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(通用版)2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)1 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運(yùn)輸(含解析)

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(通用版)2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)1 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運(yùn)輸(含解析)

專題限時(shí)集訓(xùn)(一)(時(shí)間:40分鐘滿分:100)一、選擇題(每小題5分,共60分)1(2019·日照期末)下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,正確的是()A貯藏中的種子不含有水分,以保持休眠狀態(tài)B無機(jī)鹽離子對維持血漿的酸堿平衡有重要作用C不同種類細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值相同,代謝強(qiáng)度也相同D給水中毒患者注射1.8%的鹽水,是為了降低細(xì)胞外液的滲透壓B貯藏中的種子結(jié)合水/自由水的比例增大,保持休眠狀態(tài),A項(xiàng)錯(cuò)誤;HCO和HPO對對維持血漿的酸堿平衡有重要作用,B項(xiàng)正確;不同種類細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值不同,代謝強(qiáng)度也不同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;給水中毒患者注射1.8%的鹽水,是為了升高細(xì)胞外液的滲透壓,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2019·豐臺(tái)區(qū)期末)糖類和脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是()A糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)B分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖作用C維生素D能促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收D素食者主要通過分解植物中的纖維素獲得能量D糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),A正確;分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪在機(jī)體內(nèi)臟受到外力沖擊時(shí)具有緩沖作用,B正確;維生素D屬于脂質(zhì),能促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收,C正確;人體消化道中沒有分解纖維素的酶,不能分解纖維素,D錯(cuò)誤。3(2019·濟(jì)寧一模)下列關(guān)于化合物在細(xì)胞中存在位置的敘述,錯(cuò)誤的是()A真核細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂B原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中存在蛋白質(zhì)和RNA形成的結(jié)構(gòu)C葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不存在蛋白質(zhì)和DNA形成的結(jié)構(gòu)D原核細(xì)胞的擬核中不存在DNARNA復(fù)合物D真核細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在糖類和蛋白質(zhì)分子結(jié)合成的糖蛋白,也存在糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂,A項(xiàng)正確;原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中存在蛋白質(zhì)和RNA形成的核糖體,B項(xiàng)正確;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中沒有DNA,因此葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不存在蛋白質(zhì)和DNA形成的結(jié)構(gòu),C項(xiàng)正確;原核細(xì)胞的擬核中DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)存在DNARNA復(fù)合物,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4(2019·濟(jì)寧市模擬)“分子馬達(dá)”是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白質(zhì),它們的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著與ATP和ADP的交替結(jié)合而改變,從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A線粒體和葉綠體中都有“分子馬達(dá)”BRNA聚合酶是沿RNA移動(dòng)的“分子馬達(dá)”C細(xì)胞膜上的部分載體蛋白是“分子馬達(dá)”D“分子馬達(dá)”運(yùn)動(dòng)所需的能量由ATP水解提供B根據(jù)題目信息,“分子馬達(dá)”指的是消耗ATP的功能蛋白。RNA聚合酶識別DNA分子的啟動(dòng)子,沿DNA分子移動(dòng),B項(xiàng)錯(cuò)誤。5(2019·海南高考)下列有關(guān)大腸桿菌的敘述,正確的是()A大腸桿菌擬核的DNA中有控制性狀的基因B大腸桿菌中DNA分子數(shù)目與基因數(shù)目相同C在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到大腸桿菌的核糖體D大腸桿菌分泌的蛋白,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工A大腸桿菌擬核的DNA中有控制性狀的基因,可以控制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A正確;每個(gè)DNA中含有多個(gè)基因,故大腸桿菌中DNA分子數(shù)目小于基因數(shù)目,B錯(cuò)誤;核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到大腸桿菌的核糖體,C錯(cuò)誤;大腸桿菌屬于原核生物,無內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤。故選A。6(2019·山西聯(lián)考)對細(xì)胞中的線粒體與葉綠體進(jìn)行比較,結(jié)果正確的是()A線粒體基質(zhì)中有酶,葉綠體基質(zhì)中沒有B線粒體中含有少量的DNA,葉綠體中沒有C線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體內(nèi)膜形成基粒D線粒體能為細(xì)胞吸收K提供能量,葉綠體不能D線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶,葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用的暗反應(yīng)階段有關(guān)的酶,A錯(cuò)誤;線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA,B錯(cuò)誤;線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊成基粒,C錯(cuò)誤;線粒體是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP能為細(xì)胞吸收K提供能量,葉綠體是光合作用的場所,在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原,不能為細(xì)胞吸收K提供能量,D正確。7(2019·衡水中學(xué)二調(diào))破骨細(xì)胞可以吞噬并降解骨組織中的羥基磷灰石(HAP),HAP在溶酶體內(nèi)酸性水解酶的作用下降解,釋放Ca2等離子,促進(jìn)骨組織的發(fā)育和重構(gòu)。該過程中破骨細(xì)胞()A以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收HAPB降解HAP的酶最適pH為酸性C消耗的能量均由線粒體提供D降解的產(chǎn)物都不能回收利用B破骨細(xì)胞以胞吞的方式吸收HAP,A項(xiàng)錯(cuò)誤;溶酶體中的pH為酸性,B項(xiàng)正確;消耗的能量可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,C項(xiàng)錯(cuò)誤;降解的產(chǎn)物都可回收利用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8(2019·順義區(qū)期末)真核細(xì)胞內(nèi)生物膜圍成的多個(gè)區(qū)室有利于進(jìn)行多種生命活動(dòng)。下列敘述中,不正確的是()A線粒體是物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)化的主要場所 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸C漿細(xì)胞中的高爾基體能進(jìn)行抗體的合成、加工與運(yùn)輸D溶酶體有多種水解酶以消化入侵細(xì)胞的病菌C有氧呼吸把大分子有機(jī)物徹底氧化分解形成無機(jī)物,并釋放出大量能量,而線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,A正確;在細(xì)胞分泌物合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)的合成,及形成囊泡運(yùn)往高爾基體進(jìn)行加工,B正確;抗體在核糖體上合成,高爾基體參與抗體的加工與運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,D正確。9(2019·青島檢測)將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是()A與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮B由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度C4 min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓D8 min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡C將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中,細(xì)胞發(fā)生失水,因此細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮,A正確;由圖看出甲細(xì)胞失水較多,因此推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度,B正確;4 min時(shí),細(xì)胞仍在失水,因此4 min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓,C錯(cuò)誤;8 min時(shí)失水量不再變化,水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,D正確。10(2019·山西聯(lián)考)圖示小腸上皮細(xì)胞部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。下列關(guān)于葡萄糖運(yùn)輸方式的說法正確的是()A依據(jù)需要載體協(xié)助就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散B依據(jù)逆濃度梯度運(yùn)輸就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸C依據(jù)需要載體協(xié)助就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是主動(dòng)運(yùn)輸D依據(jù)順濃度梯度運(yùn)輸就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是協(xié)助擴(kuò)散B主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體協(xié)助,但前者是逆濃度梯度運(yùn)輸,后者是順濃度梯度運(yùn)輸;協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均是順濃度梯度運(yùn)輸,但前者需要載體協(xié)助,后者不需要載體協(xié)助。圖中顯示,腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是從低濃度的一側(cè)通過細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè),即逆濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤,B正確;葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞中進(jìn)入細(xì)胞外液為順濃度梯度的運(yùn)輸,且需要載體的協(xié)助,為協(xié)助擴(kuò)散,C、D錯(cuò)誤。11(2019·廣東六校聯(lián)考)TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白,當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度過高時(shí),TMCO1形成具有活性的鈣離子載體,并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出。一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平,鈣離子載體活性隨之消失。下列有關(guān)敘述正確的是()A高濃度的鈣離子會(huì)導(dǎo)致鈣離子載體失活B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂CTMCO1須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌出細(xì)胞D若敲除TMCO1基因,則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會(huì)下降B高濃度的鈣離子會(huì)導(dǎo)致形成有活性的鈣離子載體,A錯(cuò)誤; 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致鈣離子載體的活性發(fā)生改變,進(jìn)而有可能影響代謝,B正確;TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白,不會(huì)分泌出細(xì)胞,C錯(cuò)誤; 若敲除TMCO1基因?qū)?dǎo)致無法合成TMCO1蛋白,則鈣離子載體失活,進(jìn)而導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子無法排出,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會(huì)升高,D錯(cuò)誤。12(2019·衡水中學(xué)三調(diào))為探究不同類型的高鹽分(NaCl、混合鈉鹽和混合氯鹽)脅迫下的豌豆幼苗對離子的吸收情況,某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.鹽分脅迫下,細(xì)胞對K的吸收作用明顯增強(qiáng)B對照組的豌豆幼苗需放在清水中培養(yǎng)C不同類型的鹽分脅迫下,細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性D鹽分脅迫下,細(xì)胞通過增加對離子的吸收量來提高抗鹽能力B該實(shí)驗(yàn)探究的是不同類型鹽分脅迫下的豌豆幼苗對離子的吸收情況,對照組的豌豆幼苗需要放置在完全營養(yǎng)液中,B項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(40分)13(12分)(2019·惠州二調(diào))蛋白質(zhì)與核酸一直是科學(xué)家研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域,請回答下列問題。(1)2018年我國科學(xué)家首次將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體,人工創(chuàng)造了一種新型的酵母菌株。從DNA分子結(jié)構(gòu)角度分析,融合成功的理論依據(jù)是_。(2)1981年首次人工合成了酵母丙氨酸的tRNA(用tRNAYAla表示),tRNAYAla的生物活性是指在_(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程中既能攜帶丙氨酸,又能識別mRNA上丙氨酸的密碼子;在測定人工合成的tRNAYAla活性時(shí),科學(xué)工作者先將3H­丙氨酸與tRNAYAla結(jié)合為3H­丙氨酸­tRNAYAla,然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有_,則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性;也有科學(xué)家先將3H­丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質(zhì)生物合成反應(yīng)體系中,既發(fā)現(xiàn)了tRNAYAla攜帶3H­丙氨酸,也發(fā)現(xiàn)另一種tRNA也攜帶3H­丙氨酸,原因是_。(3)1965年我國科學(xué)家首次人工合成胰島素,為驗(yàn)證人工合成的胰島素的生理作用,你的實(shí)驗(yàn)思路是(實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為糖尿病小鼠若干只;供選擇使用的材料有人工合成的胰島素、生理鹽水、無菌水)_。解析:(1)染色體中的DNA均由四種脫氧核苷酸構(gòu)成,均遵循嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則,并具有獨(dú)特的雙螺旋(分子)結(jié)構(gòu),所以可以將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體。(2)tRNAYAla在翻譯過程中可識別并攜帶丙氨酸,通過識別mRNA上丙氨酸的密碼子,把丙氨酸運(yùn)至核糖體中參與氨基酸的脫水縮合;在測定人工合成的tRNAYAla活性時(shí),將3H­丙氨酸與tRNAYAla結(jié)合為3H­丙氨酸­tRNAYAla,然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中,若在新合成的多肽鏈中含有放射性(或3H或3H丙氨酸),則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性;丙氨酸的密碼子不止一種,識別并轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的tRNA也不止一種,將3H­丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質(zhì)生物合成反應(yīng)體系中,會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅tRNAYAla攜帶3H­丙氨酸,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種tRNA也攜帶3H­丙氨酸。(3)胰島素具有降血糖的作用,驗(yàn)證人工合成的胰島素的生理作用,可進(jìn)行是否注射胰島素的對照實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行注射胰島素前后的對比??蓪⑻悄虿⌒∈箅S機(jī)分為數(shù)量相同的兩組并檢測各組小鼠的實(shí)驗(yàn)前血糖含量,分別注射等量的人工合成的胰島素和生理鹽水,一段時(shí)間后分別檢測各組小鼠的血糖含量。答案:(除特殊說明外,每空2分,共12分)(1)每條染色體上的DNA均由四種脫氧核苷酸構(gòu)成,遵循嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則,具有獨(dú)特的雙螺旋(分子)結(jié)構(gòu)(2)翻譯放射性(或3H、或3H­丙氨酸)丙氨酸有不同的密碼子(或氨基酸的密碼子具有簡并性),轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的tRNA也不止一種(3)將糖尿病小鼠隨機(jī)分為數(shù)量相同的兩組并檢測各組小鼠的實(shí)驗(yàn)前血糖含量,分別注射等量的人工合成的胰島素和生理鹽水,一段時(shí)間后分別檢測各組小鼠的血糖含量(4分)14(16分)(2019·湖北八校聯(lián)考)如圖為人體吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌后,吞噬細(xì)胞內(nèi)處理過程的示意圖(為過程,為結(jié)構(gòu))。請據(jù)圖回答下列問題:(1)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的方式是_(填名稱),吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_。(2)溶酶體是由_(填名稱)形成的一種細(xì)胞器,其內(nèi)部含有多種水解酶,為什么溶酶體膜不被分解?請?zhí)岢鲆环N假說,解釋這種現(xiàn)象:_。(3)溶酶體的結(jié)構(gòu)損傷會(huì)引起某些疾病,例如肺部吸入硅塵(SiO2)后,SiO2會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬,但是由于細(xì)胞內(nèi)缺乏_,而SiO2卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,最終導(dǎo)致肺功能受損。(4)細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器等進(jìn)行分解。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被分解后,其產(chǎn)物的去向是_和_。由此推測,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)_(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。答案:(每空2分,共16分)(1)胞吞(一定的)流動(dòng)性(2)高爾基體溶酶體的膜在結(jié)構(gòu)上比較特殊,如經(jīng)過修飾等,不會(huì)被水解酶分解(要求必須寫出經(jīng)過修飾,其他合理答案也可得分)(3)分解SiO2的酶(4)被回收利用被排出細(xì)胞外增強(qiáng)15(12分)(2019·四川雙流中學(xué)檢測)Hg2能抑制ATP水解??蒲腥藛T為探究不同濃度的Hg2對洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞吸收K的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:實(shí)驗(yàn)材料組別Hg2濃度(mg·L1)實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞內(nèi)K濃度(mg·L1)成熟區(qū)細(xì)胞和適宜濃度的K溶液A1010A2107A3204分生區(qū)細(xì)胞和上述濃度的K溶液B105B2102B3201 (1)洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_。設(shè)置A1組和B1組的目的是_。(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知,隨著Hg2濃度的升高,細(xì)胞吸收K的量_(填“增多”“不變”或“減少”),可能的原因是_。(3)對比A1組和B1組,可得出的結(jié)論是_。(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量有_。解析:(1)洋蔥根尖細(xì)胞可以進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用,因此其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;設(shè)置A1組和B1組作為對照組,目的是排除無關(guān)變量的干擾,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2引起的。(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知,隨著Hg2濃度的升高,細(xì)胞吸收K的量減少,可能的原因是細(xì)胞吸收K屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要ATP供能,而Hg2通過抑制ATP水解影響K的吸收。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,A1組、B1組實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞內(nèi)K濃度分別為10 mg·L1、5 mg·L1,說明與分生區(qū)細(xì)胞相比,成熟區(qū)細(xì)胞對K的吸收量更大。答案:(每空2分,共12分)(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體作為對照,排除無關(guān)變量的干擾,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2引起的(2)減少細(xì)胞吸收K屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要ATP供能,而Hg2通過抑制ATP水解影響K的吸收(3)與分生區(qū)細(xì)胞相比,成熟區(qū)細(xì)胞對K的吸收量更大(4)不同部位的根尖細(xì)胞和不同濃度的Hg2- 8 -

注意事項(xiàng)

本文((通用版)2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)1 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運(yùn)輸(含解析))為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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