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(新高考地區(qū)專用版)山東省2020版高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運(yùn)輸 第4講 質(zhì)膜(細(xì)胞膜)與細(xì)胞核夯基提能作業(yè)(含解析)

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(新高考地區(qū)專用版)山東省2020版高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運(yùn)輸 第4講 質(zhì)膜(細(xì)胞膜)與細(xì)胞核夯基提能作業(yè)(含解析)

第4講質(zhì)膜(細(xì)胞膜)與細(xì)胞核A組基礎(chǔ)題組一、選擇題1.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說(shuō)法,不正確的是()A.最初通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出質(zhì)膜是由脂質(zhì)組成的B.三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的答案D三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的、固定的,而流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2018湖南長(zhǎng)沙二模)下圖表示各種膜的組成成分含量。圖示不能說(shuō)明的是()A.構(gòu)成質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C.膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D.質(zhì)膜具有信息交流的重要作用答案D分析題圖可知,該圖沒有涉及細(xì)胞的信息交流功能與蛋白質(zhì)的關(guān)系,D錯(cuò)誤。3.下列有關(guān)質(zhì)膜制備及觀察的敘述,正確的是()A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁C.制備質(zhì)膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取D.可以用高倍鏡直接觀察答案C家雞的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,因此不能用家雞的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁需使用纖維素酶和果膠酶,B錯(cuò)誤;用顯微鏡觀察時(shí),需先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo)并調(diào)到視野中央后,再用高倍鏡觀察,D錯(cuò)誤。4.(2018河南中原質(zhì)檢)如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的質(zhì)膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是()A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流答案B細(xì)胞間信息交流包括:通過信息分子間接交流、細(xì)胞間直接交流、經(jīng)特殊通道交流三種方式。圖示為細(xì)胞間直接交流,選項(xiàng)中符合圖中信息交流方式的只有B。選項(xiàng)A、C是細(xì)胞通過信息分子間接交流,選項(xiàng)D是細(xì)胞之間經(jīng)特殊通道交流。5.(2018山東濟(jì)寧聯(lián)考)結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)模型,某同學(xué)對(duì)生物膜的結(jié)構(gòu)及功能做了如下敘述。則相關(guān)敘述正確的是()A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,質(zhì)膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B.動(dòng)物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于質(zhì)膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物質(zhì)膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸答案D線粒體、葉綠體膜是由雙層膜構(gòu)成的,質(zhì)膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的;動(dòng)物細(xì)胞融合依賴于質(zhì)膜的流動(dòng)性,鈉、鉀離子的進(jìn)出依賴于質(zhì)膜的選擇透過性;膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,不能將信息分子轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi);膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物質(zhì)膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。6.(2018山東濟(jì)南期末)下列關(guān)于質(zhì)膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述,不正確的是()A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成質(zhì)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的B.選擇透過性的基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性D.鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了質(zhì)膜的選擇透過性答案B選擇透過性的基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的載體蛋白具有特異性,而磷脂分子沒有特異性,B錯(cuò)誤。7.(2018山東淄博期末)下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和代謝的中心B.胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡.葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解D.線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供碳反應(yīng)利用答案B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和控制代謝的中心,而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心,A錯(cuò)誤;葉綠體合成的葡萄糖必須先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,然后丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解,C錯(cuò)誤;葉綠體中供碳反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤。8.圖示為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是()A.該生物為動(dòng)物或低等植物B.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋D.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性答案C圖示中含有中心體,說(shuō)明該生物為動(dòng)物或低等植物,A正確;核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,也具有選擇性,不允許核內(nèi)DNA分子通過,B正確;在有絲分裂的過程中,DNA雙鏈的解旋發(fā)生在間期的DNA分子復(fù)制的過程中,而染色體解螺旋形成染色質(zhì),發(fā)生在有絲分裂的末期,因此染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA的雙鏈并不隨之解旋,C錯(cuò)誤;細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,D正確。9.核孔并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的孔洞,而是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu),稱為核孔復(fù)合體,主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。如圖表示物質(zhì)通過核孔復(fù)合體的核輸入和核輸出過程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同B.離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔C.大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔需要載體蛋白協(xié)助D.蛋白質(zhì)、核酸都能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核答案C代謝越旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)量越多;部分離子、小分子也能通過核孔;DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核。10.以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是()A.實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B.實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)答案D該實(shí)驗(yàn)通過相互對(duì)照可得出細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在維持細(xì)胞生命活動(dòng)方面的重要性,實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,B錯(cuò)誤;由以上實(shí)驗(yàn)綜合說(shuō)明細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng),C錯(cuò)誤、D正確。二、非選擇題11.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:ABC(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。 (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中表示,請(qǐng)舉一個(gè)例子:。 (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中表示。 (4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于和的交換,也有賴于的交流,這種交流大多與有關(guān)。 答案(1)血液受體(2)質(zhì)膜接觸與膜結(jié)合的信號(hào)分子精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合(3)通道胞間連絲(4)物質(zhì)能量信息質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能B組提升題組一、選擇題12.熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用,包括三個(gè)步驟:綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,質(zhì)膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色;激光照射猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光;檢測(cè)猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實(shí)驗(yàn)過程如下圖甲,結(jié)果如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該技術(shù)說(shuō)明質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性B.應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率C.降低實(shí)驗(yàn)溫度,漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時(shí)間將延長(zhǎng)D.理論分析,漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度F2仍小于F1答案B由實(shí)驗(yàn)可知,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是膜具有一定的流動(dòng)性,A正確;應(yīng)用該技術(shù)只能測(cè)定群體蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率,B錯(cuò)誤;降低溫度,膜流動(dòng)性降低,恢復(fù)時(shí)間延長(zhǎng),C正確;由于實(shí)驗(yàn)時(shí),一部分熒光消失,因此,漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度仍小于漂白前,D正確。13.生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2-5-15所示。以下分析合理的是()A.培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無(wú)核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中質(zhì)膜損傷有關(guān)C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)答案D從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)。無(wú)核細(xì)胞隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加,死亡個(gè)數(shù)迅速增加,第4天全部死亡,說(shuō)明沒有細(xì)胞核的細(xì)胞其生命活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行。而有核細(xì)胞存活個(gè)數(shù)要比無(wú)核細(xì)胞多,存活時(shí)間比無(wú)核細(xì)胞長(zhǎng),說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可缺少的。有核細(xì)胞出現(xiàn)死亡的原因可能有兩個(gè)方面:一是實(shí)驗(yàn)過程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了傷害,導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡;二是細(xì)胞的正常凋亡。二、非選擇題14.為探究植物質(zhì)膜的通透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):組別110 2 20 330 440 550 660 770 步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí)步驟三分別測(cè)量溶液中花青素的吸光度實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:請(qǐng)回答下列問題:(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是。 (2)有人認(rèn)為:物質(zhì)A能促進(jìn)質(zhì)膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性。請(qǐng)借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該觀點(diǎn)是否正確。材料用具:略。實(shí)驗(yàn)步驟:取兩組等量的紅甜菜根,分別編號(hào)為甲、乙。在相同的溫度下,甲組加入A物質(zhì),乙組不加任何物質(zhì),處理相同的時(shí)間。 。 結(jié)果與結(jié)論:。 。 答案(1)55 以上的溫度處理后膜的通透性大大增加(2)實(shí)驗(yàn)步驟:將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí),從而獲得不同的材料浸出液測(cè)量?jī)山M溶液中花青素的吸光度并進(jìn)行比較結(jié)果與結(jié)論:如果兩組溶液的吸光度相同或相近,說(shuō)明該觀點(diǎn)不正確如果甲組的吸光度大于乙組,說(shuō)明該觀點(diǎn)正確解析(1)從題圖看,1055 ,溶液中的花青素吸光度低且相同。55 之后,質(zhì)膜的通透性增大,花青素透出細(xì)胞,溶液中的花青素吸光度增大。(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)A能否促進(jìn)質(zhì)膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分析可能結(jié)果并得出結(jié)論。

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