人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面圖繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到圓柱；圖繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到球ABCD2 . 上體育課時(shí)，同學(xué)們面向東站好隊(duì)，體育老師喊口令“向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)”，這時(shí)同學(xué)們面向（ ）站立。A西B南C北3 . 下面圖形中，按對(duì)稱軸條數(shù)多少排列正確的一組是（ ）。A圓等邊三角形正方形等腰梯形B正方形圓等腰梯形等邊三角形C圓正方形等邊三角形等腰梯形D等腰三角形等邊三角形正方形圓4 . 鐘面上的時(shí)針從12時(shí)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）度后到5時(shí)。A180B90C150D3605 . 從正面觀察 所看到的圖形是（ ）ABC6 . 小紅看到某物體的一面是，這個(gè)物體可能是（ ）。ABCD二、填空題7 . 如下圖香蕉的位置為（4，3），則蘋果的位置可以表示為_(kāi)，西瓜的位置記為_(kāi)8 . 如下圖，圖形A繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的圖形是（_）；圖形E繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的圖形是（_）。圖形A向右平移得到的圖形是（_）。9 . 一共有（_）只小動(dòng)物,從左往右數(shù),排第（_）,從右往左數(shù),排第（_）。三、判斷題10 . 下圖中左邊的風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到右邊的風(fēng)車。（_）11 . 平移既改變圖形的位置，也改變圖形的大?。╛）12 . 如圖的花邊是用平移對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)的_13 . 利用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱，可設(shè)計(jì)出許多美麗的圖案。（_）14 . 利用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換可以設(shè)計(jì)許多美麗的鑲嵌圖案。（_）四、解答題15 . 觀察圖填空（1）用數(shù)對(duì)表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個(gè)端點(diǎn)A、B的位置：O、A、B（2）把半圓繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形（3）旋轉(zhuǎn)后直徑端點(diǎn)A和圓心O的位置分別是：、16 . 17 . 下圖是被打亂的9張圖片，怎樣還原成右圖？五、作圖題18 . 畫出三角形ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。19 . 20 . 我會(huì)畫。（1）在下圖中找出各點(diǎn)位置,并按順序進(jìn)行連線。(5,1)(2,1)(2,4)(1,4)(3,6)(5,6)(2)以圖中的虛線為對(duì)稱軸,畫出圖形的另一半。21 . 根據(jù)要求畫圖。（1）以L為對(duì)稱軸，畫出圖形A的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。（2）圖形B是圖形D先向右平移3格，然后以O(shè)點(diǎn)為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的，請(qǐng)畫出圖形D。22 . 按要求畫一畫。（1）少年宮在學(xué)校西偏北30方向900m處，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出少年宮的位置。（2）以學(xué)校為圓心，畫一個(gè)半徑為1.5cm的圓。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、2、3、五、作圖題1、2、3、4、5、