第第32課課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)（下）（下）經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移 南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件： 1.唐末五代以來，唐末五代以來，北方多戰(zhàn)亂北方多戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安南方相對(duì)安定定，北方，北方人口大量南遷人口大量南遷，進(jìn)一步促進(jìn)了南，進(jìn)一步促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人們因地制宜，開墾出梯方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人們因地制宜，開墾出梯田、圩田等農(nóng)田，南方田、圩田等農(nóng)田，南方大量荒地大量荒地得到得到開發(fā)開發(fā) 2.江南地區(qū)在江南地區(qū)在土壤土壤、氣候氣候和和水利條件水利條件、作物作物品種品種等方面優(yōu)于北方，糧食單位產(chǎn)量和總等方面優(yōu)于北方，糧食單位產(chǎn)量和總產(chǎn)量高于北方產(chǎn)量高于北方經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)： 南宋南宋時(shí)，時(shí)，蘇州、湖州蘇州、湖州成為主要的成為主要的稻米稻米產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)產(chǎn)量居全國首位量居全國首位“蘇湖熟，天下足蘇湖熟，天下足”太湖流域成為全國太湖流域成為全國糧倉糧倉經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移 除農(nóng)業(yè)外，除農(nóng)業(yè)外，紡織業(yè)紡織業(yè)、造船業(yè)造船業(yè)、造紙業(yè)造紙業(yè)中心中心也也集中在南方集中在南方 紡織紡織：宋代設(shè)在：宋代設(shè)在蘇州、杭州、成都蘇州、杭州、成都的官營的官營織錦院各有工匠幾千人織錦院各有工匠幾千人 造船造船：廣州、泉州廣州、泉州的造船業(yè)在當(dāng)時(shí)居于世的造船業(yè)在當(dāng)時(shí)居于世界領(lǐng)先水平界領(lǐng)先水平 長(zhǎng)江沿線和南方沿海長(zhǎng)江沿線和南方沿海的城鎮(zhèn)發(fā)展速度很快，的城鎮(zhèn)發(fā)展速度很快，對(duì)外貿(mào)易港口對(duì)外貿(mào)易港口也多集中在此也多集中在此泉州出土的宋代海船泉州出土的宋代海船宋代海船模型宋代海船模型經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移 兩宋兩宋時(shí)期，南方的經(jīng)濟(jì)總量超過北方，成時(shí)期，南方的經(jīng)濟(jì)總量超過北方，成為國家財(cái)政收入的主要來源，為國家財(cái)政收入的主要來源，經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明和使用印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明和使用 印刷術(shù)印刷術(shù) 人物：人物：北宋北宋時(shí)期，平民時(shí)期，平民畢昇畢昇發(fā)明了發(fā)明了活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)畢昇畢昇活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)活字版活字版做法：畢昇在做法：畢昇在膠泥膠泥做成做成的的小方塊小方塊上刻上上刻上反寫的反寫的單字單字，用火燒成，用火燒成陶字陶字，再排成活字版，也就是再排成活字版，也就是泥活字泥活字優(yōu)點(diǎn)：陶字可優(yōu)點(diǎn)：陶字可多次使用多次使用，節(jié)省了費(fèi)用，大大提高節(jié)省了費(fèi)用，大大提高了印刷了印刷效率效率發(fā)展：畢昇之后，能工發(fā)展：畢昇之后，能工巧匠們又發(fā)明了巧匠們又發(fā)明了木活字木活字隋唐時(shí)隋唐時(shí)我國我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)發(fā)明了雕版印刷術(shù)，直到宋代，直到宋代仍被廣泛應(yīng)用，雕版印刷仍被廣泛應(yīng)用，雕版印刷費(fèi)工費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)時(shí)，刻好，刻好的版只能印制一種書籍的版只能印制一種書籍雕版印刷雕版印刷活字印刷活字印刷印刷術(shù)印刷術(shù)13世紀(jì)時(shí)，世紀(jì)時(shí)，活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)東傳至臨近的東傳至臨近的朝鮮朝鮮，后傳到后傳到日本日本，又，又經(jīng)阿拉伯西傳至歐洲經(jīng)阿拉伯西傳至歐洲，對(duì)人，對(duì)人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響火藥火藥 火藥火藥是我國古代是我國古代煉丹煉丹的人發(fā)明的，唐代已的人發(fā)明的，唐代已有火藥配方的記載有火藥配方的記載 唐末開始制造使用火藥的武器唐末開始制造使用火藥的武器宋代宋代，火藥火藥的配方有了重大改進(jìn)，并的配方有了重大改進(jìn)，并在軍事上廣泛使用在軍事上廣泛使用火藥火藥 13世紀(jì)，世紀(jì)，火藥傳入阿拉伯地區(qū)火藥傳入阿拉伯地區(qū)，然后傳到，然后傳到歐洲歐洲，對(duì)歐洲的社會(huì)變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影，對(duì)歐洲的社會(huì)變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。火器的出現(xiàn)，引起了世界軍事史上的響?；鹌鞯某霈F(xiàn)，引起了世界軍事史上的革命，宣告了革命，宣告了熱兵器時(shí)代熱兵器時(shí)代的到來的到來指南針指南針 前身：早在戰(zhàn)國時(shí)期，中國已出現(xiàn)用磁石制造的前身：早在戰(zhàn)國時(shí)期，中國已出現(xiàn)用磁石制造的指南儀器指南儀器司南司南指南針指南針 但是用人造磁鐵制成的但是用人造磁鐵制成的指南針指南針直到直到北宋北宋時(shí)期才出時(shí)期才出現(xiàn)現(xiàn) 應(yīng)用：從應(yīng)用：從宋朝宋朝開始，中國的開始，中國的海上交通普遍使用海上交通普遍使用 指南針導(dǎo)航指南針導(dǎo)航羅盤羅盤指南針的傳播指南針的傳播 12世紀(jì)，世紀(jì)，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展課后習(xí)題課后習(xí)題 1.（2016 湖南郴州）有學(xué)者指出，經(jīng)濟(jì)重心的南湖南郴州）有學(xué)者指出，經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地移是我國歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局中的一次巨大變遷。我國古代經(jīng)濟(jì)重心南理格局中的一次巨大變遷。我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成于移完成于（ ） A.南北朝時(shí)期南北朝時(shí)期 B.隋唐隋唐時(shí)期時(shí)期 C.兩宋時(shí)期兩宋時(shí)期 D.明清時(shí)期明清時(shí)期C課后習(xí)題課后習(xí)題 2.（2016江蘇淮安）江蘇淮安）“北宋時(shí)，有人在黏土制成北宋時(shí)，有人在黏土制成的一個(gè)個(gè)小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排的一個(gè)個(gè)小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時(shí)，把陶字放在一個(gè)鐵框里，排滿為一版；印版時(shí)，把陶字放在一個(gè)鐵框里，排滿為一版；印刷時(shí)可以同時(shí)排版，效率很高。印完一版以后，刷時(shí)可以同時(shí)排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用。陶字拆下還可以再用。”這里介紹的是這里介紹的是（ ） A.雕版印刷術(shù)雕版印刷術(shù) B.火藥的使用火藥的使用 C.指南針的發(fā)明指南針的發(fā)明 D.活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)D課后習(xí)題課后習(xí)題 3.（2016山東濱州）美國學(xué)者羅茲山東濱州）美國學(xué)者羅茲墨菲在亞墨菲在亞洲史中說：洲史中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展、令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。創(chuàng)新和文化繁盛期?！币韵驴萍及l(fā)明屬于宋代的以下科技發(fā)明屬于宋代的是（是（ ） 發(fā)明活字印刷術(shù)發(fā)明活字印刷術(shù) 改進(jìn)造紙術(shù)改進(jìn)造紙術(shù) 指南針應(yīng)用指南針應(yīng)用于航海于航海 火藥的發(fā)明火藥的發(fā)明 A. B. C. D.B課后習(xí)題課后習(xí)題 4.（2016 甘肅天水）中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)甘肅天水）中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。請(qǐng)問這三項(xiàng)偉大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。請(qǐng)問它們是通過什么人傳到歐洲的它們是通過什么人傳到歐洲的（ ） A.羅馬人羅馬人 B.印度人印度人 C.日本人日本人 D.阿拉伯人阿拉伯人 5.（2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾）培根說過，中國古代的內(nèi)蒙古巴彥淖爾）培根說過，中國古代的印刷術(shù)、火藥和指南針曾改變了整個(gè)世界，下列說法印刷術(shù)、火藥和指南針曾改變了整個(gè)世界，下列說法對(duì)對(duì)“改變了整個(gè)世界改變了整個(gè)世界”這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖沁@句話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A.確立了中國文明故國地位確立了中國文明故國地位 B.推動(dòng)力文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起推動(dòng)力文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 C.推動(dòng)力哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸推動(dòng)力哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 D.促使西歐步入了近代社會(huì)促使西歐步入了近代社會(huì)DD