《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -我們眼中的繽紛世界人教部編版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -我們眼中的繽紛世界人教部編版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、習(xí)作 我們眼中的繽紛世界 教學(xué)目標(biāo)? 1．?借助實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。? 2．?能從形狀、顏色、氣味等方面觀察一種自己最喜歡的水果，并把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。? 3．?借助片段明白觀察時(shí)要注意事物的變化，并能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。? 4．?能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。? 教學(xué)重難點(diǎn)? 能?chē)L試調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)觀察一種水果，并在習(xí)作修改中記下觀察時(shí)事物的變化。? 材料準(zhǔn)備： 老師準(zhǔn)備60個(gè)橘子，學(xué)生帶一種自己最喜歡的水果。? 教學(xué)過(guò)程? 一．?導(dǎo)入。? 我親愛(ài)的孩子們，早聽(tīng)聞你們能說(shuō)會(huì)道、智慧過(guò)人。初次見(jiàn)面，沒(méi)什么可送的，有一份小小的禮物，請(qǐng)看，（出示大

2、自然美景圖）有鮮艷的花朵，綠綠的大樹(shù)，調(diào)皮的動(dòng)物，你喜歡它們嗎？還有好吃的水果呢……，大自然公公的懷抱中有好多好多可愛(ài)的孩子，是他們，組成了我們眼中的繽紛世界。齊讀課題。??? 這么多美的事物，你想介紹給別人嗎？都說(shuō)生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這節(jié)課，我們就以水果為例，一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣觀察這個(gè)繽紛的世界吧！? 二．觀察橘子，知方法? 1．看你們這么專(zhuān)注，笑容這么燦爛，老師還要送你們一份禮物！快看，抽屜里。是什么呢？拿在手上，告訴我，是什么？??????? 2．觀察外面的????顏色→形狀→氣味? （1）看看是什么顏色？用手摸一摸，什么感覺(jué)？?（青綠色、黃綠相間、桔黃色的裙子

3、）? （2）它是什么形狀的？? （3）放在我們小鼻子前聞一聞，聞到什么了？? 3．觀察里面的??形狀、味道? 外面觀察清楚了，衣服里面藏著什么呢？像老師這樣，離眼睛遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，小心柑橘皮的油跳到眼睛里了。? （1） 輕輕地掰開(kāi)了，和剛才的味道一樣嗎？? （2）里面坐著幾個(gè)小伙伴？??? （3）趕快掰開(kāi)一瓣來(lái)，咬咬，啥味道？? 吃完的孩子趕緊打掃戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)吃完的得加快點(diǎn)速度喲，吃完的孩子正癡癡地望著你呢！? 4．小結(jié)? ?這么好吃的水果，你想把它介紹給別人嗎？所以，咱們不僅要細(xì)心觀察，還要把它記錄下來(lái)。? 5.?填空完成片段。? 請(qǐng)拿起練習(xí)單第一頁(yè)，用自己的話(huà)，把剛才觀察到的

4、，說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。 （一）我會(huì)說(shuō)? 用自己的話(huà)把剛才觀察到的，說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)：? 成熟了的桔子，有著（???????????）的身子，穿著一身（???????????）的衣服。用手摸一摸，它的皮（????????），像（???????????）。輕輕地剝開(kāi)它，一股（??????????）的氣味撲鼻而來(lái)。掰下一瓣兒，放在嘴里，好（??????????）呀！? 6．先同桌說(shuō)，再全班交流。? 7．回憶一下，我們剛才是怎樣觀察的？? ??用眼睛看到了桔子的形狀、顏色，用手摸了摸它的光滑度，用鼻子聞氣味，用嘴嘗味道。（板書(shū)）? 咦，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，觀察除了用眼睛看，還可以……? 8．范文引領(lǐng)，

5、遷移運(yùn)用。? 借助課文片段說(shuō)細(xì)致觀察的方法。? 知道什么是觀察了吧？那老師檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)銈儯窃蹅兙托≡嚺５叮纯醋髡哂檬裁丛谟^察？觀察了事物的哪些方面？? 片段一（加翠鳥(niǎo)站船頭的背景圖）? 我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。? 作者用什么在觀察？（眼睛看）?翠鳥(niǎo)留給我們的印象是？漂亮！? 作者是怎么描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的美的？作者細(xì)致觀察了它的羽毛是翠綠的，翅膀帶藍(lán)色，長(zhǎng)嘴是紅色的。? 作者為了突出翠鳥(niǎo)的美，寫(xiě)外形時(shí)抓住了顏色進(jìn)行了細(xì)致的觀察。? 片段二? 我最喜歡的水果是西瓜。它的形狀圓圓的，像一個(gè)小皮球。

6、瓜皮上綠黑兩種顏色混合起來(lái)，像湖面上蕩來(lái)蕩去的波紋，好看極了！把西瓜一切開(kāi)，哎喲，紅色的瓜瓤里，靜靜地躺著一顆顆黑色的籽，像一個(gè)個(gè)正在紅色被蓋下睡覺(jué)的娃娃。拿上一小塊，輕輕咬一口，甜甜的，涼爽極了！? 師引導(dǎo)生：用眼看到了圓圓的小肚子，黑綠相間的顏色，還有切開(kāi)后的紅瓤、黑籽等，用手摸了它的光滑度，用嘴嘗了甜甜的味道呢！? 作者用看、摸、嘗等多種方式對(duì)西瓜的外形、顏色、味道進(jìn)行了觀察，這就是細(xì)致觀察喲！ ?三．學(xué)生習(xí)作? 會(huì)觀察了吧？現(xiàn)在我們拿出自己最喜歡的水果，用剛才的方法先仔細(xì)觀察，再寫(xiě)下來(lái)。? 寫(xiě)前，老師給點(diǎn)提示。? 友情提示：（用幾句話(huà)寫(xiě)一個(gè)片段）? 1． ?能從不同的方面

7、觀察（看、摸、聞、嘗﹍﹍），可分別獲☆。? 2． ?寫(xiě)出了水果的形狀、顏色、氣味或味道，可分別獲☆。 ?3．?書(shū)寫(xiě)漂亮，可獲☆。? 學(xué)生習(xí)作，師完善副板書(shū)：——寫(xiě)一種水果? 四．評(píng)講? 1．自評(píng)。? 2．抽一生片段，師生共同評(píng)議，明白評(píng)價(jià)方法。? 3.?片段例文。? 想要我們介紹的水果別人記憶深刻，老師還有一個(gè)小妙招。?（寫(xiě)作妙招）怎樣寫(xiě)事物的變化呢？? 楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水。? 這是作者對(duì)楊梅的顏色所做的觀察。（PPT圖片）

8、先是（淡紅），隨后（深紅），最后（幾乎變黑）。? 這樣寫(xiě)的好處是什么呢？（我們一下子就記住了它的顏色不是一成不變的，而是隨著它的生長(zhǎng)發(fā)生變化，就像《金色的草地》中那片草地的顏色一樣，會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。）? 作者這樣寫(xiě)，別人看得更明白啦！所以，我們觀察時(shí)還要注意事物的變化呢！? 五．生自我修改。? 提示學(xué)生修改時(shí)加入事物的變化。? 六． 呈現(xiàn)。? 七．總結(jié)。? 這節(jié)課你有什么收獲？? 師小結(jié)：我們通過(guò)看、聞、嘗、摸等方式，觀察了事物的形狀、顏色、氣味、味道等，我們還知道了觀察時(shí)要注意事物的變化。希望你們以后細(xì)致觀察，去叩開(kāi)這個(gè)繽紛多彩的世界！? 板書(shū)：? ?我們眼中的繽紛世界? ??——寫(xiě)一種水果???? 看???????????????形狀☆???????顏色☆??? 觀察??????聞???????????????氣味? 嘗????味道?☆??????????????? ……? 書(shū)寫(xiě)漂亮的☆