第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人教統(tǒng)編版 部編版 九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 同步 練習(xí) I 卷 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 2 分 2019 八下 長(zhǎng)春開(kāi)學(xué)考 下列劃線的拼音不正確的一項(xiàng)是 A 映襯 y ng ch n 瀕臨 b n l n 懨懨 y n 欲睡 B 倔強(qiáng) ju ji ng 主宰 z i 杳 y o 無(wú)消息 C 蹣跚 p n sh n 倦怠 d i 油光可鑒 ji n D 熾 zh 熱 屏 b ng 息 跋 b 山涉水 2 2 分 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 疏懶 心竅 不由分說(shuō) B 歇息 怨悵 經(jīng)事奇才 C 顛倒 拜謁 思賢如渴 D 逞能 尷尬 頓開(kāi)茅塞 3 2 分 下列對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 A 我和一株頂高的樹(shù) 并排立著 卻 沒(méi)有靠著 選自沈尹默 月夜 B 你 站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景人 在樓上看你 選自卞之琳 斷章 C 風(fēng)從大地 卷來(lái) 雨從大地 奔來(lái) 選自蘆荻 風(fēng)雨吟 D 所有樹(shù)木 無(wú)非一棵 整片大地 是一朵花 選自聶魯達(dá) 統(tǒng)一 4 2 分 2019 七下 陸豐期中 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 歷經(jīng)近 30 年的磋商與努力 大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí) B 農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題 廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 在教育部公示的 通用規(guī)范漢字表 中 對(duì) 44 個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào) D 屋子里放著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍 5 2 分 2019 九上 杭州月考 下列選項(xiàng)中 不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是 A 充滿 土地的憂郁 多寫國(guó)家民族的苦難 悲傷和反抗 風(fēng)格凝重 深厚大氣 B 善于運(yùn)用象征手法 融入自己對(duì)青春的感受 細(xì)膩地描述戀愛(ài)中男女的幸福和憂傷 含蓄優(yōu)美 C 具有鮮明的色調(diào) 清晰的線條 素描一般的簡(jiǎn)練 凝重 表現(xiàn)出 詩(shī)中有畫(huà) 的特點(diǎn) D 以 土地 和 光明 為主要意象 具有自由詩(shī)的特點(diǎn) 簡(jiǎn)潔化 散文化 口語(yǔ)化 6 2 分 2018 七下 梁溪期中 下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 春在工作 忙碌地工作 它要預(yù)備夏的壯盛 秋的豐饒冬的安寧 春是快樂(lè)的 B 他是很有才華的 但鋒芒畢露別人很難與他合作 C 一位外國(guó)婦女產(chǎn)下了六胞胎 這樣的機(jī)率真是微不足道 D 媽媽做事絕不草率人人都對(duì)她贊不絕口 7 3 分 2019 八下 溫州期中 為建設(shè) 書(shū)香校園 我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng) 閱讀下面文字 按要求 完成任務(wù) 1 以下是小智同學(xué)摘抄的部分名著經(jīng)典語(yǔ)錄 請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字 活在世上 連世界從哪來(lái)都沒(méi)有過(guò)問(wèn) 實(shí)在是不 g ng 敬 喬斯坦 賈德 蘇菲的世界 做一個(gè)又熱烈又 ti n 靜 又深刻又樸素 又溫柔又高貴 又微妙又直率的真正的人 因?yàn)檫@ 是值得我們自豪的 我們固有的文化中的精華 傅雷 傅雷家書(shū) 在百忙中 在塵市 xu n 嚷中 你偶然丟開(kāi)一切 悠然 xi 想 你心中便驀然似有 一道靈光閃爍 無(wú)窮妙悟便源源而來(lái) 朱光潛 給青年的十二封信 2 以下三篇文章獲得了此次讀后感評(píng)比的一等獎(jiǎng) 請(qǐng)為它們補(bǔ)全標(biāo)題 填序號(hào) 3 分 標(biāo)題 暢談人生撥迷霧 讀 有感 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 神秘的哲學(xué)之旅 讀 有感 永不消逝的 電波 之書(shū)信版 讀 有感 書(shū)名 A 蘇菲的世界 B 給青年的十二封信 C 傅雷家書(shū) 8 9 分 2011 呼和浩特 名著閱讀 天已經(jīng)亮了 我沒(méi)有向國(guó)王道賀就跑回家來(lái) 因?yàn)殡m然我建了一件奇功 可是說(shuō)不定皇帝會(huì)對(duì)這樣的行為感 到憤慨 根據(jù)這個(gè)國(guó)家的法令 任何人不管他的名位怎樣 如果在皇宮院內(nèi)小便一律處死 選段中的 我 是指 我建了一件奇功 我 建的一件奇功是 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 5 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書(shū)寫漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 10 4 分 新學(xué)期伊始 班主任讓同學(xué)們自薦和競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科課代表的位置 你很想當(dāng)某學(xué)科的代表 但你 這科成績(jī)并不是全班最好的 你怎樣說(shuō)才得體而且能夠取得同學(xué)們的信任和支持呢 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 18 分 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 致橡樹(shù) 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 舒婷 我如果愛(ài)你 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果愛(ài)你 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲 也不止像泉源 長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉 也不止像險(xiǎn)峰 增加你的高度 襯托你的威儀 甚至日光 甚至春雨 不 這些都還不夠 我必須是你近旁的一株木棉 作為樹(shù)的形象和你站在一起 根 緊握在地下 葉 相觸在云里 每一陣風(fēng)過(guò) 我們都互相致意 但沒(méi)有人 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ) 你有你銅枝鐵干 像刀 像劍 也像戟 我有我紅碩的花朵 像沉重的嘆息 又像英勇的火炬 我們分擔(dān)寒潮 風(fēng)雷 霹靂 我們共享霧靄 流嵐 虹霓 仿佛永遠(yuǎn)分離 卻又終身相依 這才是偉大的愛(ài)情 堅(jiān)貞就在這里 愛(ài) 不僅愛(ài)你偉岸的身軀 也愛(ài)你堅(jiān)持的位置 足下的土地 1 為下列劃線字注音 炫耀 癡情 慰藉 霹靂 流嵐 虹霓 2 詩(shī)中的橡樹(shù) 木棉各自代表了什么 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 3 這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法 4 試歸納這首詩(shī)的主要意思 5 請(qǐng)選取你感受最深的一句詩(shī) 說(shuō)說(shuō)自己的理解 12 15 分 2018 九上 寧波期中 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 甲 大堰河 已死了 她死時(shí) 乳兒不在她的旁側(cè) 大堰河 含淚的去了 同著四十幾年的人世生活的凌侮 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦 同著四塊錢的棺材和幾束稻草 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地 同著一手把的紙錢的灰 大堰河 她含淚的去了 乙 我聽(tīng)見(jiàn)回聲 來(lái)自山谷和心間 以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂 不斷地重復(fù)決絕 又重復(fù)幸福 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 終有綠洲搖曳在沙漠 我相信自己 生來(lái)如同璀璨的夏日之花 不凋不敗 妖治如火 承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅 樂(lè)此不疲 丙 積雨輞川莊作 王維 積雨空林煙火遲 蒸藜炊黍餉東菑 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵 野老與人爭(zhēng)席罷 海鷗何事更相疑 注 輞川莊 在今陜西藍(lán)田終南山中 是王維隱居之地 菑 z 已開(kāi)墾一年的土地 這里泛指田畝 1 悲憫下層人民的困苦 憂傷祖國(guó)的命運(yùn) 是艾青早期詩(shī)作的主要內(nèi)容 結(jié)合甲詩(shī)寫出節(jié)選段的詩(shī)名 和內(nèi)容 題目 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 內(nèi)容 2 下面兩小題任選一題 乙詩(shī)是印度詩(shī)人 寫的 其中與這首詩(shī)相關(guān)的一句是 a 死如秋葉般靜美 b 樹(shù)木求他天空 的寂寞 熟讀唐詩(shī)三百首 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 從詩(shī)歌的題材來(lái)看 丙詩(shī)屬于 a 邊塞行旅 b 山水田園 類 按詩(shī)歌體裁分 屬于律詩(shī) 請(qǐng)寫出這首詩(shī)的頸聯(lián) 3 閱讀丙詩(shī) 從 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 兩句中 我們仿佛看到 在一片廣漠空曠的水田 之上 白鷺翩翩飛舞 在 畫(huà)面開(kāi)闊而深邃 意境和諧而又生機(jī)勃勃 4 有人說(shuō) 丙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光的熱愛(ài) 也有人說(shuō)這首詩(shī) 表現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林 脫離塵俗的閑情逸致 你是怎么認(rèn)為的 請(qǐng)從詩(shī)中舉出一例簡(jiǎn)要分析 加以印證 13 15 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 致黃浦江 公劉 在小學(xué)的地理課本上 我就認(rèn)識(shí)了你 黃浦江 那時(shí)候 海盜的艦隊(duì)橫沖直闖 黑色的炮口瞄準(zhǔn)了中國(guó)的門窗 數(shù)不清的 總督 和 幫辦 把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進(jìn)船艙 爛醉如泥的外國(guó)水兵 用猥褻的目光打量著你潔白的胸膛 當(dāng)我知道了這一切 黃浦江 我哭了 我把眼淚交給你儲(chǔ)藏 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 我去當(dāng)了一名為自由而戰(zhàn)的兵士 于是 今天我有權(quán)寫下這驕傲的詩(shī)行 1956 年 10 月 16 日 1 致黃浦江 中的 黃浦江 象征什么 2 海盜 原指 這里指 秦磚漢瓦黃金白銀 分別指 和 3 黑色的炮口瞄準(zhǔn)了中國(guó)的門窗 中 門窗 的含義是 A 指老百姓的房屋 B 指中國(guó)的北方 C 指中國(guó)沿海城市 D 指中國(guó)的南方 4 我哭了 我把眼淚交給你儲(chǔ)藏 的含意是 A 我把眼淚強(qiáng)忍住 不讓它滴出來(lái) B 我把眼淚滴在黃浦江里 C 我把對(duì)敵人的仇恨埋在心問(wèn) 讓黃浦江見(jiàn)證 D 向黃浦江 向祖國(guó)母親傾訴自己的深情 把一顆痛苦的赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給祖國(guó)母親 5 從 哭 到 為自由而戰(zhàn) 到 有權(quán)寫下這驕傲的詩(shī)行 反映了中國(guó)人民命運(yùn)的變化是由被奴役到 到 感情的變化由 到 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 答案 略 10 答案 略 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略