第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 第2課時(shí)重 點(diǎn)：高倍顯微鏡的使用；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程難 點(diǎn)：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系知識(shí)鏈接：1、說(shuō)出生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次？ 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。 2、 最基本的生命層次是 細(xì)胞。 基礎(chǔ)知識(shí)梳理：一、 觀察多種多樣的細(xì)胞生命科學(xué)研究的主要方法實(shí)驗(yàn)法通常借助的儀器是光學(xué)顯微鏡1、顯微鏡的構(gòu)造2高倍顯微鏡的使用步驟： 找 移 轉(zhuǎn) 調(diào)3目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系(2)顯微鏡放大倍數(shù)是指 目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù) 4顯微鏡成 倒立 的虛像，二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞閱讀教材p8-9總結(jié)歸納原核細(xì)胞的代表生物藍(lán)、細(xì)、線、支、毛衣 支原體是最小的原核生物，無(wú)細(xì)胞壁。 藍(lán)藻、細(xì)菌是一類生物，而不是一種生物。三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：閱讀教材p10-11 1、建立：19世紀(jì)30年代由_施萊登_和_施旺_建立。2、內(nèi)容 答案：細(xì)胞、生物體、相對(duì)獨(dú)立、老細(xì)胞3、意義：證明了動(dòng)植物界具有_統(tǒng)一性。問(wèn)題探討：細(xì)胞多樣性的原因：1.不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因？遺傳物質(zhì)不同。2.同一生物不同細(xì)胞具有多樣性的根本原因？ 基因選擇性表達(dá)。3.正確理解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、均以DNA作為遺傳物質(zhì)，均有核糖體。差異性：原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器； 真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，有多種復(fù)雜的細(xì)胞器。典例分析： 下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是 （D）A因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡C換上高倍物鏡后必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡E. 要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)F與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目增多課堂檢測(cè)：1、 圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（C）A以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體Ba細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)C三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體Da、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)2、細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒病原體有明顯區(qū)別的是_。大腸桿菌發(fā)菜藍(lán)藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細(xì)菌（2）大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_無(wú)成形的細(xì)胞核_，這說(shuō)明細(xì)胞的_差異_性。3、畫出原核細(xì)胞（a）藍(lán)藻（b）和生產(chǎn)者（c）之間的關(guān)系圖，（用三個(gè)圓圈表示） cab溫馨提示：1正確識(shí)別帶有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個(gè)特例，它本屬桿菌但往往把“桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。2帶藻字的生物中，藍(lán)藻(如色球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻(如衣藻、小球藻)屬于真核生物。課堂小結(jié)： 藍(lán)藻： 1、不含葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者。2、不含線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。3、無(wú)染色體，不能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，遺傳不遵循孟德爾定律。第二章組成細(xì)胞的分子 第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物 第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案重 點(diǎn)：組成細(xì)胞的主要元素和化合物、水和無(wú)機(jī)鹽的作用難 點(diǎn)：構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是C、結(jié)合水的概念及無(wú)機(jī)鹽的作用知識(shí)鏈接：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性與差異性基礎(chǔ)知識(shí)梳理：一、 組成細(xì)胞的元素 大量元素：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg 1、分類 （1）依據(jù)含量分 微量元素：Fe、 Mn、B、Zn、Cu、Mo等 主要元素： C、H、O、N、P、S （2）依據(jù)作用分 基本元素：C、H、O、N 最基本元素： C 細(xì)胞鮮重含量最多的元素 O ， 占細(xì)胞干重含量最多的元素 C 。2存在形式： 大多數(shù)以_化合物_的形式存在。細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 H2O， 占細(xì)胞干重含量最多的化合物 蛋白質(zhì) 細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物 蛋白質(zhì) 3研究意義 答案：統(tǒng)一性 差異性4、生物界的統(tǒng)一性(1)從化學(xué)元素角度分析：組成生物體的化學(xué)元素 種類 大體相同。(2)從分子水平角度分析： 所有生物 DNA分子 空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同所有生物共用一套 遺傳密碼子 ；蛋白質(zhì)的基本單位 氨基酸的種類基本相同。(3)從結(jié)構(gòu)角度分析：除病毒外，生物體都是由 細(xì)胞 組成的。(4)從能量角度分析：生物體都是以 ATP 作為能量“通貨”的。二、組成細(xì)胞的化合物三、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物1細(xì)胞中的水（1）存在形式：_自由水和結(jié)合水_。（2）功能：是 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 的重要組成成分；是細(xì)胞內(nèi)的 良好溶劑 ，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；參與許多 生物化學(xué)反應(yīng) ；為細(xì)胞提供 液體環(huán)境 2細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽(1)存在形式：絕大多數(shù)以_離子_的形式存在，少數(shù)是細(xì)胞內(nèi)_復(fù)雜化合物_的組成成分。(2)功能：維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)，維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓 等。問(wèn)題探討：1、 大量元素和微量元素的劃分依據(jù)？含量2、 為什么C是組成細(xì)胞的基本元素？C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，是因?yàn)樗鼈兊暮慷级?。其中C是最基本元素，這是因?yàn)镃原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子，可以說(shuō)地球上的生命是在C原子的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。所以說(shuō)，C是最基本元素。3據(jù)教材17頁(yè)圖21和圖22可得出什么信息？典例分析：如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是 （C）A若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、HC地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N拓展提升：1、元素組成化合物元素參與形成的物質(zhì)及結(jié)構(gòu)N蛋白質(zhì)、ATP(ADP)、NADPH、NADH、葉綠素、核酸(DNA、RNA)等PATP(ADP)、NADPH、NADH、核酸(DNA、RNA)、磷脂Mg葉綠素的組成成分S甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的組成成分；蛋白質(zhì)的特征元素Fe動(dòng)物血紅蛋白I甲狀腺激素等2、元素影響生命活動(dòng)Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。K可維持人體細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓。K在植物體內(nèi)可促進(jìn)光合作用中糖類的合成和運(yùn)輸。3、水 (1)水的存在形式與代謝的關(guān)系：若細(xì)胞內(nèi)自由水比例升高則代謝旺盛，反之代謝緩(2)水的存在形式與抗性的關(guān)系：結(jié)合水相對(duì)含量升高，植物抗性加強(qiáng)。課堂檢測(cè)：1下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是 (B) A丙酮酸 B核苷酸 C氨基酸 D脂肪酸2、生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中貯存大量的Na而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)Na參與 (A)A調(diào)節(jié)滲透壓 B組成體內(nèi)化合物 C維持正常pH D提供能量3用含32P標(biāo)記的磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是 (D)脫氧核糖核膜細(xì)胞壁線粒體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA葉綠體基質(zhì)A B C D課堂小結(jié)：構(gòu)建本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)6