小學數學西南師大課標版三年級上冊第八單元綜合與實踐學當小記者活動設計科目版本小學數學 西南師大版 三年級上冊章 節(jié)第八單元綜合與實踐課 名學當小記者學習目標1.在選擇任務、采訪活動和制作小報過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。2.在評價交流過程中，學會欣賞、分享其他小組的活動成果，從中體會到農村的變化，激發(fā)熱愛農村、熱愛祖國的情感。3.在具體的活動過程中，體會與他人合作的價值，培養(yǎng)合作意識。重難點在選擇任務、采訪活動和制作小報過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。具體環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)內 容1. 教師上課1.1情境導入孩子們，想到農村看看嗎？好，讓我們和小記者們一起去看看八一村吧?。ㄕn件）看了這一組圖片，你想說點什么嗎？孩子，你們想當小記者嗎？好，我們今天就來學當小記者，（板書課題：學當小記者）1.2探究新知1怎樣當小記者。教師：你知道記者是什么嗎？他們要干些什么工作呢？那你知道記者采訪前要做些什么準備工作嗎？（確定采訪對象，制定采訪計劃和采訪提綱，還要準備采訪工具，筆，筆記本，相機等）（同時課件出示）你知道采訪過程中要注意些什么嗎？（有禮貌，使用禮貌用語；提問要具體清楚；要認真傾聽并作好記錄，一定要收集真實的數據）（同時課件出示）孩子們說得可真好，采訪結束后我們還要將收集到的信息進行整理。（課件）教師：在采訪過程中我們還要特別注意安全，可以由家長陪同進行采訪，也可以小組孩子一起去采訪。2小組匯報采訪收集到的信息。教師：新農村建設以來，農村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。請看，這是老師拍攝的一組我們銅梁的新農村圖片。很美吧！農村的面貌如今是日新月異，寬闊的道路、幽靜的環(huán)境、嶄新的樓房方方面面都展示了新農村的新風貌。教師：課前老師布置孩子們分小組選擇任務到農村和相關部門進行了采訪，現在請把你們小組采訪收集到的信息在全班匯報匯報。（拿著采訪記錄匯報：采訪的什么人，采訪的問題是什么，怎么回答的）1.3 課堂活動1 欣賞小報。能將收集到的信息以數學小報的形式呈現出來嗎？老師這里也收集了一些孩子制作的數學小報。（課件欣賞小報）2小組討論：如何制作小報？討論后匯報，隨著學生的匯報課件出示制作步驟。3小組合作制作數學小報。學生分組合作，實踐體驗，制作數學小報。教師巡視指導，發(fā)現問題及時給予幫助或提出建議。4評比交流。教師：經過孩子們齊心合力，分工合作，制作完成了一份份反映我們農村情況的數學小報?，F在請小組長將你們組的小報拿上來展示，其余孩子能對他們的小報進行一下評價嗎？（可以說值得你學習的地方，也可以說你的建議。如：我覺得他們小組的小報顏色搭配得特別好，看起來很漂亮。我覺得他們小組的小報的名字起得特別好，很響亮。他們小組的小報的版面設計很好，每一版的內容都很清楚等等）1.4拓展練習全課小結。教師：通過本次活動你有什么收獲呢？（學生回答）教師：通過此次活動，我們學習了小記者采訪的基本知識和方法，今后就要把學到的采訪知識運用到實踐活動中，當你看到學?；蚴巧鐣嫌行侣劙l(fā)生，有值得報道的事件發(fā)生時，就可以以小記者的身份開展采訪，撰寫活動報道，并積極向學校紅領巾廣播站、小學生周報少年先鋒報等投稿，讓更多人知道這些新聞事件。