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2015-2016學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2

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2015-2016學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2

基因?qū)π誀畹目刂?某些RNA病毒含有RNA復(fù)制酶,在宿主細(xì)胞內(nèi)能對RNA進(jìn)行復(fù)制。2某些RNA病毒中含有逆轉(zhuǎn)錄酶,它能以RNA為模板合成DNA。3基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀(如白化病)?;蜻€能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(如囊性纖維病)。4基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用。形成錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。一、中心法則的提出及其發(fā)展1中心法則的提出。(1)提出者:克里克。(2)圖解。(3)內(nèi)容。DNA復(fù)制:遺傳信息從DNA流向DNA。DNA轉(zhuǎn)錄:遺傳信息從DNA流向RNA。RNA翻譯:遺傳信息從RNA流向蛋白質(zhì)。2中心法則的發(fā)展。發(fā)展內(nèi)容信息流動(dòng)舉例1965年,RNA自我復(fù)制遺傳信息從RNA流向RNARNA病毒1970年,RNA逆轉(zhuǎn)錄合成DNA遺傳信息從RNA流向DNAHIV、致癌的RNA病毒二、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系1基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。2基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。3基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系,有些性狀可能是由多個(gè)基因決定的,而且性狀也與環(huán)境有關(guān)。三、細(xì)胞質(zhì)基因1分布:線粒體和葉綠體中。2功能。(1)進(jìn)行半自主自我復(fù)制。(2)通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。3遺傳方式。由母本遺傳給后代,表現(xiàn)為母系遺傳,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。1判斷正誤:(1)在人體細(xì)胞中,能進(jìn)行DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯。()(2)RNA病毒都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄。(×)解析:只有含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒才能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,如HIV。(3)生物體的基因型相同,表現(xiàn)型就一定相同。(×)解析:生物的性狀是由基因決定的,并受環(huán)境影響?;蛐拖嗤?,表現(xiàn)型不一定相同,如同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)。2問題導(dǎo)學(xué):(1)大多數(shù)生物遺傳信息的流動(dòng)方向有哪些?提示:大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以有DNA流向DNA、DNA流向RNA、RNA流向蛋白質(zhì)。(2)果蠅長翅對殘翅為顯性。用一定高溫處理長翅基因純合的幼蟲,其發(fā)育為成蟲后,翅表現(xiàn)為殘翅,由此你能得出什么結(jié)論?提示:環(huán)境因素能影響生物的表現(xiàn)型。(3)按照中心法則,從基因到蛋白質(zhì)信息流的流動(dòng)方向是怎樣的?提示:由DNA流向RNA,由RNA流向蛋白質(zhì)。1如下圖所示,正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是(B)A BC D2用鏈霉素或新霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯出多肽,說明(C)A遺傳信息可從RNA流向DNAB遺傳信息可從蛋白質(zhì)流向DNAC遺傳信息可從DNA流向蛋白質(zhì)D遺傳信息可從RNA流向蛋白質(zhì)31983年科學(xué)家證實(shí),引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是(D)4如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請根據(jù)圖分析,不正確的選項(xiàng)是(B)A過程是轉(zhuǎn)錄,形成RNAB過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C白化病是基因通過控制酶的合成間接控制生物體性狀D人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?,是使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致5植物的根尖分生區(qū)能進(jìn)行DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成從而進(jìn)行細(xì)胞的增殖。有關(guān)說法正確的是(C)A植物分生區(qū)細(xì)胞DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期及減數(shù)第一次分裂前的間期B蛋白質(zhì)的合成只發(fā)生在細(xì)胞分裂期C根尖的成熟區(qū)遺傳信息只能從DNA到RNA再到蛋白質(zhì)D植物細(xì)胞遺傳信息也能從RNA到DNA6如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn),假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成,回答下列問題。(1)A、D試管中的產(chǎn)物是_,但A試管模擬的是_過程,D試管模擬的是_過程。(2)B、C試管中的產(chǎn)物是_,但B試管模擬的是_,C試管模擬的是_。(3)假如B試管中加入的DNA含有306個(gè)堿基,那么產(chǎn)物最多含有_個(gè)堿基,有_個(gè)密碼子。(4)E過程稱_,在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是_,圖中的原料為_,工具是_,產(chǎn)物是_。解析:(1)A試管中加入DNA為模板,脫氧核苷酸為原料,合成DNA,是模擬的DNA復(fù)制的過程;D試管中加入RNA為模板,脫氧核苷酸為原料,合成DNA,模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程。(2)B試管中加入DNA為模板,核糖核苷酸為原料,合成RNA,模擬轉(zhuǎn)錄過程;C試管中加入RNA為模板,核糖核苷酸為原料,合成RNA的過程,模擬的是RNA的復(fù)制。(3)假如B試管中加入的DNA含有306個(gè)堿基,產(chǎn)物是RNA為單鏈,含有153個(gè)堿基,相連的三個(gè)堿基為一個(gè)密碼子,共有51個(gè)密碼子。(4)E過程稱為翻譯,在細(xì)胞中的核糖體上進(jìn)行,以氨基酸為原料,以tRNA為工具,合成多肽(蛋白質(zhì))。答案:(1)DNADNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄(2)RNA轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制(3)15351(4)翻譯核糖體氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)RNA多肽(蛋白質(zhì))一、選擇題1某種病毒在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,能形成DNA,在逆轉(zhuǎn)錄過程中,堿基互補(bǔ)配對正確的是(C)2.下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知(B)A基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中B圖中過程需RNA聚合酶的催化,過程需tRNA的協(xié)助C過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同D過程表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀3下列基因?qū)π誀畹目刂祁愋蛯儆诨蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體性狀的是(A)豌豆的圓粒和皺粒白化病囊性纖維病鐮刀型細(xì)胞貧血癥A BC D4人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc(朊粒),就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是(C)A朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程5水毛茛是一種水生植物,它的葉生長在水中呈絲狀,長在水面上呈扁片狀,關(guān)于水毛茛葉的這種性狀變異的敘述正確的是(D)A環(huán)境因素引起遺傳物質(zhì)改變B環(huán)境因素引起基因重組C葉子的不同形狀是基因型不同的結(jié)果D表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果6治療艾滋病(其遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是什么(B)A抑制艾滋病病毒RNA基因轉(zhuǎn)錄B抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄C抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程D抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制7圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系。某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是(D)A由圖2所示的基因型可以推知:該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素B若b1鏈的(ATC)/b2鏈的(ATG)0.3,則b2鏈為RNA鏈C若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙D圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因解析:由圖2可知,該生物個(gè)體基因型為Aabb,但是不知道到底有沒有C基因,所以不能判斷其是否可以產(chǎn)生黑色素,故A錯(cuò)誤;已知b2鏈含有堿基T,所以應(yīng)該是DNA鏈,故B錯(cuò)誤;物質(zhì)甲必須在b基因控制合成的酶的催化作用下才能生成物質(zhì)乙,所以若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體是不可能合成出物質(zhì)乙的,故C錯(cuò)誤;圖2所示的生物體細(xì)胞在有絲分裂后期可以含有4個(gè)b基因,故D正確。二、非選擇題8某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖:底物中間產(chǎn)物1中間產(chǎn)物2X這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿足野生型細(xì)菌生長的簡單培養(yǎng)基)上生長,而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長;若在基本培養(yǎng)基上添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長;若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長而甲不能生長。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。請回答:(1)根據(jù)上述資料可推斷:甲中酶_的功能喪失;乙中酶_的功能喪失,甲和乙中酶_的功能都正常。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用_(選填“野生型”“甲”“乙”)。(2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長出少量菌落,再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長。上述情況中乙首先形成菌落,其原因是_。(3)在發(fā)酵過程中,菌體中X含量過高時(shí),其合成速率下降。若要保持其合成速率,可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的_,使X排出菌體外。解析:(1)根據(jù)題意,在基本培養(yǎng)基上添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長,說明甲和乙中酶c功能都正常;若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長而甲不能生長,說明甲中酶b功能喪失,乙中酶b功能正常;在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,乙不能積累中間產(chǎn)物1,說明乙中酶a功能喪失。因?yàn)樵诨九囵B(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,乙不能積累中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用甲。(2)因?yàn)榧啄芊e累中間產(chǎn)物1,而乙只要添加中間產(chǎn)物1就能生長,所以將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上時(shí),甲產(chǎn)生的中間產(chǎn)物1供給乙利用,使乙能夠合成X,從而保證乙自身生長形成菌落。(3)在發(fā)酵過程中,菌體中代謝產(chǎn)物(X)的濃度過高會使細(xì)胞內(nèi)某些酶的活性降低,從而降低細(xì)胞的合成速率,此時(shí)如果能夠改變菌體細(xì)胞膜的通透性,使代謝產(chǎn)物(X)排出菌體外,則X的合成速率就會提高。答案:(1)bac甲(2)甲產(chǎn)生的中間產(chǎn)物1供給乙,使乙能夠合成X,保證自身生長形成菌落(其他合理答案也可)(3)通透性9 已知甲、乙、丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式用下圖表示。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中1、8表示遺傳信息的_;2、5、9表示遺傳信息的_;3、10表示遺傳信息的_,以上3個(gè)過程的進(jìn)行所必備的條件有_。(2)圖中7表示遺傳信息的_,此過程的發(fā)生需要有_,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是_。(3)上述生理過程進(jìn)行的場所是_。(4)對上述三種類型的病毒分別舉例:甲_,乙_,丙_。解析:(1)圖中1和8的結(jié)果都是產(chǎn)生單鏈物質(zhì),并且指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,顯然是轉(zhuǎn)錄過程;2、5、9產(chǎn)生蛋白質(zhì),是翻譯過程;3、10產(chǎn)生新的DNA,是DNA復(fù)制的結(jié)果。不論是DNA復(fù)制還是RNA的轉(zhuǎn)錄或是蛋白質(zhì)的合成,都需要一定的模板、原料、能量和酶。(2)圖中7是以RNA為模板合成DNA的過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶,由于以RNA為模板合成DNA是遺傳信息傳遞的特殊途徑,與從DNARNA蛋白質(zhì)的傳遞過程有所不同,因此,認(rèn)為是對中心法則的重要補(bǔ)充。(3)對于真核生物來說,DNA的復(fù)制場所、RNA的轉(zhuǎn)錄場所均為細(xì)胞核,蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行;而對于原核生物來說,DNA復(fù)制、RNA轉(zhuǎn)錄是在擬核中完成的,蛋白質(zhì)仍然在細(xì)胞質(zhì)中合成。(4)上述三種生理功能的代表類型如:侵染大腸桿菌的噬菌體以甲方式進(jìn)行繁殖,侵染煙草的煙草花葉病毒以乙方式繁殖,某些導(dǎo)致人類患癌癥的病毒(或HIV)以丙方式進(jìn)行繁殖。答案:(1)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制模板、原料、能量和酶(2)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄酶對中心法則的重要補(bǔ)充(3)細(xì)胞核、擬核、細(xì)胞質(zhì)和核糖體(4)噬菌體煙草花葉病毒某些致癌病毒(或HIV)- 8 -

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