實(shí)驗(yàn)七 植物的組織培養(yǎng)1.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。2.影響植物組織培養(yǎng)的因素有：植物材料、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素及pH、溫度、光照等。3.植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程為：叢狀苗生根植株4.發(fā)芽培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素相對(duì)較多而生長(zhǎng)素相對(duì)較少；生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素較多而細(xì)胞分裂素較少。 一、植物組織培養(yǎng)1概念：取一部分植物組織，在無(wú)菌的條件下接種在培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生愈傷組織，或進(jìn)而生根發(fā)芽，培養(yǎng)為成熟植株的技術(shù)。2理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的全能性。3培養(yǎng)基(1)發(fā)芽培養(yǎng)基：細(xì)胞分裂素濃度大于生長(zhǎng)素濃度的培養(yǎng)基。(2)生根培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素濃度大于細(xì)胞分裂素濃度的培養(yǎng)基。4培養(yǎng)過(guò)程愈傷組織幼苗植株二、菊花的組織培養(yǎng)1材料MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基、萘乙酸(NAA)、芐基腺嘌呤(BA)、菊花幼苗。2操作流程1不同植物、不同組織的生根和生芽是否都要使用相同的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度？提示：不相同。2本實(shí)驗(yàn)用人工合成的激素，而不用植物中存在的天然激素，為什么？提示：天然激素都有相應(yīng)的使之分解的酶，所以使用時(shí)間短，而人工合成的，沒(méi)有分解酶，作用時(shí)間長(zhǎng)，效果顯著。3植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，產(chǎn)生污染的途徑有哪些？提示：外植體帶菌；培養(yǎng)基及接種器具滅菌不徹底；接種操作時(shí)帶入；環(huán)境不清潔。1細(xì)胞的全能性(1)概念：指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。(2)原因：生物體的每一個(gè)體細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂而來(lái)的，含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全套基因。(3)植物細(xì)胞表達(dá)全能性的條件：離體狀態(tài)；一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；植物激素；其他適宜的外界條件(溫度、pH、氧氣、光照、無(wú)菌等)。2激素用量比例產(chǎn)生的影響生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值結(jié)果比值高時(shí)促根分化，抑芽形成比值低時(shí)促芽分化，抑根形成比值適中促進(jìn)愈傷組織的形成簡(jiǎn)記為“高根、低芽、中愈傷”題組沖關(guān)1下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是()A培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不會(huì)影響脫分化和再分化B植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性C植物組織培養(yǎng)就是將離體的細(xì)胞、組織、器官等培育成愈傷組織D植物組織培養(yǎng)過(guò)程不需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作解析：選B植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)關(guān)鍵過(guò)程，愈傷組織的形成只是脫分化過(guò)程，還有愈傷組織再分化的過(guò)程。2下列需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株獲取大量的脫毒苗利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的植株單倍體育種無(wú)子西瓜的快速大量繁殖ABC D解析：選B多倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，此過(guò)程不涉及組織培養(yǎng)技術(shù)。3下列不是植物組織培養(yǎng)過(guò)程中分化出根、芽之前必需的物質(zhì)的是()A無(wú)機(jī)鹽 BCO2CO2 D有機(jī)小分子解析：選B植物組織培養(yǎng)中必須有無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞呼吸需要氧氣，最初階段植物組織細(xì)胞的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型，所以也需要有機(jī)物。組織培養(yǎng)中分化出根、芽之前植物不會(huì)進(jìn)行光合作用，所以CO2不是必需的。1操作流程及注意事項(xiàng)2造成培養(yǎng)物污染的原因與處理污染的預(yù)防措施污染種類(lèi)細(xì)菌污染真菌污染污染原因可能是由操作人員造成的，如超凈臺(tái)使用不當(dāng)、接種時(shí)說(shuō)話(huà)、手未消毒或器械滅菌不徹底等可能是由植物材料消毒不當(dāng)引起的處理措施將被污染的培養(yǎng)瓶統(tǒng)一放在高壓蒸汽鍋內(nèi)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，然后再打開(kāi)培養(yǎng)瓶進(jìn)行清洗題組沖關(guān)4把菊花單個(gè)細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株。這些植株()A變異頻率較高B都是單倍體C都是純合子 D彼此性狀極相似解析：選D單個(gè)細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成的植物體，彼此性狀相似，此植物體是純合子還是雜合子由母本基因型決定。5啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素是()A乙烯和細(xì)胞分裂素 B生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素C生長(zhǎng)素和脫落酸 D乙烯和脫落酸解析：選B植物組織培養(yǎng)要通過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程。在這兩個(gè)過(guò)程中，植物激素起到了很好的誘導(dǎo)作用。常用的植物激素是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。6辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。(1)圖中和分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_和_過(guò)程。(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是_。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值_(填“高”或“低”)時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是_。(3)圖中外植體的消毒所需乙醇的體積分?jǐn)?shù)是_。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是_和纖維素酶。解析：(1)由植物組織培養(yǎng)的過(guò)程可知，為脫分化形成愈傷組織，為愈傷組織再分化為根、芽。(2)培養(yǎng)外植體需要用固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基的凝固劑為瓊脂；生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例低時(shí)利于發(fā)芽，高時(shí)利于生根；固體培養(yǎng)基要用高壓蒸汽滅菌。(3)外植體消毒一般用70%的乙醇；由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，所以將愈傷組織分離成單個(gè)細(xì)胞需要用纖維素酶和果膠酶。答案：(1)脫分化(或去分化)再分化(2)瓊脂低高壓蒸汽滅菌(3)70%果膠酶隨堂基礎(chǔ)鞏固1實(shí)驗(yàn)中對(duì)已長(zhǎng)出的健壯叢狀苗，緊接著應(yīng)該進(jìn)行的處理是()A移入日光燈下，在發(fā)芽培養(yǎng)基中培養(yǎng)B移入日光燈下，在生根培養(yǎng)基中培養(yǎng)C轉(zhuǎn)入遮陽(yáng)環(huán)境中，在草炭土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng)D轉(zhuǎn)入遮陽(yáng)環(huán)境中，土中栽種解析：選B發(fā)芽培養(yǎng)獲得的叢狀苗應(yīng)在無(wú)菌條件下轉(zhuǎn)入日光燈下的生根培養(yǎng)基中進(jìn)行生根培養(yǎng)。2影響植物組織培養(yǎng)的因素包括()培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)組成外植體的選取植物激素的使用消毒溫度、pH、光照A BC D解析：選A培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)組成、外植體的種類(lèi)和生長(zhǎng)發(fā)育狀況、植物激素的濃度和使用順序以及溫度、光照、pH都是影響植物組織培養(yǎng)的因素，并且植物組織培養(yǎng)在離體、無(wú)菌條件下才能完成。3某生物興趣小組用蘆薈新鮮莖的一部分作為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)，出現(xiàn)了愈傷組織能正常形成且繼續(xù)長(zhǎng)大，但正常根和芽卻遲遲不能形成的情況。你認(rèn)為導(dǎo)致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是()A葡萄糖、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足B培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜C生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素比例不協(xié)調(diào)D無(wú)菌條件沒(méi)有控制好解析：選C因?yàn)椤坝鷤M織能正常形成且繼續(xù)長(zhǎng)大”，說(shuō)明培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)充足、環(huán)境條件適宜且沒(méi)有受到雜菌污染；當(dāng)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例達(dá)到一定值的時(shí)候，才能使愈傷組織分化出根和芽。4下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是()AMS培養(yǎng)基既含硝態(tài)氮，又含銨態(tài)氮B維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)C植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等D植物組織培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)需從外部供糖解析：D通常植物本身能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生糖類(lèi)，不需從外部供給糖，但在植物組織培養(yǎng)初期，不能進(jìn)行光合作用來(lái)合成糖類(lèi)，因此必須在培養(yǎng)基中添加糖，作為碳素來(lái)源和能量來(lái)源。課時(shí)跟蹤檢測(cè)1培養(yǎng)獲得叢狀苗的培養(yǎng)基是()AMS培養(yǎng)基 B發(fā)芽培養(yǎng)基C生根培養(yǎng)基 D普通培養(yǎng)基解析：選B叢狀苗是植物組織趨向芽分化后所形成的，因此培養(yǎng)基應(yīng)為發(fā)芽培養(yǎng)基。2下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述，錯(cuò)誤的是()A外植體可以用乙醇消毒B鑷子等器械需乙醇消毒C操作前手需乙醇消毒D培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌解析：選B植物組織培養(yǎng)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作，包括：培養(yǎng)基需用高壓蒸汽鍋滅菌；操作前手需乙醇消毒；外植體應(yīng)浸泡在乙醇中消毒；整個(gè)操作過(guò)程在酒精燈火焰旁進(jìn)行，同時(shí)對(duì)鑷子等器械灼燒滅菌。3下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞B培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行C以花粉作為外植體可得到單倍體植株D不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同解析：選A外植體必須是活的有細(xì)胞核的細(xì)胞，而木質(zhì)部、導(dǎo)管都是死細(xì)胞，成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，都不能取其作為外植體。4菊花的組織培養(yǎng)操作完成34 d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是()A培養(yǎng)條件，比如光照、溫度等不適宜B接種時(shí)外植體未消毒C接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體D將外植體倒插入培養(yǎng)基中解析：選A若光照、溫度等不適宜，則同一溫室中的外植體都會(huì)死亡。5下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A過(guò)程a指的是脫分化，過(guò)程c指的是再分化B此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)，須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行D生長(zhǎng)素含量高時(shí)，有利于根原基的形成解析：選C植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。從圖中可以看出，過(guò)程a、c分別是脫分化和再分化，b、d是愈傷組織和具有生根發(fā)芽能力的胚狀體。若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)，須將細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段即可。生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要，當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)根原基的形成。6某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重感染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示以外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是()A污染主要是由培養(yǎng)基滅菌時(shí)間長(zhǎng)短造成的B污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題D調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題解析：選B通過(guò)4個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，培養(yǎng)基滅菌時(shí)間、培養(yǎng)基pH、培養(yǎng)溫度對(duì)污染率沒(méi)有太大的影響，由離體組織消毒時(shí)間越長(zhǎng)污染率越低可知，污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織。7以野生菊花為材料進(jìn)行的組織培養(yǎng)步驟如下圖所示：請(qǐng)回答：(1)按照菊花的需求量，MS培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和_組成。MS培養(yǎng)基含有十幾種化合物，配制不方便也難以稱(chēng)量準(zhǔn)確，可將培養(yǎng)基中的各種成分?jǐn)U大510倍分別稱(chēng)量，配成_，用于稀釋。(2)步驟X中的野生菊花一般選擇_。(填編號(hào))A開(kāi)過(guò)花的老枝B未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝C正在開(kāi)花的枝條D任何枝條均可(3)野生菊花外植體在接種前要用70%_和5%_溶液進(jìn)行表面消毒。(4)過(guò)程A在無(wú)菌的條件下把消毒后的野生菊花外植體接種在三角瓶的瓊脂培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和_，使之產(chǎn)生愈傷組織。過(guò)程B要在_培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，使之長(zhǎng)出較多的叢狀苗。植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，而不用植物中存在的天然激素的原因是_。(5)步驟Y表示_，再移植到土中培養(yǎng)(定植)，即可長(zhǎng)成植株并開(kāi)花。答案：(1)有機(jī)成分母液(2)B(3)乙醇次氯酸鈉(4)光照發(fā)芽(或細(xì)胞分裂素多于生長(zhǎng)素的)人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在植物中沒(méi)有相應(yīng)分解的酶，作用時(shí)間長(zhǎng)，作用效果明顯(意思合理即可)(5)移栽鍛煉8組織培養(yǎng)是近幾年發(fā)展起來(lái)的一種植物無(wú)性繁殖技術(shù)，在繁殖名貴經(jīng)濟(jì)作物、珍稀瀕危植物方面具有重要意義。以下是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的培養(yǎng)基有：_、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)一般要添加生長(zhǎng)素、_作為生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。(2)以下不屬于植物組織培養(yǎng)使用到的設(shè)備和器材的是_。(填序號(hào))酒精燈滅菌鍋接種環(huán)恒溫培養(yǎng)箱CO2培養(yǎng)箱封口膜和橡皮圈(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)自然生長(zhǎng)的莖段進(jìn)行消毒，常用的試劑是70%的乙醇和_。(4)外植體接種后形成愈傷組織，在不同配比的激素誘導(dǎo)下，依次經(jīng)歷了_和生根兩個(gè)階段，形成試管苗。其中較高的BA/NAA配比有利于誘導(dǎo)愈傷組織形成_(填“根”或“芽”)。(5)在定植前需要對(duì)組培苗移栽至草炭土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng)，其目的是_。解析：(1)植物組織培養(yǎng)中涉及多種培養(yǎng)基，它們是MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基，這些培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基不同的是要添加生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素作為生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。(2)植物組織培養(yǎng)中用到的器材有：酒精燈、滅菌鍋、恒溫培養(yǎng)箱、封口膜和橡皮圈。(3)外植體消毒時(shí)常用70%的乙醇和5%次氯酸鈉溶液。(4)愈傷組織在植物激素的調(diào)節(jié)下，要依次經(jīng)過(guò)發(fā)芽和生根兩個(gè)階段，才能形成試管苗；當(dāng)BA/NAA配比高時(shí)誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)芽，當(dāng)BA/NAA配比低時(shí)誘導(dǎo)愈傷組織生根。(5)定植前的移栽是對(duì)試管苗進(jìn)行煉苗處理，使試管苗能更快地適應(yīng)土壤環(huán)境。答案：(1)MS培養(yǎng)基細(xì)胞分裂素(2)(3)5%次氯酸鈉(4)發(fā)芽芽(5)經(jīng)過(guò)煉苗處理后，試管苗才能適應(yīng)土壤種植9下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)把組織培養(yǎng)的過(guò)程按正確順序排列_(用字母和箭頭表示)。(2)外植體發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體需經(jīng)過(guò)_和_兩個(gè)過(guò)程。(3)外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是_，這一過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有_的特點(diǎn)。解析：植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程：外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)再分化，形成根和芽。根據(jù)圖中的植物發(fā)育情況可以看出組織培養(yǎng)的順序?yàn)锽DCA。由根尖細(xì)胞培養(yǎng)成的新植株的葉片之所以是綠色的，是因?yàn)橛捎鷤M織分化而來(lái)植株的葉片細(xì)胞中，控制葉片綠色性狀的基因選擇性表達(dá)，這一過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。答案：(1)BDCA(2)脫分化再分化(3)綠色全能性10寧夏是全國(guó)最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋(píng)果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋(píng)果，深受歐美市場(chǎng)歡迎，發(fā)展無(wú)病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋(píng)果基地的重要措施。(1)下面是寧夏農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋(píng)果試管苗培養(yǎng)的一般過(guò)程：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中ac所表示的內(nèi)容。a_；b._；c._。(2)實(shí)驗(yàn)室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來(lái)制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時(shí)，_、_和有機(jī)物要濃縮510倍。(3)該過(guò)程中a、c的啟動(dòng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、_以及_。(4)離體的植物細(xì)胞能發(fā)育成完整植株的原因是_。解析：(1)離體的植物組織或細(xì)胞，在一定條件下培養(yǎng)，細(xì)胞會(huì)脫分化，形成愈傷組織。愈傷組織經(jīng)植物激素誘導(dǎo)，再分化形成胚狀體或叢芽。(2)為便于保存，MS培養(yǎng)基的母液中，大量元素、微量元素和有機(jī)成分分別配成濃度為配方510倍的母液。(3)植物組織培養(yǎng)時(shí)，用植物激素誘導(dǎo)脫分化或再分化。生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、使用順序以及用量比例，是決定脫分化和再分化的關(guān)鍵。二者用量比例大體相同時(shí)，有利于誘導(dǎo)愈傷組織的形成。生長(zhǎng)素所占比例大時(shí)，有利于生根；細(xì)胞分裂素所占比例大時(shí)，有利于生芽。(4)植物細(xì)胞具有本物種生物的全套遺傳信息，因此可發(fā)育成一個(gè)完整的植物個(gè)體。答案：(1)脫分化愈傷組織再分化(2)大量元素微量元素(3)使用的先后順序用量比例(4)植物細(xì)胞具有全能性11回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題：(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為_(kāi)。(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)。(3)再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比值等于1時(shí)，_；_；_。(4)若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是_；則植物激素X的名稱(chēng)是_。(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是_。解析：(1)用于植物組織培養(yǎng)的離體植物器官、組織或細(xì)胞稱(chēng)為外植體。(2)脫分化是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程。(3)分析圖得出，植物激素X與植物激素Y濃度比值等于1時(shí)，未分化的細(xì)胞群形成愈傷組織；大于1則形成芽，小于1時(shí)形成根。(4)植物組織培養(yǎng)中常用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)(縱向伸長(zhǎng))、分裂和分化。細(xì)胞分裂素(X)的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。(5)植物組織培養(yǎng)形成試管苗屬于無(wú)性生殖，后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自母體，不發(fā)生性狀分離，便于保存優(yōu)良性狀。答案：(1)外植體(2)去分化(脫分化)(3)未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比值大于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成芽當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比值小于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成根(4)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)(伸長(zhǎng))、分裂和分化細(xì)胞分裂素(5)組織培養(yǎng)形成試管苗的過(guò)程屬于無(wú)性生殖，后代不發(fā)生性狀分離12如圖為番茄組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過(guò)_(填“消毒”或“滅菌”)后才能接種。在工作臺(tái)上接種時(shí)，為了避免微生物污染，接種過(guò)程要在_旁進(jìn)行。(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加_，其中啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是_。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常采用的滅菌方法是_。(3)圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的_過(guò)程。在過(guò)程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是_。解析：(1)圖中a表示獲取外植體，要經(jīng)過(guò)消毒后，才能接種。接種過(guò)程要避免微生物污染，接種常在酒精燈火焰旁進(jìn)行。(2)組織培養(yǎng)培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)成分，在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌。(3)b表示脫分化，c表示再分化。植物激素的濃度、使用先后順序及用量比例都是影響植物組織培養(yǎng)的因素。生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值偏高有利于生根，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值偏低有利于生芽。(4)植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。答案：(1)消毒酒精燈火焰(2)有機(jī)成分植物激素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素高壓蒸汽滅菌(3)脫分化培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值偏低(4)植物細(xì)胞的全能性- 13 -