《三年級上冊數(shù)學教案 第八單元 綜合與實踐《學當小記者》西師大版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學教案 第八單元 綜合與實踐《學當小記者》西師大版（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學數(shù)學西南師大課標版三年級上冊 第八單元綜合與實踐《學當小記者》活動設計 科目版本 小學數(shù)學 西南師大版 三年級上冊 章 節(jié) 第八單元綜合與實踐 課 名 學當小記者 學習目標 1.在選擇任務、采訪活動和制作小報過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。 2.在評價交流過程中，學會欣賞、分享其他小組的活動成果，從中體會到農(nóng)村的變化，激發(fā)熱愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。 3.在具體的活動過程中，體會與他人合作的價值，培養(yǎng)合作意識。 重難點 在選擇任務、采訪活動和制作小報過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。 具體環(huán)節(jié)設計 教學環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 1. 教

2、師上課 1.1情境導入 孩子們，想到農(nóng)村看看嗎？好，讓我們和小記者們一起去看看《八一村》吧！（課件）看了這一組圖片，你想說點什么嗎？孩子，你們想當小記者嗎？好，我們今天就來學當小記者，（板書課題：學當小記者） 1.2探究新知 1．怎樣當小記者。 教師：你知道記者是什么嗎？他們要干些什么工作呢？ 那你知道記者采訪前要做些什么準備工作嗎？（確定采訪對象，制定采訪計劃和采訪提綱，還要準備采訪工具，筆，筆記本，相機等）（同時課件出示） 你知道采訪過程中要注意些什么嗎？（有禮貌，使用禮貌用語；提問要具體清楚；要認真傾聽并作好記錄，一定要收集真實的數(shù)據(jù)）（同時課件出示） 孩子們說得可真好，

3、采訪結(jié)束后我們還要將收集到的信息進行整理。（課件）教師：在采訪過程中我們還要特別注意安全，可以由家長陪同進行采訪，也可以小組孩子一起去采訪。 2．小組匯報采訪收集到的信息。 教師：新農(nóng)村建設以來，農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。請看，這是老師拍攝的一組我們銅梁的新農(nóng)村圖片。很美吧！農(nóng)村的面貌如今是日新月異，寬闊的道路、幽靜的環(huán)境、嶄新的樓房……方方面面都展示了新農(nóng)村的新風貌。 教師：課前老師布置孩子們分小組選擇任務到農(nóng)村和相關(guān)部門進行了采訪，現(xiàn)在請把你們小組采訪收集到的信息在全班匯報匯報。（拿著采訪記錄匯報：采訪的什么人，采訪的問題是什么，怎么回答的） 1.3 課堂活動 1． 欣

4、賞小報。 能將收集到的信息以數(shù)學小報的形式呈現(xiàn)出來嗎？老師這里也收集了一些孩子制作的數(shù)學小報。（課件欣賞小報） 2．小組討論：如何制作小報？討論后匯報，隨著學生的匯報課件出示制作步驟。 3．小組合作制作數(shù)學小報。 學生分組合作，實踐體驗，制作數(shù)學小報。 教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助或提出建議。 4．評比交流。 教師：經(jīng)過孩子們齊心合力，分工合作，制作完成了一份份反映我們農(nóng)村情況的數(shù)學小報?，F(xiàn)在請小組長將你們組的小報拿上來展示，其余孩子能對他們的小報進行一下評價嗎？（可以說值得你學習的地方，也可以說你的建議。如：我覺得他們小組的小報顏色搭配得特別好，看起來很漂亮。我覺得他們小組的小報的名字起得特別好，很響亮。他們小組的小報的版面設計很好，每一版的內(nèi)容都很清楚等等） 1.4拓展練習 全課小結(jié)。 教師：通過本次活動你有什么收獲呢？（學生回答） 教師：通過此次活動，我們學習了小記者采訪的基本知識和方法，今后就要把學到的采訪知識運用到實踐活動中，當你看到學?；蚴巧鐣嫌行侣劙l(fā)生，有值得報道的事件發(fā)生時，就可以以小記者的身份開展采訪，撰寫活動報道，并積極向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站、《小學生周報》《少年先鋒報》等投稿，讓更多人知道這些新聞事件。