(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 考前高分沖刺方略 策略一 熱考素材 熱主題9 RNA教學(xué)案
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(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 考前高分沖刺方略 策略一 熱考素材 熱主題9 RNA教學(xué)案
熱主題9RNA1(2019·湖南常德一模)下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是()A相同的tRNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同B性激素的合成以mRNA為模板C轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶能識(shí)別RNA分子的特定位點(diǎn)并與之結(jié)合D有的RNA分子能加快某些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行解析:選D。一種tRNA分子只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的合成以mRNA為模板,而性激素屬于脂質(zhì),不以mRNA為模板,B錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA分子的特定位點(diǎn)并與之結(jié)合,開(kāi)始轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;有的RNA分子具有催化作用,能催化某些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,D正確。2(2016·高考海南卷)某種RNA病毒在增殖過(guò)程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程C抑制該RNA病毒的反(逆)轉(zhuǎn)錄過(guò)程D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程解析:選C。該RNA病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后整合到真核宿主的基因組中,Y物質(zhì)與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,應(yīng)抑制該病毒的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。3(2019·日照高三質(zhì)檢)研究發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中含有一種名為HSAT的非編碼RNA(即不編碼蛋白質(zhì)的RNA),這一特殊RNA可作為胰腺癌的生物標(biāo)記,用于胰腺癌的早期診斷。下列有關(guān)敘述正確的是()AHSAT非編碼RNA與蛋白質(zhì)可自由通過(guò)核孔BHSAT非編碼RNA徹底水解后可得到5種終產(chǎn)物CHSAT非編碼RNA與rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的D患者血液中檢測(cè)到HSAT說(shuō)明癌細(xì)胞已經(jīng)嚴(yán)重?cái)U(kuò)散答案:C2