時(shí)代背景、德奧的民族關(guān)系等角度進(jìn)行分析。第(2)問，首先根據(jù)材料一、二中“英國人建造大不列顛帝國，法國人建造法蘭西帝國，俄國人建造斯拉夫帝國，德國建造大德意志帝國”等信息，可以判斷出當(dāng)時(shí)歐洲列強(qiáng)都希望建立民族國家，極端民族主義思想盛行，然后根據(jù)材料二中斯拉夫民族地區(qū)與奧地利之間的矛盾進(jìn)行分析。答案(1)原因：極端民族主義思潮的盛行；德、奧同屬德意志民族；奧、俄在巴爾干的激烈爭奪。(2)原因：一戰(zhàn)前夕，極端民族主義思潮盛行，在這一思潮的影響下，歐洲列強(qiáng)形成兩大軍事集團(tuán)；民族主義思潮使巴爾干地區(qū)成為“歐洲火藥桶”；奧匈帝國對(duì)巴爾干的擴(kuò)張激怒了塞爾維亞民族主義者，導(dǎo)致了薩拉熱窩事件，它成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線。歷史材料題的六大隱性突破點(diǎn)材料題可分為材料型選擇題和材料型問答題。正確找出歷史材料題中的隱性突破點(diǎn)，是判斷和解答材料題的關(guān)鍵。(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其以句號(hào)和分號(hào)的思考價(jià)值最大。因?yàn)橐粋€(gè)句號(hào)或分號(hào)就是一層意思，可以提煉出一個(gè)要點(diǎn)。(2)材料的開頭和結(jié)尾。在一段文章中，開頭和結(jié)尾往往是核心部分。(3)題干中的提示信息。也是仔細(xì)審題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，據(jù)此能夠揣摩出命題人的意圖和考查方向。(4)材料中的時(shí)間或人物。時(shí)間、人物往往是解題的風(fēng)向標(biāo)。(5)材料的出處或注釋。材料選自的文章和作者及圖表的注釋都對(duì)解題有著關(guān)鍵的幫助作用。(6)分值。主要針對(duì)材料解析題而言的。量體裁衣，看分答題。通過分值我們可以判斷出答題的角度和繁簡。4