華東師大版歷史九年級下冊第三單元第十二課羅斯福新政和德國法西斯專政同步練習(xí)題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）羅斯福新政的中心措施是（ ）A . 興建公共工程B . 整頓銀行C . 調(diào)整農(nóng)業(yè)D . 國家對工業(yè)的調(diào)整2. （2分）“我們最大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對待這項(xiàng)任務(wù)就像對待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣。”羅斯福就職演說這段話，體現(xiàn)新政哪一措施？（ ） A . 建立社會保障制度B . 加強(qiáng)對工業(yè)的計劃指導(dǎo)C . 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D . 推行“以工代賑”3. （2分）羅斯福新政期間，通過工業(yè)復(fù)興法，要求各工業(yè)企業(yè)制定并遵守公平經(jīng)營章程，這實(shí)質(zhì)上是（ ）A . 限制工業(yè)企業(yè)進(jìn)行自由競爭B . 國家直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活C . 要求企業(yè)遵循政府的經(jīng)濟(jì)法令D . 從根本上解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)4. （2分）“1929年10月24日，美國紐約股市突然打了個噴嚏，這個噴嚏迅速蔓延全球，所有資本主義國家都感冒了。”美國醫(yī)治“感冒”的有效方法是（ ）A . 新經(jīng)濟(jì)政策B . 羅斯福新政C . 馬歇爾計劃D . 法西斯專政5. （2分）下表是“19281937 年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值及鋼產(chǎn)量在歐洲和世界所占的地位”， 其地位前后發(fā)生變化的主要原因是（ ）A . 十月革命的影響B(tài) . 新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施C . 第一、第二個五年計劃完成D . 赫魯曉夫改革6. （2分）胡佛在其美國總統(tǒng)競選辭中稱：他會使家家鍋里有一只雞，家家有一輛車。但他的諾言在1929年被無情地粉碎了?！胺鬯椤逼渲Z言的是（ ）A . 美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)B . 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的發(fā)生C . 十月革命的沖擊D . “三國同盟”的建立7. （2分）1933年美國政府頒布法規(guī)，規(guī)定工人的工作時數(shù)為每周35小時，最低工資為每小時0.4美元。與這一法規(guī)相關(guān)的是（ ） A . 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B . 羅斯福新政C . 馬歇爾計劃D . 杜魯門主義8. （2分）論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論能夠成立的是（ ）史 實(shí)結(jié) 論A歐洲人稱09十個數(shù)字為阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字是由阿拉伯人發(fā)明的B蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策征收糧食稅蘇俄實(shí)行的是農(nóng)民土地私有制C美國實(shí)施國家工業(yè)復(fù)興法新政加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D根據(jù)歐洲聯(lián)盟條約發(fā)行歐元?dú)W洲具有統(tǒng)一的貨幣政策A . AB . BC . CD . D9. （2分）下圖是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫三頭怪獸，此處“三頭怪獸”指的是（ ）A . 操縱巴黎和會的三巨頭B . 德意日法西斯同盟C . 德奧意三國集團(tuán)D . 英美蘇三國首腦10. （2分）兩位同學(xué)就某一事件各自發(fā)表看法（如下）。他們討論中涉及到的主要?dú)v史人物是（ ）甲同學(xué)：這次改革取得顯著成效。通過加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使美國經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)，資本主義制度得到鞏固。乙同學(xué)：這次改革不能算成功。因?yàn)閲腋深A(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法只是暫時使美國克服了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。A . 華盛頓B . 林肯C . 羅斯福D . 杜魯門11. （2分）20世紀(jì)二三十年代，面對國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，走上法西斯道路的國家是（ ） 德國 美國 意大利 日本A . B . C . D . 12. （2分）意大利法西斯專政的頭目是（ ） A . 希特勒B . 墨索里尼C . 列寧D . 柯立芝13. （2分）九年級(1)班同學(xué)對德、意、日法西斯政權(quán)建立的共同點(diǎn)進(jìn)行了探究，他們應(yīng)舍棄（ ） A . 都擴(kuò)軍備戰(zhàn)，對外擴(kuò)張B . 都受19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊而建立C . 對內(nèi)部都實(shí)行恐怖統(tǒng)治D . 都給世界和平造成威脅14. （2分）論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論不能成立的是（ ）史實(shí)結(jié)論A凡爾賽華盛頓體系帝國主義重新分割世界、維護(hù)戰(zhàn)后和平的體系B希特勒上臺擴(kuò)軍備戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成C羅斯福新政維護(hù)了美國資產(chǎn)階級民主制度D雅爾塔會議第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)新點(diǎn)A . AB . BC . CD . D15. （2分）1933年，美國總統(tǒng)羅斯福一上臺就宣布實(shí)行“新政”。在同一年里，大洋彼岸的歐洲大陸發(fā)生的重大事件是（ ） A . 世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成B . 德軍閃擊波蘭C . 慕尼黑會議的召開D . 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)16. （2分）下列關(guān)于二戰(zhàn)的歷史事件中，按時間先后順序排列正確的是 德國突襲蘇聯(lián)珍珠港事件德國突襲波蘭諾曼底登陸（ ）A . B . C . D . 17. （2分）下圖是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫三頭怪獸，其反映的史實(shí)是（ ）A . 三國同盟的形成B . 三國軸心形成C . 慕尼黑陰謀D . 諾曼底登陸18. （2分）20世紀(jì)30年代是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的10年。下列能反映這一時代特點(diǎn)的事件或現(xiàn)象有（ ）日本：軍部法西斯專政建立 德國：納粹政權(quán)掀起反猶狂潮 蘇聯(lián)：實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化 美國：生產(chǎn)過剩，失業(yè)率高漲A . B . C . D . 19. （2分）國際關(guān)系中，國家間往往通過召開國際會議來協(xié)調(diào)國家關(guān)系和解決各種爭端。巴黎和會和慕尼黑會議的共同點(diǎn)是（ ） A . 會議都被英、法、美操縱B . 促進(jìn)了新的國際關(guān)系的形成C . 助長了法西斯國家的侵略氣焰D . 都損害了弱小國家的利益20. （2分）下列美術(shù)作品中，讓我們感受到恐怖、痛苦，并了解了德國法西斯對西班牙人民犯下的滔天罪行的作品是（ ） A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共5題；共76分)21. （10分）閱讀材料，完成下列要求。 材料 美國內(nèi)戰(zhàn)是兩種不同制度之間矛盾與沖突的結(jié)果，也是一場維護(hù)國家主權(quán)完整的戰(zhàn)爭。如果主權(quán)完整得不到維護(hù)，領(lǐng)土得不到統(tǒng)一，資本主義制度就難以一統(tǒng)美國天下，工業(yè)化就會推遲。如果美國分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀(jì)世界第一強(qiáng)國。摘編自任學(xué)安、陳晉等主編的大國崛起（1）結(jié)合所學(xué)知識回答，領(lǐng)導(dǎo)美國內(nèi)戰(zhàn)并取得勝利的總統(tǒng)是誰？ （2）閱讀以上材料，圍繞主題提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)材料主題，史論結(jié)合，論述條理清晰） 22. （30分）閱讀材料，回答問題。材料一 1853年美國海軍的一支艦隊(duì)闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口。其它資本主義國家也向日本提出同樣要求，日本幕府統(tǒng)治岌岌可危。一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治，并取得成功。 -人教版世界歷史九年級上冊材料二 1929-1933年，一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在美國爆發(fā)，然后迅速席卷了整個資本主義世界。在應(yīng)對危機(jī)的過程中，美、德、意、日等國積極采取措施尋找出路。-人教版世界歷史九年級下冊（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識回答，日本是怎樣擺脫危機(jī)的？對日本有何影響？（2）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識回答，日本是怎樣擺脫危機(jī)的？對日本有何影響？（3）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，答出本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。（4）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，答出本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。（5）美國和德、意、日各國是怎樣應(yīng)對1929-1933年危機(jī)的？（6）美國和德、意、日各國是怎樣應(yīng)對1929-1933年危機(jī)的？23. （5分）和平是人類的永恒追求和普遍夢想。20世紀(jì)人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的磨難，進(jìn)一步走向文明與成熟。制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平仍是當(dāng)今世界面臨的重大課題。據(jù)此回答下列問題：材料一 19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲形勢圖（如下圖）材料二 19291933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表材料三 1999年36月，以美國為首的北約越過聯(lián)合國安全理事會，以南斯拉夫聯(lián)盟軍隊(duì)屠殺科索沃地區(qū)阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟的重大人員傷亡和物質(zhì)損失。人教版九下教材（1）據(jù)材料一指出當(dāng)時歐洲出現(xiàn)了什么政治形勢？這一形勢產(chǎn)生了什么嚴(yán)重后果？（2）針對材料二的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國是如何做的？為什么說這一做法不能從根本上消除資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界局勢產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）材料三表明當(dāng)前影響世界和平的因素是什么？你如何看待材料三所反映的歷史事件？請你為“建設(shè)和諧世界”提出兩點(diǎn)建議。24. （11分）歷史時空：改革是國家發(fā)展的動力，二十世紀(jì)蘇聯(lián)美國中國都根據(jù)本國國情進(jìn)行了改革，今天讓我們乘著“時空穿梭機(jī)”，去體驗(yàn)不同的歷史時刻，見證各種歷史變遷。（1）請根據(jù)下列信息在空格中填寫史實(shí)。你來到1921年的蘇俄_(人名)通過_發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。你來到1933年的美國，總統(tǒng)羅斯福通過_政策，全面加強(qiáng)_。你來到1978年的中國，鄧小平在_會議上實(shí)行_偉大決策。（2）根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識，以改革為話題，寫一篇150個字以內(nèi)的歷史小論文，題目自擬。25. （20分）1929年至l933年多資本主義世界爆發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起了政治危機(jī)，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩，資產(chǎn)階級統(tǒng)治者紛紛尋找出路。下面是一組反映美國和日本這兩個重要的資本主義國家危機(jī)之后一段歷史的圖片，請認(rèn)真觀察圖片，回答問題。二戰(zhàn)前二戰(zhàn)中二戰(zhàn)后田納西水利工程中的水壩美國在長崎投下第二顆原子彈美國學(xué)生在使用計算機(jī)軍國主義化的日本少年日本偷襲珍珠港示意圖日本國民生產(chǎn)總值示意圖（1）為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國和日本分別采取了什么對策？（2）在二戰(zhàn)中，美國和日本分別屬于哪個戰(zhàn)爭陣營？它們參與二戰(zhàn)的結(jié)果怎樣？（3）戰(zhàn)后的五六十年代字美國和日本經(jīng)濟(jì)都獲得了持續(xù)、較快發(fā)展。請簡要分析美、日經(jīng)濟(jì)持續(xù)、較快發(fā)展的共同原因。（回答兩點(diǎn)即可）（4）綜合上述材料，以上兩國崛起的成功經(jīng)驗(yàn)，給我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來了哪些有益的啟示？第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非選擇題 (共5題；共76分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、