美麗的植物和動物教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞·評述）一、學(xué)情分析一年級學(xué)生第一次接觸欣賞課，常?？吹絼游锖椭参?，但對于“欣賞”二字，只停留在觀看的階段。怎樣從藝術(shù)角度“欣賞”，不知道從何處著手。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、深入分析，引導(dǎo)學(xué)生以審美的眼光去看待身邊的自然。二、教材分析  這是一節(jié)美術(shù)欣賞課，通過欣賞動物、植物，讓學(xué)生能用簡單的話語來表達(dá)自己的感受。在大自然中，有著各種各樣的植物和動物，它們的顏色和紋樣各不相同。以植物園和動物園之旅的形式，觀察動物和植物的顏色與紋樣，感受動物、植物的顏色和紋樣的美，嘗試用畫筆表達(dá)出自己的感受。通過看一看、說一說、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動植物，學(xué)會欣賞自然。三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】觀察植物和動物，了解動物和植物的外形特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)感受它們的色彩之美和紋樣之美，并用語言表達(dá)自己的感受，并嘗試畫一畫自己最喜愛的植物或動物?！具^程與方法】以植物園和動物園之旅的形式，引領(lǐng)學(xué)生以審美的眼光去重新觀察動植物，感受它們的獨(dú)特美感，通過看一看、說一說、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動植物，學(xué)會欣賞自然，表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】引導(dǎo)學(xué)生感受充滿活力的生命，引導(dǎo)學(xué)生感受動植物的色彩與紋樣的美，和通過了解動植物對人類的重要性，喚起學(xué)生的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展意識。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、評述動植物圖片和關(guān)于動植物的美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：描述、解釋作品并大膽發(fā)表自己的評價。解決措施：以植物園和動物園之旅的形式，引領(lǐng)學(xué)生以審美的眼光去重新觀察動植物，并大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、記號筆。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體使用引導(dǎo)階段（3分鐘）一、談話導(dǎo)入1 導(dǎo)語：大自然是個神奇的世界，今天讓我們一起走進(jìn)大自然去作一次愉快的旅行，去看看那些美麗的植物和動物。2 今天讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味大自然中植物和動物的美麗。板書課題：美麗的植物和動物學(xué)生體會感受。圖片：植物園和動物園發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識的講授，過程、方法步驟演示 （12分鐘） 二、探索新知1走入植物園（1）四季的花朵植物園的四季真美，每一季都有盛開的鮮花。讓我們細(xì)細(xì)地體會它們的美麗。說一說，你喜歡哪一種花，為什么？它長什么樣？美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀，小朋友們要仔細(xì)看，看看花兒的顏色、形狀是怎樣的。引導(dǎo)學(xué)生討論：在生活中你還見過什么顏色？什么形狀的花兒？2植物的成長植物的成長從發(fā)芽開始，每一階段都有著不同的美。發(fā)芽開花結(jié)果茂盛教師小結(jié)：植物的每一個生長階段都展現(xiàn)著它的生命力，獨(dú)特的色彩和模樣。3畫家筆下的植物植物這么美，畫家們都喜歡把他們畫下來。荷花鴛鴦圖中國畫 吳昌碩桃花小鳥 中國畫 齊白石葫蘆 中國畫 齊白石枇杷 中國畫 齊白石春桃：五個花瓣，細(xì)細(xì)的花蕊，輕盈、清新，詩人王維贊它“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?！保ㄌ飯@）夏荷：重瓣，粉紅色，端莊而熱烈，詩人楊萬里贊它“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”秋菊：細(xì)長卷曲的花瓣，有一份獨(dú)特的美，詩人黃巢贊它“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！倍罚河裂?，：古人稱贊它"枝橫碧玉天然瘦，戀破黃金分外香"。學(xué)生說說欣賞的感受。這些都是畫家在生活中見到過的情景，雖然有些甚至是常見的蔬果，但都充滿著勃勃的生機(jī)。圖片：春天的花植物的成長芽花果實(shí)1進(jìn)入動物園（1）四種不同的斑紋，每一種都這么獨(dú)特、這么漂亮，到底是誰的斑紋呢？ 瞧，長頸鹿的格子衣裳多么優(yōu)雅！ 斑馬的條紋服多么時尚 奶牛的云朵斑紋樸實(shí)又可愛！ 孔雀的尾羽真華麗??！ 老虎黑黃條紋具有威嚴(yán)的氣概！ 鳥兒輕盈美麗，儀態(tài)優(yōu)雅！ 水生動物絢麗多姿！ 熊顯得憨態(tài)可掬！說明：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生細(xì)致觀察，說出每種動物的顏色、花紋和樣子。教師總結(jié)：動物有著不一樣的顏色、花紋，形態(tài)各種各樣，也是大自然中的一道美景。學(xué)生觀察談自己的發(fā)現(xiàn)。長頸鹿：不規(guī)則的塊狀花紋，黃色與棕色的搭配，長長的脖子，優(yōu)雅的姿態(tài)。斑馬：黑白分明的線條，就像一幅抽象畫。奶牛：同樣是黑白搭配，但云朵般的花紋，讓人想到遼闊的草原?？兹福喝A麗的色彩，美妙的花斑，孔雀本身就是美的象征?；ⅧB類水生動物樹袋熊和熊貓圖片：斑紋長頸鹿斑馬奶?？兹咐匣ⅧB類水生動物樹袋熊和熊貓動物這么美，自然也成為畫家們喜愛的繪畫題材。1畫家筆下的動物熊貓 中國畫 吳作人蝦 中國畫 齊白石 教師總結(jié)：許多畫家都有一顆敏銳的心，他們會時時地發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好，并把它們畫下來。我們也要做這樣的有心人。學(xué)生說看畫家作品的體會。圖片：畫家筆下的植物畫家筆下的動物課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行繪畫 （20分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動手實(shí)踐）作業(yè)要求：作業(yè)要求：想一想：你覺得哪一種植物和動物最美麗。說一說：你為什么最喜歡它？它美在哪里？教師巡視、幫助學(xué)生。動手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 展示學(xué)生作品、評價交流 （4分鐘）四、作業(yè)展評作業(yè)講評：說一說：你畫了什么動物？畫出了它的哪些特點(diǎn)？哪里畫得最美麗？學(xué)生自評、互評，互相學(xué)習(xí)。 拓展階段（1分鐘）五、拓展拓展：生活中有許多物品都仿照了植物和動物，你能說出它們的設(shè)計(jì)靈感來源嗎？熊書架斑馬凳和長頸鹿杯椅子系列海洋生物家居系列結(jié)束語：今天的旅行讓我們懂得，是植物使我們的家園變得更美，是動物使我們的生活更有生機(jī)。讓我們共同愛護(hù)大自然，愛護(hù)美麗的植物和動物。  學(xué)生說自己的發(fā)現(xiàn)。 圖片：熊書架斑馬凳和長頸鹿杯椅子系列海洋生物家居系列