《三年級上冊美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《方方圓圓》教學(xué)設(shè)計 湘版小學(xué)美術(shù)教材三年級上冊第三課 執(zhí)教：田祥兒 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能尋找、認(rèn)識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。 2、 能運用方形、圓形等幾何形概括出動物的外形，并抓住動物的特征進(jìn)行添畫。 3、 能體驗從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重點：能尋找、認(rèn)識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。 教學(xué)難點：能運用方形、圓形等幾何形概括出動物的外形，并抓住動物的特征進(jìn)行添畫。 教學(xué)過程： 一、 激趣導(dǎo)入 今天老師為大家?guī)砹藘蓚€好朋友，（出示長方形）它叫方方，（出示圓形），它叫圓圓。（板書課題

2、） 二、 嘗試添畫，反饋方法 1、 方方和圓圓想邀請大家一起玩兒添畫游戲，請大家將它的姐妹們，也就是你們手中的幾何圖形添畫變成一種動物。（生嘗試添畫，師指導(dǎo)） 2、 嘗試作業(yè)反饋交流：A、（展示生作業(yè)）你在老師這里領(lǐng)到的是什么圖形？在添畫過程中，你是怎樣想的？怎樣畫的？ 3、 小結(jié)； A、剛才大家發(fā)現(xiàn)了用幾何形概括動物外形，再添加動物特征的方法，再添加動物特征時可深入仔細(xì)刻畫。（師講解示范孔雀） B、 這種先用幾何形概括動物外形，再添加動物典型特征的方法就是我們今天學(xué)習(xí)畫動物的好方法。（師板書：概括外形，添加特征） 三、 欣賞分析，鞏固知識 1、 很多同學(xué)也用這種方法畫了很多的動

3、物，我們一起來欣賞。（出示生優(yōu)秀作業(yè)） 2、 很多畫家也喜歡用先觀察概括外形，再添加動物典型特征的方法畫動物。請看！（出示圖）這是畫家黃永玉（介紹畫家）這是他的國畫作品《羊》（引導(dǎo)生觀察）畫家筆下的羊身是正規(guī)的長方形嗎？畫家是怎樣畫的呢？羊有什么典型特征？畫家又是怎樣描繪的？ 3、 小結(jié)：畫家在用幾何形概括的基礎(chǔ)上，用流暢富有變化的線條讓羊身變得更加生動，典型特征羊角臉形的勾畫準(zhǔn)確，羊角刻畫也較為仔細(xì)。 四、 創(chuàng)作表現(xiàn) 1、 你最喜歡什么動物？可以用什么幾何圖形概括它的外形？它有什么典型特征？ 2、 出示作業(yè)要求：將你喜歡的動物用先概括外形，再添畫典型特征的方法夸張的畫下來吧！ 五、 評價交流，拓展延伸 1、 你喜歡誰畫的動物，喜歡畫面的哪些地方？你有什么建議嗎？ 2、 生自主介紹自己的作品，說說自己表現(xiàn)得最棒的部分，還有想改進(jìn)的地方嗎？ 3、 孩子們，這種概括外形，再添畫特征的方法除了可以畫動物，你覺得還可以再哪些地方可以運用呢？ 4、 師小結(jié)：對，只要同學(xué)們養(yǎng)成這種先整體觀察，再局部觀察的習(xí)慣，以后畫什么都不會覺得難！今天大家創(chuàng)作出的這些可愛的動物形象不但可以成為繪畫題材，還可以被制作成面世玩偶、發(fā)夾等，用來裝飾我們的生活，伴隨著我們的成長！