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高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 第5課 美國獨立戰(zhàn)爭學案 岳麓版選修2

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高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 第5課 美國獨立戰(zhàn)爭學案 岳麓版選修2

第5課美國獨立戰(zhàn)爭問題導學1從邦聯到聯邦活動與探究材料“現在幾乎達到國家蒙受恥辱的最后階段了。我們所經歷的禍患并非來自局部的或細小的缺點,而是來自這個建筑物結構上的基本錯誤,除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外,是無法修理的?!睗h密爾頓聯邦黨人文集·當前的邦聯不足以維持聯邦(1)結合美國建國初期的史實,說明材料中的“建筑物”是指什么?“結構上的基本錯誤”又是指什么?(2)美國是如何糾正“結構上的基本錯誤”的?在政治上有何重大意義?聯邦制和邦聯制的區(qū)別聯邦是統(tǒng)一國家而邦聯是一種國家聯合。兩者的機構不同。聯邦有自己的立法機關和中央政府,邦聯無聯邦的最高立法、行政機關。兩者的職權不同。聯邦有自己的憲法和法律,聯邦的地位高于各邦,一切重大權力均屬于聯邦政府,聯邦法律為國家的最高法律,各州法律不得與它相抵觸。聯邦有統(tǒng)一的軍隊,而邦聯沒有統(tǒng)一的軍隊,各成員都是獨立的主權國家,相互之間是平等的。兩者的國際交往不同。聯邦是國際交往的主體;邦聯不是國際交往的主體,其成員國各自保持內政和外交上的獨立。21787年憲法活動與探究材料一美國歷史學家丁·布魯姆說:1787年在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造的勝利。戰(zhàn)后人們最初反對君主制和貴族政治的思想,引導著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力,上院不起什么作用的州政府,新的憲法則建議有一個權力很大的行政首腦和同眾議院權力相當的參議院。(1)材料一中的“戰(zhàn)后”是指什么戰(zhàn)爭?戰(zhàn)后建立的政治制度是什么?探究思考其存在的弊端有哪些。材料二(2)材料二中的圖體現了美國1787年憲法的什么原則?這三權分別是由誰掌握?材料三對于一切人都同樣嚴格地公平對待,而不論他的社會地位、宗教信仰、政治信仰。彼得森杰斐遜作品選(3)材料四中杰斐遜的言論在1787年憲法中是否得到體現?為什么?你對美國1787憲法有何看法?全面理解1787年憲法美國1787年憲法體現了資產階級民主的原則,中央集權的原則,更為突出地體現了分權制衡的原則,總統(tǒng)可否決國會通過的法律,國會可以三分之二多數通過總統(tǒng)否決的法律;總統(tǒng)任命的司法官員必須經過參議院確認,最高法院可宣布法律不合憲法。1787年憲法以三權分立為突出特征,在此基礎上建立了美國聯邦制政府,從而以法律的形式將獨立戰(zhàn)爭的成果固定下來,并影響到歐美甚至亞非拉國家。但憲法允許奴隸制的存在,不承認黑人和印第安人具有同白人同等的權利,打上了種族歧視的烙印,具有一定的局限性。當堂檢測一、選擇題1“無代表不得征稅”的口號反映出,18世紀中期北美殖民地的抗稅斗爭的一個重要原因是()A英國政府向北美殖民地征收高出本土的稅收B北美殖民地臣民未享有與本土居民相等的政治權利C英國政府沒有派出代表嚴格征收程序D英國當局頒布了茶葉稅法2“我們以這些殖民地善良的人們的名義和權利,謹莊嚴宣告:這些聯合殖民地從此成為,而且名正言順地成為自由獨立的合眾國”上述言論出自()A大憲章 B獨立宣言 C大抗議書 D權利法案3“總統(tǒng)可否決國會通過的法律”“國會可以三分之二多數通過總統(tǒng)所否決的法律”,上述條文體現的是()A中央集權原則民主原則B分權制衡原則民主原則C自由平等原則權力制衡原則D中央集權原則分權原則二、非選擇題4閱讀材料,回答問題。我們認為下述真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者賦予他們若干不可剝奪的權利,其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利,所以才在人們中間成立政府,而政府的正當權力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么人民就有權利來改變它或廢除它。獨立宣言(1)依據材料,分析歸納獨立宣言體現了啟蒙思想家的哪些主張。(2)獨立宣言的這些主張是怎樣轉化為美國資產階級革命的政治實踐的?答案:【問題導學】1活動與探究:(1)提示:“建筑物”:邦聯體制?!敖Y構上的基本錯誤”:當時美國只是一個松散的結構,沒有建立起強有力的全國性政府。(2)提示:糾正措施:制定1787年憲法,確立聯邦制。意義:維護了美國國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。2活動與探究:(1)提示:獨立戰(zhàn)爭。邦聯制。松散的州際聯盟難以維系享有獨立與主權的各州,邦聯國會的權力有限,無權實行統(tǒng)一的政策,采取強有力的政策來穩(wěn)定政治秩序,保護國家權益。(2)提示:分權制衡原則。立法權歸國會、行政權歸總統(tǒng)、司法權歸聯邦法院。(3)提示:沒有。1787年憲法承認了奴隸制和黑奴貿易,留下種族歧視和壓迫的烙?。粙D女、印第安人、黑人奴隸的選舉權被剝奪,沒有真正解決人權問題。對美國1787年憲法的評價,長期以來史學界、法學界存在較大的分歧。一種持肯定態(tài)度,另一種基本持否定態(tài)度?!井斕脵z測】一、選擇題1B解析:根據“無代表不得征稅”口號的含義判斷,A、C兩項的表述不符合史實,D項與題意不符。2B解析:通過題干“聯合殖民地”“合眾國”等信息,可以判斷該材料出自獨立宣言。3B解析:材料體現的是總統(tǒng)和國會的相互制約,而“三分之二多數”體現的是民主原則。二、非選擇題4參考答案:(1)主張:天賦人權;自由平等;社會契約論。(2)指導了北美人民的反英斗爭,并取得了國家獨立;制定了1787年憲法。解析:第(1)問直接從材料信息歸納其主張即可。第(2)問從獨立宣言對獨立戰(zhàn)爭和美國政治制度的影響角度回答。3

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