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2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 易混易錯練(六)生物與環(huán)境

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2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 易混易錯練(六)生物與環(huán)境

易混易錯練(六)生物與環(huán)境(建議用時:30分鐘)1下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是()A有生物乙時,甲的數(shù)量在第6周時達到K值B生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生C無生物乙時,生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長D無生物乙時,13周生物甲種群出生率大于死亡率2我國是一個蝗災(zāi)多發(fā)的國家,治蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項實驗,將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2 000只鴨就能把4 000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實驗還建立了如圖所示的兩個模型甲、乙,下列有關(guān)說法正確的是()A影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率B甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負反饋調(diào)節(jié)機制C乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為0.03tN0只D利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于化學(xué)防治方法3在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠是初級消費者?,F(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化,結(jié)果如表所示。若不考慮氣候和其他因素的影響,下列敘述正確的是()時間(年)12345678鼠種群數(shù)量(只)18 90019 50014 50010 5009 5009 6009 5009 600X種群數(shù)量(只)100120200250180170180170A.鼠和X種群為競爭關(guān)系,競爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制B客觀上物種X起到促進鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進化C引入物種X后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,X種群的K值是250D在第5年時,鼠種群的年齡組成屬于衰退型4下圖所示為某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是()A鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C浮游動物總量銳減后再急升D浮游植物總量急升后再銳減5下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是()A兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內(nèi)B生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率能以個體為單位來衡量C生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入到生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的6土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率。如圖為接種菌根真菌后實驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯誤的是()A真菌與優(yōu)質(zhì)牧草甲是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草乙是寄生關(guān)系B圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來后的平均值C接種菌根真菌后,提高了實驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D此實驗在時間上形成前后對照,種群密度和物種豐富度是因變量易混易錯練(六)生物與環(huán)境1解析:選D。由題圖可知,有生物乙時,甲的數(shù)量在第3周時就達到K值了,A錯誤;有生物乙時比無生物乙時,生物甲的數(shù)量更少了,所以生物甲與生物乙的種間關(guān)系不可能是互利共生,B錯誤;分析題圖可知,有生物乙和無生物乙時,生物甲的數(shù)量均為“S”型增長曲線,C錯誤;分析題圖可知,無生物乙時,13周生物甲的數(shù)量在一直上升,所以不考慮遷入、遷出的情況下出生率大于死亡率,D正確。2解析:選A。影響種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率,A正確;甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負反饋調(diào)節(jié)機制,B錯誤;乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為(10.03)tN0只,C錯誤;利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于生物防治方法,D錯誤。3解析:選B。由表中的信息可知,X種群數(shù)量逐漸增加至穩(wěn)定,伴隨著鼠種群數(shù)量逐漸減少至穩(wěn)定,結(jié)合兩者數(shù)量的差異,初步推斷兩者可能為捕食關(guān)系;物種X吃掉的可能大多是鼠種群中年老、病弱的個體,客觀上促進了鼠種群的發(fā)展,兩種生物共同進化;由表中數(shù)量信息知,引入物種X后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,X種群的K值大約是175;第5年后,鼠種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定,種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型。4解析:選A。首先分析出鱸魚以魚a、魚b兩種小型土著魚為食,且鱸魚與土著魚屬于不同種生物;再依據(jù)食物鏈的營養(yǎng)環(huán)節(jié)由后向前分析土著魚、浮游動物和浮游植物的總量變化。鱸魚以土著魚為食,處在土著魚的下一個營養(yǎng)級,由于能量每流經(jīng)一個營養(yǎng)級都要消耗一部分,因此鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量,A項正確;土著魚和鱸魚為捕食關(guān)系,B項錯誤;依據(jù)食物鏈的營養(yǎng)環(huán)節(jié)由后向前分析土著魚、浮游動物和浮游植物的總量變化:鱸魚引入會導(dǎo)致土著魚總量先減少后增加,間接導(dǎo)致浮游動物總量先增加后減少,而浮游植物總量的變化則為先減少后增加,C、D兩項錯誤。5解析:選C。兔子吃了1公斤的草,即攝入1公斤草的能量,但攝入的能量并沒有全部都流入兔子體內(nèi),其糞便的能量沒有流入其體內(nèi),A錯誤;能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%20%被下一個營養(yǎng)級所利用,每個營養(yǎng)級是以種群作為一個整體來研究的,不能以個體為單位來衡量,B錯誤;生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入到生物群落,C正確;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可循環(huán),能量不可循環(huán),并沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動,逐級遞減,D錯誤。6解析:選A。根據(jù)題意,土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,故真菌與優(yōu)質(zhì)牧草甲和劣質(zhì)牧草乙均是共生關(guān)系;調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法,圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來后的平均值;圖中顯示,接種菌根真菌后物種豐富度增加,提高了實驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性;此實驗在時間上形成前后對照,種群密度和物種豐富度的變化是因變量。4

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