小蜜蜂教學(xué)目標(biāo)：1啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的的心情演唱歌曲小蜜蜂。2通過聆聽蜜蜂，演唱和表演歌曲小蜜蜂，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。3用猜謎、游戲、聆聽、編創(chuàng)相結(jié)合的方法進行教學(xué)。教學(xué)重點：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲小蜜蜂。教學(xué)難點：歌曲第二樂句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。教學(xué)過程：一、 律動進教室：學(xué)生扮各種動物的動作隨音樂愉快地進入教室。 二、 發(fā)聲練習(xí)。三、 情景引入，聆聽蜜蜂。創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)生扮演各種動物，來到了森林俱樂部，和教師扮演的孔雀姐姐一起，準(zhǔn)備迎接從另一個森林里來的小客人。1、 讓學(xué)生完整地聆聽，自由想象樂曲表現(xiàn)的是那種動物。“邊聽邊猜，是什么小動物來了？”揭示曲名，引出課題。四、 用聽唱法學(xué)歌曲小蜜蜂。1、 讓學(xué)生從各方面說說自己所認識的蜜蜂形象。2、 “讓我們用歌聲來歡迎小蜜蜂的到來吧?！苯處煼冻∶鄯?。3、 學(xué)生拍手，隨錄音再次完整聆聽歌曲。4、 學(xué)生拍手隨錄音試唱。教師用鋼琴指導(dǎo)學(xué)生咬字、吐字要清楚，八分音符處的速度不要過快，休止符處要停頓等問題。5、 學(xué)生再次拍手隨錄音試唱。6、 提示學(xué)生用優(yōu)美的聲音隨伴奏歌唱。五、 編創(chuàng)節(jié)奏。學(xué)生分三組，分別用串鈴、響板、碰鈴給歌曲配奏。1、 請學(xué)生組內(nèi)討論怎樣利用小樂器給歌曲伴奏。2、 每組請一名學(xué)生示范組內(nèi)討論的配奏方法。3、 三組一起整齊地為歌曲伴奏。六、 表演小蜜蜂。教師提示：可以表演可愛的小蜜蜂、調(diào)皮的小蜜蜂、工作中的小蜜蜂、跳舞的小蜜蜂等，要學(xué)生演出與眾不同的小蜜蜂。1、 每提示一種類型的小蜜蜂形象之后，請一名學(xué)生來演一演。2、 集體一起隨音樂表演各種不同的小蜜蜂。七、 全課總結(jié)。教師小結(jié)，最后學(xué)生隨音樂“飛”出去。大渡口區(qū)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科特色創(chuàng)新校本教研活動音樂課教案任課教師：余瓊指導(dǎo)教師：魏瑩瑩 王佶西 2007年5月28日