2的乘法教學(xué)目標(biāo)：1. 通過數(shù)射線的啟示，理解和掌握2的乘法口訣，能根據(jù)口訣正確求積。2. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷口訣的編輯過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。3. 熟記口訣，并能正確進行口算與應(yīng)用。4. 培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力、推算能力及解決問題的能力。教學(xué)重點：2的乘法口訣。教學(xué)具準(zhǔn)備：配套媒體，卡片教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)引入二、探究過程三、應(yīng)用練習(xí)1. 讀算式，說口訣。5×2 6×5 4×5 9×52. 直接讀算式，報答案。3×10 5×5 7×5 10×3 7×10 9×口90 口×15 30口×5 6010×口3. 揭題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和乘法有關(guān)的知識。1. 出示一條有關(guān)2的數(shù)射線。（1）誰說說獅子是怎樣跳的？按學(xué)生回答依次畫上弧線、標(biāo)上數(shù)、寫幾個2。（2）1個2的乘法算式是什么？交換式又是什么？（3）2個2呢？幾個2 算式 交換1個2 1×2=2 2×1=22個2 2×2=4 2×2=4 （4）接著獅子又該怎樣跳？表示幾個幾？可以用什么好辦法記??？小組合作編口訣。（5）先自己試一試，在組內(nèi)交流。（6）我們今天學(xué)的是幾的乘法？2的乘法有什么規(guī)律？（上下兩句口訣積相差2，積都是雙數(shù)。）2. 記憶口訣。（1）記口訣：讀未學(xué)過的，齊讀。（2）游戲?qū)诹睿簬熒ギ?dāng)小老師。（3）根據(jù)一句口訣報出算式。3. 口算練習(xí)：報算式，說口訣。1. 書P25/2、3、4櫻桃圖：2個櫻桃一串，有8串，一共有幾個櫻桃？小胖買7個冰激凌，每個2元，一共要多少元？（1）審題為什么用乘法？（已知什么，求什么，也就是求什么，算式是？）（2）完整解答。2. 計算2的乘加與乘減P25/50×2= 0=（ ）×2 0×2+2=6×2= 10=（ ）×2 2×2+1=7×2= 18=（ ）×2 3×2-5=2×4= 20=10×（ ） 2×8-3=3. 編兒歌：一副手套有2只，兩副手套有4只說到10副手套。4. 總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了2的乘法，為計算得快、正確，一定要熟記口訣。個別說開火車看媒體自己說，個別說。同桌討論。個別說自己說一說自己說個別說獨立完成匯報交流觀察個別說用各種形式熟記口訣審題自己說小組討論獨立練習(xí)個別說獨立練習(xí)交流匯報齊說