九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊二 代謝 專題四 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP強(qiáng)化練習(xí)知能提升

  • 資源ID:103499192       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">2.35MB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:22積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要22積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊二 代謝 專題四 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP強(qiáng)化練習(xí)知能提升

專題四 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP強(qiáng)化練習(xí)·知能提升1下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()A底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率是通過影響酶活性來實(shí)現(xiàn)的B酶通過為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而提高反應(yīng)速率C低溫、高溫和過酸都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而發(fā)生變性失活D有酶參與的化學(xué)反應(yīng)并不能釋放出更多的能量解析:選D。底物濃度不會影響酶的活性,但一定范圍內(nèi)隨底物濃度增加,酶促反應(yīng)速率加快,是由于底物濃度增加后,底物與酶結(jié)合的機(jī)會增加了,A錯誤;酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,B錯誤;低溫條件下,酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞,高溫、過酸和過堿條件下都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),而使酶變性失活,C錯誤;酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快化學(xué)反應(yīng)的速率,但并不能使化學(xué)反應(yīng)釋放出更多的能量,D正確。2下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是()A酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的各反應(yīng)階段均生成少量ATPB運(yùn)動時肌肉細(xì)胞中ATP的消耗速率遠(yuǎn)高于其合成速率C線粒體和葉綠體中合成ATP的能量來源相同D突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解解析:選D。酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時只在第一階段才產(chǎn)生少量ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP,A錯誤;運(yùn)動時肌肉細(xì)胞中ATP的消耗速率與合成速率處于動態(tài)平衡,B錯誤;線粒體中合成ATP的能量來自有機(jī)物中儲存的化學(xué)能,而光合作用合成ATP的能量來自光能,C錯誤;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐,該過程需要消耗ATP,因此突觸前膜在釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解,D正確。3某實(shí)驗室新近研制出一種X酶,為測出X酶的最適溫度,有人設(shè)置了a、25 、b(已知:a25 b)三種溫度進(jìn)行實(shí)驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),此三種溫度下的酶活性無顯著差異。據(jù)此可推測X酶的最適溫度()A一定在25 左右B一定在a25 之間C一定在25 b之間D低于a或高于b或在ab之間都有可能解析:選D。已知a25 b,如果最適溫度低于a,而a、25 、b之間差距不大且比最適溫度高的多時,可能會出現(xiàn)此三種溫度下的X酶活性無顯著差異的情況,同樣如果最適溫度高于b時也可能出現(xiàn)此種現(xiàn)象。如果最適溫度在ab之間,也可能會出現(xiàn)此三種溫度下的X酶活性無顯著差異的現(xiàn)象,D符合題意。4酶的活性受酶抑制劑的影響,酶抑制劑與酶結(jié)合降低酶活性的作用機(jī)理如下圖所示。下列敘述正確的是()A抑制劑1與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似B兩種抑制劑與酶結(jié)合都會使酶的構(gòu)型發(fā)生改變C增加底物濃度能減弱抑制劑2對酶的抑制作用D底物與酶的X位點(diǎn)互補(bǔ)結(jié)合,酶才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用解析:選A。通過題圖分析可知,抑制劑1和酶催化的底物的化學(xué)結(jié)構(gòu)相似,可與底物競爭酶的X位點(diǎn),從而抑制酶的活性,A正確;通過題圖分析可知,抑制劑2和酶的X位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,使酶的構(gòu)型發(fā)生改變,抑制劑1不會使酶的構(gòu)型發(fā)生改變,B錯誤;底物濃度越高,底物與酶的X位點(diǎn)結(jié)合的機(jī)會就越大,抑制劑1與酶的X位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會就越小,增加底物濃度能使抑制劑1的抑制作用減弱,抑制劑2與酶的X位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,增加底物濃度不能使抑制劑2的抑制作用減弱,C錯誤;底物與酶的X位點(diǎn)互補(bǔ)結(jié)合時,酶才能發(fā)揮催化作用,D錯誤。5(不定項)在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有關(guān)推測不合理的是()A腺苷酸激酶催化1分子ATP分解伴隨著1分子ADP的合成B腺苷酸激酶的數(shù)量多少可能影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度C腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)DADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需的能量可來自乳酸發(fā)酵解析:選A。腺苷酸激酶將1分子ATP末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上形成1分子ADP,同時ATP失去1個磷酸基團(tuán)形成1分子ADP,因此總共形成2分子ADP,A不合理;細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的合成,而腺苷酸激酶催化的題干所述反應(yīng)中ATP是反應(yīng)物,故腺苷酸激酶的數(shù)量多少可能影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,B合理;腺苷酸激酶能促進(jìn)ATP的水解,故腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān),C合理;乳酸發(fā)酵產(chǎn)生的能量一部分可用于形成ATP,D合理。6(不定項)為研究Cu2和Cl對唾液淀粉酶活性的影響,某小組設(shè)計了如下操作順序的實(shí)驗方案:甲組:CuSO4溶液緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;乙組:NaCl溶液緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;丙組:蒸餾水緩沖液淀粉酶溶液淀粉溶液保溫檢測;各組試劑均適宜,下列對該實(shí)驗方案的評價,不合理的是()A緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB保溫的溫度應(yīng)控制在37 左右C宜選用斐林試劑來檢測淀粉的剩余量D設(shè)置的對照實(shí)驗?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗?zāi)康慕馕觯哼xCD。實(shí)驗中不同離子是自變量,pH和溫度是無關(guān)變量,應(yīng)該控制在最適條件下,即最適pH和最適溫度(37 )條件下,A、B項合理;淀粉遇碘變藍(lán),顏色的深度與淀粉的含量呈正相關(guān),故可用碘液來檢測淀粉的剩余量,C項不合理;對照實(shí)驗中,不能排除SO、Na的作用,該實(shí)驗不能確定是否是Cu2和Cl對唾液淀粉酶活性產(chǎn)生了影響,D項不合理。7Ca2可通過影響過氧化氫酶(CAT)的活性和丙二醛(MDA)的含量從而影響扦插枝條生根。研究小組利用某植物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗,結(jié)果如下表所示:Ca2(mg·L1)015355575CAT活性(U·min1·g1FW)3.44.24.85.82.9MDA含量(nmol·g1FW)4129241834生根數(shù)(條)1719243012回答下列問題:(1)分析實(shí)驗結(jié)果可得出,一定濃度范圍內(nèi)Ca2可通過_促進(jìn)該植物扦插枝條生根。(2)該研究小組為繼續(xù)探究Ca2作用的最適濃度,設(shè)置多組濃度范圍在_mg·L1的Ca2溶液來處理扦插枝條。除了可以觀察生根數(shù)外,還可以觀察_來確定不同濃度Ca2溶液對扦插枝條生根的影響。解析:(1)分析實(shí)驗結(jié)果可知,在一定濃度范圍內(nèi),隨著Ca2濃度的升高,CAT的活性逐漸升高,MDA的含量逐漸降低,該植物扦插枝條生根數(shù)增多,所以一定濃度范圍內(nèi)Ca2可通過提高過氧化氫酶(CAT)的活性和降低丙二醛(MDA)的含量促進(jìn)該植物扦插枝條生根。(2)由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)設(shè)置多組濃度范圍在3575 mg·L1的Ca2溶液來處理扦插枝條。本實(shí)驗的因變量為生根數(shù),還可通過觀察生根的長度來確定不同濃度Ca2溶液對扦插枝條生根的影響。答案:(1)提高過氧化氫酶(CAT)的活性和降低丙二醛(MDA)的含量(2)3575根的長度(合理即可)8某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到的提取液進(jìn)行實(shí)驗:實(shí)驗:每支試管控制在30 條件下,按下表操作:試管編號ABCD設(shè)定pH3579振蕩后加入馬鈴薯提取液1 mL1 mL1 m L1 mL加入過氧化氫溶液2 mL2 m L2 m L2 m L實(shí)驗結(jié)果:每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答下列問題:(1)該實(shí)驗的主要目的是_。(2)該實(shí)驗中的因變量是_。(3)實(shí)驗在30 下進(jìn)行的原因是_。實(shí)驗:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗,分別測定實(shí)驗、中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如下圖所示的曲線,請回答下列問題:(4)曲線A是實(shí)驗_(填“”或“”)的結(jié)果,理由是_。(5)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_。解析:(1)結(jié)合題干信息可知,本實(shí)驗的自變量是pH,因此該實(shí)驗的主要目的是探究不同pH對過氧化氫酶活性的影響。(2)本實(shí)驗的因變量是過氧化氫酶的活性(或過氧化氫含量、產(chǎn)生氣泡的數(shù)目)。(3)溫度在本實(shí)驗中屬于無關(guān)變量,實(shí)驗要求各組的無關(guān)變量要相同且適宜,故該實(shí)驗在30 下進(jìn)行的原因是30 下過氧化氫酶的活性較高(排除無關(guān)變量對實(shí)驗結(jié)果的影響)。(4)將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,即過氧化氫酶的含量減半,則曲線A是實(shí)驗的結(jié)果,理由是曲線A顯示的過氧化氫含量較多,說明加入的馬鈴薯提取液較少。(5)由于同一種酶的最適pH是一定的,不會因濃度的不同而改變,因此曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)應(yīng)位于橫軸同一位置。答案:(1)探究不同pH對酶活性的影響(2)過氧化氫酶的活性(或過氧化氫含量、產(chǎn)生氣泡的數(shù)目)(3)30 下過氧化氫酶的活性比較高(排除無關(guān)變量對實(shí)驗結(jié)果的影響)(4)曲線A顯示的過氧化氫含量較多,說明加入的馬鈴薯提取液較少(合理即可)(5)同一種酶的最適pH是一定的,不會因濃度的不同而改變5

注意事項

本文((新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊二 代謝 專題四 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP強(qiáng)化練習(xí)知能提升)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!