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1、成長中的變化 【教學目標】 1．使學生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。 2．初步形成性別意識和自我保護意識。 3．知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。 【教學重難點】 1．使學生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。 2．初步形成性別意識和自我保護意識。 【課時安排】 2課時 【第一課時】 【教學內容】 身體上的變化 【教學過程】 一、導入 （一）出示一、二年級同學做游戲的照片，做調查并導入“還記得在一、二年級時

2、常玩的游戲嗎？” （二）現在我們都喜歡玩哪些游戲呢？ 調查：男生常玩的游戲是什么？女生常玩的游戲是什么？回憶，一、二年級經常玩的游戲是什么。（強調男女生各自喜歡的游戲） 通過調查結果引導學生發(fā)現男生和女生，小時候的興趣愛好和現在的興趣愛好等方面的變化。 （三）一起做一做小時候的游戲，看看有什么感覺，和現在的游戲相比有什么不同？為什么會有這么大的變化呢？ 1．男同學可以開展掰手腕比賽等活動證明自己身體的強壯。 2．女同學可以通過手工制作或刺繡等活動，展示自己的溫柔和細膩。 （因為隨著年齡的增長，男孩和女孩在身體、心理和行為上也有了很大的變化。） 二、分組活動 討論：隨著年齡

3、的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。 1．男女同學分組活動，討論自己和前幾年相比，自己的身體都有哪些變化。 2．比較心理上的變化。 3．和爸爸媽媽比較。 4．如何面對自己的變化。（請爸爸媽媽告訴自己，在發(fā)生這些變化時，應如何正確看待，如何正確解決由于變化帶來的各種問題。） 三、我眼中的異性同學 根據教材內容分組活動，并讓學生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。然后討論：為什么這樣呢？ 四、悄悄話自己說 1．女孩：男生喜歡比什么？ 2．男孩：女生喜歡比什么？ 五、小結 身體上的變化，說明我們已經長大了，飛揚的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們在身體上的變化。 【第二課時】 【教學內容】 心理和行為上的變化 【教學過程】 一、導入 隨著年齡的增長，我們身體上發(fā)生變化的同時，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應的變化，你們注意到了嗎？ 二、小組合作探究 討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？ 三、互動留言 根據教材的內容分組活動，并讓學生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。然后討論：為什么這樣呢？ 四、總結 同學們，青春期是我們成長發(fā)育過程中一個重要的轉折點，要正確認識我們在這個時期發(fā)生的變化，這樣才能為我們一生的健康成長打下堅實的基礎。