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1、考點2　細胞的代謝 3年選考真題 1．(2017·浙江4月選考，11)下列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述，錯誤的是(　　) A．糖的氧化反應是放能反應 B．光合作用的碳反應是吸能反應 C．ATP是吸能反應和放能反應的紐帶 D．氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應 2．(2016·浙江4月選考，15)神經(jīng)細胞內(nèi)的K＋濃度高于細胞外，K＋進入肌肉細胞的方式是(　　) A．滲透 B．胞吞 C．主動轉(zhuǎn)運 D．易化擴散 3．(2017·浙江4月選考，13)下列關于真核細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A．厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)用于合成ATP B．厭氧呼吸第一

2、階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2 C．成熟蘋果的果肉細胞缺氧時主要進行乳酸發(fā)酵 D．人體骨骼肌細胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細胞再生成葡萄糖 4．(2016·浙江10月選考，26)(加試題)在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗，結(jié)果如圖所示。補光的光強度為150 μmol·m－2·s－1，補光時間為上午7：00～10：00，溫度適宜。 下列敘述正確的是(　　) A．給植株補充580 nm光源，對該植株的生長有促進作用 B．若680 nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將下降 C．若450 nm補光組在9：00時突然停止補光，則植株釋放的O2量

3、增大 D．當對照組和450 nm補光組CO2吸收速率都達到6 μmol·m－2·s－1時，450 nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少 1年名校模擬 5．(2017·寧波市十校9月聯(lián)考)下列關于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是(　　) A．低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性 B．酶的合成不一定在核糖體上進行 C．同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同 D．對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化 6．(2017·杭州市建人高復學校月考)主動轉(zhuǎn)運消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度。如圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于物質(zhì)跨膜運輸過程的分

4、析正確的是(　　) A．葡萄糖、Na＋從腸腔→上皮細胞，均為主動轉(zhuǎn)運 B．Na＋從腸腔→上皮細胞→組織液，均為主動轉(zhuǎn)運 C．葡萄糖從腸腔→上皮細胞→組織液，均為易化擴散 D．Na＋從腸腔→上皮細胞、葡萄糖從上皮細胞→組織液，均為易化擴散 7．(2017·臺州市高三2月)細胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在(　　) A．細胞有氧時 B．細胞缺氧時 C．線粒體內(nèi) D．細胞溶膠中 8．(2017·《超級全能生》12月聯(lián)考)下列關于酵母菌細胞呼吸的敘述，正確的是(　　) A．糖酵解僅在有氧條件下才能進行 B．催化檸檬酸循環(huán)的酶均分布在線粒體基質(zhì)中 C．產(chǎn)生CO

5、2的場所是線粒體 D．催化O2還原為H2O的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上 9．(2017·十校聯(lián)盟高三3月)下列關于物質(zhì)出入細胞方式敘述正確的是(　　) A．能滲透吸水的一定是植物細胞 B．小分子進出質(zhì)膜的方式一定是被動轉(zhuǎn)運 C．進出細胞的物質(zhì)一定都通過質(zhì)膜 D．主動轉(zhuǎn)運一定有載體蛋白的參與 10．(2017·“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟)下列有關檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是(　　) A．與檸檬酸循環(huán)有關的酶均分布在線粒體基質(zhì)中 B．糖酵解的產(chǎn)物全部進入檸檬酸循環(huán)，并被分解形成CO2 C．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的少量ATP用于下一階段 D．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的氫在電子傳遞鏈中將氧還原成水 1

6、1．(2017·臺州市期末)下列關于人體細胞呼吸的敘述中，錯誤的是(　　) A．需氧呼吸過程中，葡萄糖的能量利用效率大約為30% B．糖酵解過程發(fā)生在細胞溶膠中 C．檸檬酸循環(huán)過程中沒有ATP的生成 D．電子傳遞鏈既傳遞電子也傳遞H＋ 12. 如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。下列分析正確的是(　　) A．CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用 B．適當增加光強度，a點將左移 C．CO2濃度為b時，甲、乙總光合作用強度相等 D．甲、乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強 13．(2017·寧波鎮(zhèn)海

7、中學)將細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光強度下，細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應的變化，如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．黑暗條件下，①、④增大 B．光強度低于光補償點時，①、③增大 C．光強度等于光補償點時，②、③保持不變 D．光強度等于光飽和點時，②增大，④減小 14．(2017·寧波市十校9月聯(lián)考)(加試題)圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下某植物葉肉細胞CO2釋放量隨光強度變化的曲線，圖乙表示某光強度和適宜溫度下，該植物光合強度增長速率隨CO2濃度變化的情況。下列敘述錯誤的是(　　) A．若圖甲中的B點驟變?yōu)镃點時，短時間內(nèi)三碳酸含量將

8、快速下降 B．圖甲中若其他條件不變，CO2濃度下降則A點將向右移動 C．圖乙中，與G點相比，F(xiàn)點葉綠體中NADPH的含量較高 D．圖乙中，與F點相比，E點三碳酸的含量較高 15．(2017·杭州市周邊重點中學)(加試題)如圖表示植物非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關系，有關敘述錯誤的是(　　) A．在a點比較適合長期貯存該器官 B．在b點仍能產(chǎn)生少量的乙醇 C．若cd＝ca時，a點氧濃度時厭氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍 D．該器官有可能來自油料作物 16．(2017·寧波鎮(zhèn)海中學)(加試題)如圖為某一葉肉細胞表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，

9、③④⑤表示細胞呼吸的不同階段，下列說法錯誤的是(　　) A．①過程表示水在光下裂解 B．適宜條件下，③過程在活細胞中都能進行 C．與④相比，⑤過程消耗的ADP較多 D．圖中②④過程涉及的酶均不存在于生物膜上 17．(2017·杭州市建人高復學校月考)(加試題)一同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時，設計了如下操作： ①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來； ②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量； ③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出； ④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖

10、所示。 關于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的分析正確的是(　　) A．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w)mol/瓶 B．需氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v)mol/瓶 C．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v)mol/瓶 D．有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶 18．(2017·寧波九校高三上期末聯(lián)考)(加試題)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是(　　) A．光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累有機物的量最多 B．光照相同時間，35 ℃時光合作用制造有機物的量與30 ℃相等 C

11、．如果該植物原重X kg，置于暗處4 h后重(X—1)kg，然后光照4 h后重(X＋2)kg，則總光合速率為3/4 kg·h－1 D．若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3年選考真題 1．(2017·浙江4月選考，14)將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是(　　) A．一段時間后，甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離 B．能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞 C．光學顯微鏡下觀察到乙細胞有水分子的進出 D．若將甲、乙和丙細胞

12、同時分別置于蒸餾水中，甲細胞先破裂 2．(2015·浙江10月選考，17)溫度對甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶 B．甲酶的活性始終高于乙酶 C．乙酶在55 ℃后完全失去活性 D．乙酶的最適溫度高于甲酶 3．(2016·浙江4月選考，17)細胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關敘述正確的是(　　) A．在線粒體內(nèi)膜上進行 B．不產(chǎn)生CO2 C．必須在有O2條件下進行 D．形成大量ATP 4．(2015·浙江10月選考，18)下列關于人體需氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A．電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多 B．

13、檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結(jié)合生成水 C．與糖酵解有關的酶分布在線粒體的嵴上 D．丙酮酸在細胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳 5．(2015·浙江10月選考，26)(加試題)某小組進行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實驗，對照組：25 ℃，600 μmol·m－2·s－1(光強單位)，處理16天；實驗組：5 ℃，60 μmol·m－2·s－1，先處理8天，再恢復到對照組條件處理8天，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．實驗組植株光合速率與氣孔導度呈負相關 B．實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高 C．5℃低溫處理番茄幼苗，對其光合作用造成的影響是不可恢復的 D．若在第

14、4天給實驗組植株提供對照組條件，則瞬間葉肉細胞中核酮糖二磷酸的含量上升 1年名校模擬 6．(2017·溫州市聯(lián)考)細胞內(nèi)ATP－ADP循環(huán)可用下面的反應式表示，①②表示兩個不同的化學反應，下列有關敘述正確的是(　　) ATPADP＋＋能量 A．ATP分子中有3個高能磷酸鍵 B．ADP分子中戊糖是脫氧核糖 C．①反應釋放能量可以用于吸能反應 D．②反應所需能量只能來自細胞呼吸 7．(2017·溫州市聯(lián)考)非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)铰殉?，再進入卵母細胞。卵黃原蛋白進入卵母細胞的方式是(　　) A．擴散 B．易化擴散 C．主動轉(zhuǎn)運 D．胞吞 8．

15、(2017·杭州市建人高復學校月考)下列生理過程中，會使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是(　　) A．類囊體膜上水的光解 B．線粒體內(nèi)膜上水的合成 C．細胞膜上水的滲透 D．核糖體上水的生成 9．(2017·寧波市慈溪市高三(上)期中)下列有關需氧呼吸的敘述，錯誤的是(　　) A．在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O B．在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成 C．電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D．與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中 10．細胞中不能合成ATP的部位是(　　) A．線粒體的內(nèi)膜 B．葉綠體中進行光反應的膜結(jié)構(gòu) C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D．藍細菌中進行光反應

16、的膜結(jié)構(gòu) 11．(2017·杭州市周邊重點中學)把新鮮的葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，在光譜中可以看到最強的吸收區(qū)在(　　) A．綠光部分 B．紅光和藍紫光部分 C．藍紫光部分 D．黃橙光部分 12．(2017·杭州市周邊重點中學)下列關于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述，錯誤的是(　　) A．易化擴散和主動轉(zhuǎn)運過程中，載體蛋白的形狀會發(fā)生改變 B．胞吞、胞吐的對象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子 C．大分子物質(zhì)通過生物膜的方式是胞吞和胞吐 D．主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式 13．(2017·教育綠評聯(lián)盟3月)下圖①～④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式，下列敘述正確的

17、是(　　) A．O2和甘油通過圖①方式運輸 B．圖②是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 C．溫度對圖③方式不會造成影響 D．圖④被細胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體 14．(2017·寧波市余姚中學高三(上)期中)(加試題)為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關系，科研人員在最適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅰ。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅱ。下列分析正確的是(　　) A．a(chǎn)點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點 B．b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點 C．題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度 D．不同實驗條件

18、下大豆幼苗的光飽和點不同 15．(2017·《超級全能生》12月聯(lián)考)(加試題)科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合速率的影響(圖1)，以及番茄品種甲的葉片氣孔導度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關系 (圖2)。(注：光補償點指植物在一定的溫度下，光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達到平衡狀態(tài)時的光強度) 下列敘述錯誤的是(　　) A．土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同 B．氣孔導度的變化與番茄光合速率的變化趨勢基本相同 C．番茄在土壤含水量為50%的條件下，比含水量在90%條件下的光補償點低 D．土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2濃度逐漸升高，可能是

19、因為水分虧缺導致類囊體結(jié)構(gòu)破壞 16．(2017·溫州市2月高三選考)(加試題)適宜的光照、溫度條件下，在0.003%CO2和1%CO2兩種不同環(huán)境中某植物葉肉細胞卡爾文循環(huán)中三碳酸和RuBP微摩爾濃度的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖分析合理的是(　　) A．a(chǎn)b段碳反應速率越來越小 B．bc段甲物質(zhì)濃度降低是因為生成速率變小 C．cd段光合作用較弱是因為光反應產(chǎn)物不足 D．a(chǎn)e段葉肉細胞的光飽和點穩(wěn)定不變 17．(2017·杭州市周邊重點中學)(加試題)研究人員測定了不同濃度鎘和鈣處理12天后，秋茄(一種紅樹林植物)的各項生理指標，結(jié)果如圖(注：氣孔導度即氣孔開放程度)，下列說法錯誤

20、的是(　　) A．實驗結(jié)果表明，隨著鎘濃度增大，秋茄的凈光合速率降低 B．低濃度鈣能促進鎘對秋茄的脅迫(環(huán)境對生物體所處的生存狀態(tài)產(chǎn)生的壓力) C．在相同且適宜光照和溫度下，鎘濃度5 mg/L、鈣濃度400 mg/L時秋茄葉肉細胞中ATP、NADPH的產(chǎn)生速率大于鎘濃度0.5 mg/L、鈣濃度0 mg/L時的產(chǎn)生速率 D．秋茄對土壤中銅、鎘、汞等重金屬的吸收能力不同，根本原因是基因的選擇性表達 18．(2017·臺州市高三2月)(加試題)某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，其他條件相同且適宜，測定中午12

21、：30時各組葉片的凈光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如下表所示，下列有關敘述正確的是(　　) 組別 對照組 實驗組1 實驗組2 實驗組3 實驗組4 溫度/℃ 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 凈光合速率/mg CO2·dm－2·h－1 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 A.中午對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是溫度 B．增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度 C．若適當提高實驗組4的環(huán)境濕度能提高小麥的光合速率 D．若給小麥提供C18O2，產(chǎn)生的O2中不可能含有放射性

22、答案精析 題組特訓一 1．D　[氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是需要消耗能量的，所以是吸能反應。] 2．C　[據(jù)題意可知，K＋進入肌肉細胞是逆濃度梯度轉(zhuǎn)運，故K＋進入肌肉細胞的方式為主動轉(zhuǎn)運，選C。] 3．D 4．D　[據(jù)圖可知，給植物補充580 nm的光源，與對照組比較是減弱的，對植物的生長沒有促進作用；光合色素增加，則光飽和點將增加；突然停止補光，則光反應停止，釋放的O2減少；由圖分析，對照組CO2吸收速率達到6 μmol·m－2·s－1所用的時間較長，呼吸作用釋放的CO2總量較多。] 5．B　6.D 7．D　[細胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在細胞溶膠中，而不能發(fā)生在線粒

23、體內(nèi)，可以在有氧條件也可以在無氧條件下。] 8．D 9．D　[動植物細胞都能發(fā)生滲透吸水和失水，A錯誤；小分子進出質(zhì)膜的方式有的是主動轉(zhuǎn)運，有的是被動轉(zhuǎn)運，B錯誤；進出細胞的物質(zhì)不一定都通過質(zhì)膜，如胞吞和胞吐，C錯誤；主動轉(zhuǎn)運一定有載體蛋白參與，且是逆濃度梯度的耗能運輸，D正確。] 10．D 11．C　[需氧呼吸過程中，葡萄糖的能量大部分以熱能的形式散失了，利用效率大約為30%，A正確；糖酵解過程發(fā)生在細胞溶膠中，B正確；需氧呼吸的第二階段過程(檸檬酸循環(huán))中有少量ATP生成，C錯誤；電子傳遞鏈既傳遞電子也傳遞H＋，D正確。] 12．B　[對于甲植物而言，a點時CO2凈吸收速率為0，

24、說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，故在a點之前，甲植物已經(jīng)開始進行光合作用；適當增加光強度，光合作用速率增大，a點將左移；CO2濃度為b時，甲、乙的凈光合作用強度相等，而總光合作用強度＝凈光合作用強度＋呼吸作用強度，由圖可知，甲的呼吸作用強度大于乙的，故b點時，甲的總光合作用強度大于乙的；在一定范圍內(nèi)，隨CO2濃度的增大，甲、乙的光合作用強度增強，超過這一范圍，隨CO2濃度的增大，光合作用強度不再增強。] 13．C 14．D　[當增強光照時，三碳酸的還原加快，CO2的固定短時間內(nèi)不變，故三碳酸的含量快速下降，A正確；圖甲中若其他條件不變，CO2濃度下降，二氧化碳固定量減少，光合作用下降

25、，A點將向右方向移動，B正確；G點應是CO2飽和點，與G點相比，F(xiàn)點CO2濃度低，三碳酸的還原相對于F點弱，所以F點葉綠體中NADPH的含量較高，C正確；乙圖中與F點相比，E點CO2濃度降低，CO2的固定量降低，三碳酸的還原不變，則三碳酸的含量快速下降，D錯誤。] 15．B 16．D　[圖中①表示植物光合作用的光反應階段，發(fā)生的是水的光解反應，A正確；③表示呼吸作用的第一階段，在活細胞中都能進行，B正確；④表示需氧呼吸的第二階段，⑤表示需氧呼吸的第三階段，與④相比，⑤過程產(chǎn)生的ATP較多，消耗的ADP較多，C正確；②表示碳反應階段，碳反應的酶在葉綠體基質(zhì)中，④表示需氧呼吸的第二階段，需氧呼

26、吸的酶可以在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上(琥珀酸脫氫酶是定位于線粒體內(nèi)膜)，D錯誤。] 17．C　[b瓶既進行需氧呼吸又進行光合作用，a和b兩瓶需氧呼吸強度相等，則光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v)mol/瓶，A錯誤、C正確；根據(jù)題意可知，c瓶中的含氧含量即為初始含氧量，a瓶包裹黑布則只能進行需氧呼吸，不能進行光合作用，瓶中氧氣消耗量為(w－v)mol/瓶，B、D錯誤。故選C。] 18．B　[圖中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，實線表示的是呼吸消耗量。在25 ℃時，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機物最多，A項錯誤；在光照時間相同的情況下，30 ℃時光合作用的總量為3

27、.50(凈合成量)＋3.00(呼吸消耗量)＝6.50 mg/h，35 ℃時光合作用的總量為3.00(凈合成量)＋3.50(呼吸消耗量)＝6.50 mg/h，二者相同，B項正確；結(jié)合A選項，總光合速率應為{(x＋2)－(x－1)＋[x－(x－1)]}/4＝1 kg/h，C錯誤；B曲線是在不同溫度下的曲線，D錯誤。] 題組特訓二 1．B 2．D　[由題圖可知，甲酶保持活性的溫度范圍小于乙酶，A錯誤；45 ℃之后，甲酶的活性小于乙酶，B錯誤；55 ℃在乙酶的活性溫度范圍內(nèi)，因此沒有失去活性，C錯誤；由圖分析可知，乙酶的最適溫度高于甲酶，D正確。] 3．B 4．A　[電子傳遞鏈發(fā)生在需氧呼吸

28、第三階段，此階段釋放大量能量，因而產(chǎn)生的ATP最多，A正確；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在第二階段，而O2與[H]結(jié)合生成水發(fā)生在第三階段，B錯誤；與糖酵解有關的酶分布在細胞溶膠中，C錯誤；丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。] 5．B　6.C 7．D　[卵黃原蛋白是大分子化合物，其進入卵母細胞的方式是胞吞，利用了細胞膜的流動性，需要消耗能量，但不需要載體協(xié)助。] 8．D　[類囊體膜上水的光解，所需能量來自于葉綠體中的色素分子所吸收的光能，A錯誤；線粒體內(nèi)膜上進行需氧呼吸的第三階段：氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP，B錯誤；細胞膜上水的滲透屬于擴散，不消耗ATP，C錯誤；氨基酸脫水縮合

29、形成蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，該過程需要消耗ATP，D正確。] 9．A　[葡萄糖的分解發(fā)生在細胞溶膠中，在線粒體中丙酮酸被分解為CO2和H2O，A錯誤；在線粒體基質(zhì)和嵴中進行檸檬酸循環(huán)，有少量ATP生成，B正確；需氧呼吸中進行電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C正確；在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)有關的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關的酶在嵴上，D正確。] 10．C 11．B　[葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，B正確。] 12．C　13.D 14．D　[a點與b點相比，光強度較弱，光反應較慢，生成NADPH的速率較小，A錯誤；b點的光合速率低于c點，所以b點葉

30、肉細胞中RuBP的再生速率小于c點，B錯誤；因為是最適宜溫度，題中改變的實驗條件可能是CO2濃度或成熟的大豆苗，C錯誤；影響光合作用的因素較多，不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同，D正確。] 15．C 16．B　[ab段甲、乙兩物質(zhì)的量相對穩(wěn)定，碳反應速率不變，A項錯誤；二氧化碳含量變小，底物不足會導致二氧化碳的固定速率減慢，生成物三碳酸(甲物質(zhì))的含量下降，B項正確；cd段光合作用較弱是因為碳反應的原料二氧化碳不足，C項錯誤；不同環(huán)境條件下，葉肉細胞的光飽和點不同，D項錯誤。] 17．B　[圖中可以反映出隨著鎘濃度增大，凈光合速率降低，A正確；低濃度鈣處理鎘溶液處理過的秋茄，其凈光合

31、速率和氣孔導度有所增加，所以低濃度鈣能緩解鎘對秋茄的影響，B錯誤；低濃度鈣能緩解鎘對秋茄的影響，所以在相同且適宜光照和溫度下，鎘濃度5 mg/L、鈣濃度400 mg/L時秋茄葉肉細胞中ATP、NADPH濃度小于鎘濃度0.5 mg/L，鈣濃度0 mg/L時秋茄葉肉細胞中ATP、NADPH濃度，C正確；秋茄對土壤中銅、鎘、汞等重金屬的吸收能力不同，直接原因是根細胞表面的吸收礦質(zhì)離子的載體不同，根本原因是不同基因表達的mRNA數(shù)量不同(基因的選擇性表達)，D正確。] 18．B　[根據(jù)本實驗結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度增加而明顯加快，但相對濕度相同時小麥光合速率隨著溫度的變化不明顯，由此可推知中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度，增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度，A項錯誤，B項正確；實驗2、3、4組相對濕度相同，隨著溫度升高，凈光合速率先增大后減小，故C項錯誤；C18O2經(jīng)光合作用碳反應生成HO，后者再經(jīng)光反應生成18O2，故D項錯誤。] 14