《六年級上冊數(shù)學(xué)教案第五課時：圓面積的應(yīng)用 人教新課標(biāo)(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊數(shù)學(xué)教案第五課時：圓面積的應(yīng)用 人教新課標(biāo)(2014秋)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五課時：圓面積的應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容：已知圓的周長求圓的面積，求圓環(huán)面積。 教學(xué)要求 1、 使學(xué)生學(xué)會由圓周長求圓面積的方法。 2、 使學(xué)生認(rèn)識環(huán)形，能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求出環(huán)形的面積。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會由圓周長求圓面積的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求環(huán)型的面積。 教學(xué)步驟 一、 復(fù)習(xí) 二、新授 1、 教學(xué)例4。 街心花園中圓形的花壇的周長是18.84米，花壇的面積是多少平方米？ 板書課題：公式的運(yùn)用。 第一步：弄清題意。 條件：圓周長C＝18.84米 問題：圓面積S＝？平方米 第二步：分析數(shù)量關(guān)系，列式計算。 明確：要求圓面積，需要知道什么？怎樣由給的圓

2、的周長這個條件求出圓的半徑？ 求出了半徑，再怎樣求花壇的面積？ 全班齊練，教師巡視，個別輔導(dǎo)。 讓學(xué)生看課本第95頁例4的分析與解的過程，掌握解題格式，并做完書中的空。 練一練：課本第95頁“做一做”中第2題。 2、 教學(xué)例5。 A、什么是環(huán)形？ （1） 學(xué)生動手，每人拿出準(zhǔn)備好的圖形，用小剪刀剪去半徑是10厘米的圓。 （2） 明確：剩下的圖形是環(huán)形，剩下的面積就是環(huán)形的面積。 （3） 板書課題：環(huán)形面積。 b.怎樣求環(huán)形的面積？ （1）老師演示教具 （2）自學(xué)課本第96頁例5。 提問： 1、 計算環(huán)形面積一般應(yīng)該分幾步做？先算什么？再算什么？最后算什么？ 2、 誰會列綜合算式？怎樣列綜合算式？ 點(diǎn)名學(xué)生回答： 老師板書： 3．14×－3.14× ＝3.14×（－）（乘法分配律逆用。） ＝3.14×（225－100）（先減法、后乘法） ＝3.14×125（＝392.5（平方厘米） 答：這個環(huán)形面積是392.5平方厘米。 C．練一練：課本第96頁“做一做”中的題。 三、鞏固 1、 課本第97頁練習(xí)二十四第6――8題。 2、 小結(jié)。 今天學(xué)了什么新知識？ 已知圓的周長，怎樣求環(huán)形的面積？