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山東省滕州市高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W案 新人教版必修1

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山東省滕州市高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W案 新人教版必修1

第四章 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W習目標】1.說明滲透作用發(fā)生的條件。 2.說明水分子是如何進出細胞的。3.探究水分子是如何進出細胞的。 4.說明細胞膜是一層選擇性透過膜?!绢A習請一定在上課前完成】1.滲透現(xiàn)象:半透膜的特點是_可以通過它,而_分子則不能?,F(xiàn)象是_。嘗試總結(jié)滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件是_。2.哺乳動物成熟的紅細胞在高濃度的溶液總會_;在低濃度的溶液中會_;在0.9%的氯化鈉溶液中會_。嘗試分析,動物細胞的吸水與失水是否發(fā)生了滲透現(xiàn)象?_。如果是,動物細胞的_(結(jié)構(gòu))相當于一層半透膜。3.聯(lián)系生活實際,你能列舉一些植物細胞吸水與失水的實例嗎?吸水的實例:_失水的實例:_成熟的植物細胞的吸水與失水_(是、不是)滲透現(xiàn)象,如果是,請大膽的猜測_相當于一層半透膜。嘗試說明植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原理:_。嘗試描述植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象:_。嘗試總結(jié)成熟植物細胞發(fā)生失水與吸水的條件:_。4.細胞膜和其他生物膜都是_膜,這是生物膜的功能特點,其含義是:_分子可以自由通過,_可以通過,_則不能通過。生物膜的這個功能特點是_的重要特征?!绢A習自測題請一定在上課前完成】1、利用高濃度的鹽水殺菌的原理是( )。 A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用 B. 高濃度鹽水中水分不足,不利于細菌生長 C. 細菌由于脫水而死亡 D. 鈉離子有殺菌作用 2、將一種動物細胞浸沒于質(zhì)量分數(shù)為 5% 的蔗糖溶液中,它會膨脹破裂,則它的細胞內(nèi)溶液濃度( )。 A. 小于 5% B. 等于 5% C. 大于 5% D. 不能確定 3、一個成熟的植物細胞,它的原生質(zhì)層主要包括( )。 A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì) D. 細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質(zhì) 4、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是( )。 外界溶液濃度大于細胞液濃度 細胞液濃度大于外界溶液濃度 細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性 A. B. C. D. 5、將人體的血液置于濃度為 9% 的食鹽溶液中,制成臨時裝片,用顯微鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)血細胞( )。 A. 質(zhì)壁分離 B. 呈正常狀態(tài) C. 細胞膜破裂 D. 皺縮 6、下列細胞能成功用于做質(zhì)壁分離實驗的材料的是( )。 A. 人的口腔上皮細胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 C .葉的下表皮細胞 D. 用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細胞 7、將洋蔥表皮細胞放在 30% 的蔗糖溶液中,細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,則此細胞的原生質(zhì)與細胞壁之間的物質(zhì)應是( )。 A. 水 B. 低于 30% 蔗糖溶液 C. 30% 的蔗糖溶液 D. 高于 30% 的蔗糖溶液 8、下列關(guān)于半透膜和細胞膜的描述中,錯誤的是( )。 A. 半透膜是允許一部分物質(zhì)通過,不允許另一部分物質(zhì)通過的膜 B. 細胞膜是一層選擇透過性膜,對 H2、 O2 、 CO2等可以自由通過外,其他被選擇的小分子、離子也能通過,具有生物活性 C. 細胞膜不具有半透膜的性質(zhì) D. 半透膜包括物理性的過濾膜和生物性的選擇透過性膜 9、把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開(如上圖),一段時間后液面的情況是( )。 A. 甲高于乙 B. 乙高于甲 C. 先甲高于乙,后乙高于甲 D. 行甲低于乙,后乙低于甲 10、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是 ( ) A細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜 B細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜C液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁 D.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)11、下圖示洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離,請根據(jù)圖回答下面的問題:(1)原生質(zhì)層包括 、 和 ;(2)質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度 ,原生質(zhì)層的 性比細胞壁大。(3)2_和5_都是生物膜,具有_性,而1_不具有?!就ㄟ^預習,你有哪些疑難?請寫在下面吧!】預習自測題答案:CABBD/CBCCC 11(1)2 細胞膜;5 液泡膜;3 細胞質(zhì)(2)大; 伸縮性 (3)細胞膜; 液泡膜; 選擇透過性; 細胞壁?!菊n后自測題】1植物細胞的質(zhì)壁分離是指( )。A細胞質(zhì)和細胞壁分離 B原生質(zhì)層和細胞壁分離C細胞質(zhì)和液泡膜分離 D細胞質(zhì)和細胞膜分離2成熟區(qū)的外層細胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導管中去,水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細胞,從而導致各層細胞的細胞液濃度( )。A逐層降低 B逐層升高 C不變 D取決于土壤液濃度3用0.3g/mL的蔗糖溶液浸泡下列細胞,可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )。A根尖分生區(qū)細胞 B根尖成熟區(qū)細胞 C干燥的種子細胞 D莖的形成層細胞4除哪項外,下列其余各項都可以通過質(zhì)壁分離實驗加以鑒定。( )A成熟植物細胞的死活 B蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減C能進行滲透吸水 D原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小5將n塊(n5)質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中,15min后,測定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量,并根據(jù)測定結(jié)果制成直角坐標圖。在下圖中,你認為能表示本實驗結(jié)果的是 A B C D6下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是( )。 A氧分子通過細胞壁 B葡萄糖分子通過動物細胞膜C通過原生質(zhì)層 D水分子通過原生質(zhì)層7將成熟的植物細胞放在溶液中能夠成一個滲透系統(tǒng),主要原因是( )。 A液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差 B原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜 C細胞壁是全透性的 D水分可以自由出入細胞8植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是( )。 A外界溶液濃度大于細胞液濃度 B外界溶液濃度小于細胞液濃度 C原生質(zhì)層的伸縮性較大,細胞壁的伸縮性較小 D原生質(zhì)層的伸縮性較小,細胞壁的伸縮性較大9若向日葵的某種細胞間隙的液體濃度為A,細胞液濃度為B,細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當它因缺水而萎蔫時,三者之間的濃度關(guān)系為( )。AABC BACB CBCA DBAC10將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水中,其吸水力的變化應當是( )。 A由大到小 B由小到大 C吸水力不變 D吸水力等于025據(jù)右圖回答“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離”實驗的有關(guān)問題。(1)下面是幾位同學繪制的植物細胞質(zhì)壁分離的示意圖,其中正確的是_。通常選用紫色洋蔥的表皮細胞作為觀察材料,是因為該細胞具有_,便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2)在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細胞中,其細胞液的外圍是_層。這一層的外膜是_,內(nèi)膜是_。26右圖是洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離圖,請據(jù)圖回答:(1)此實驗所用的材料具體說它是_細胞。(2)原生質(zhì)層包括 _, _和 _。(3)植物細胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度_,原生質(zhì)層的_性比細胞壁大。27某學生觀察細胞質(zhì)壁分離時,選紫色洋蔥鱗片葉;在載玻片上滴0.3g/mL蔗糖溶液;撕取外表皮放入糖水中;加蓋蓋玻片;用顯微鏡觀察;細胞已發(fā)生質(zhì)壁分離。他的兩個錯誤是:(寫出序號,并在后面改正)( )_;( )_。4、將一植物細胞依次浸入蒸餾水0.3g/ml蔗糖溶液和0.5g/ml尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體(植物細胞除去細胞壁后的部分)的體積隨時間的變化,如圖所示:(1)在ABC中,細胞在蒸餾水中的是_;在0.3g/ml蔗糖溶液中的是_;在0.5g/ml尿素溶液中的是_(2)ab段的下降速度比ae段的快,這是因為:_ _ef段的細胞體積變化情況為 _ ,cd段的細胞液濃度 于0.5g/ml。(2)試簡要分析B、C曲線的差異的原因 。15、給你洋蔥、蔗糖、蒸餾水及必要的工具,請你設(shè)計一個測定洋蔥表皮細胞液濃度范圍的實驗方案。 (1)原理:水分的 作用。 (2)配制 蔗糖溶液。 洋蔥表皮細胞裝片。用顯微鏡按 觀察裝片。 (3)結(jié)論:該洋蔥表皮細胞液的濃度介于 兩種相鄰溶液濃度之間。 25(1)A 紫色液泡 (2)原生質(zhì) 細胞膜 液泡膜 26(1)洋蔥鱗片葉的外表皮 (2)2細胞膜 3細胞質(zhì) 5液泡膜 (3)大 伸縮 27應在載玻片中央滴清水 撕取外表皮放入清水中 29(1)質(zhì)壁分離 高濃度的蔗糖溶液 (2)原生質(zhì)層 (3)ACB (4)B15.(1)滲透 (2)一系列濃度梯度的; 制作幾組; 濃度梯度分別;(3)能引起與不能引起細胞質(zhì)壁分離的5

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