歡迎進(jìn)入物理課堂 2 2 電流的磁場(chǎng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 電流的磁效應(yīng) 直線(xiàn)電流 安培定則 右手握住導(dǎo)線(xiàn) 伸直的拇指的方向代表電流的方向 那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向 環(huán)形電流 右手握住環(huán)形導(dǎo)線(xiàn) 彎曲的四指所指的方向代表電流的方向 拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線(xiàn)上的磁感線(xiàn)的方向 螺線(xiàn)管 右手握住螺線(xiàn)管 彎曲的四指所指的方向代表電流的方向 拇指所指的方向就是螺線(xiàn)管內(nèi)部磁感線(xiàn)的方向?qū)嶒?yàn)儀器 直導(dǎo)線(xiàn) 硬紙板 細(xì)鐵屑 直流電源 一 電流的磁效應(yīng)1 前言 電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性 例如 自然界中只有正負(fù)兩種電荷 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 類(lèi)似地 自然界中只有南北兩種磁極 同種磁極相互排斥 異種磁極相互吸引 電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系 2 電流產(chǎn)生磁場(chǎng) 1 奧斯特實(shí)驗(yàn) 如圖 2 現(xiàn)象 當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)有電流時(shí) 小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) 3 電流的磁效應(yīng) 電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng) 這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng) 二 電流磁場(chǎng)的方向 安培定則演示實(shí)驗(yàn)一觀察直線(xiàn)電流磁感線(xiàn)的形狀使直導(dǎo)線(xiàn)穿過(guò)一塊硬紙板 在硬紙板上均勻地撤一層細(xì)鐵屑 輕敲硬紙板 同時(shí)給導(dǎo)線(xiàn)通電 細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化 并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來(lái) 這時(shí)細(xì)鐵屑排列的形狀顯示出直線(xiàn)電流磁場(chǎng)磁感線(xiàn)的形狀 圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果 從圖乙可以看出 直線(xiàn)電流磁場(chǎng)的磁感線(xiàn) 是圍繞導(dǎo)線(xiàn)的一些同心圓 如果用小磁針來(lái)判定磁場(chǎng)的方向 可以得到下述的安培定則 觀察直線(xiàn)電流磁感線(xiàn)的形狀 1 安培定則 也叫右手螺旋定則 一 用右手握住導(dǎo)線(xiàn) 讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致 彎曲的四指所指的方向就是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向 圖乙 圖甲表示直線(xiàn)電流磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布情況 直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)的幾種圖 二 電流磁場(chǎng)的方向 安培定則演示實(shí)驗(yàn)二觀察環(huán)形電流磁感線(xiàn)的形狀把環(huán)形導(dǎo)線(xiàn)穿過(guò)一塊硬紙板 紙板水平放置 在紙板上均勻地撤一些鐵屑 輕敲紙板 同時(shí)給導(dǎo)線(xiàn)通電 可以看到鐵屑所顯示的模擬磁感線(xiàn) 如果把小磁針?lè)旁诃h(huán)形導(dǎo)線(xiàn)的中央 由N極所指的方向可以知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)的方向 觀察環(huán)形電流磁感線(xiàn)的形狀 2安培定則 也叫右手螺旋定則 二 讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致 伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線(xiàn)中心軸線(xiàn)上磁感線(xiàn)的方向 環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖 一個(gè)環(huán)形電流的磁場(chǎng)與小磁針相似 故可看成小磁針來(lái)處理 通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn) 通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)方向 也可用安培定則來(lái)判定 通電螺線(xiàn)管外部的磁感線(xiàn)和條形磁鐵外部的磁感線(xiàn)相似 N 通電螺線(xiàn)管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖 正 側(cè) 俯 一個(gè)通電螺線(xiàn)管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似 小結(jié)一 電流的磁效應(yīng) 電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng) 這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng) 二 電流磁場(chǎng)的方向 由安培定則 也叫右手螺旋定則 確定三 安培定則 內(nèi)容分三種不同情況 1 直線(xiàn)電流 用右手握住導(dǎo)線(xiàn) 讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致 彎曲的四指所指的方向就是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向2 環(huán)形電流 大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線(xiàn)中心軸線(xiàn)上磁感線(xiàn)的方向 3 通電螺線(xiàn)管 類(lèi)似環(huán)形電流 條形磁鐵 分別類(lèi)似小磁針 條形磁鐵 舉例練習(xí) 在奧斯特實(shí)驗(yàn)中 小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn) 為什么 小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn) 練習(xí) 如圖所示 a b c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線(xiàn)管的正上方 管內(nèi)和右側(cè) 當(dāng)這些小磁針靜止時(shí) 小磁針N極的指向是 A a b c均向左B a b c均向右C a向左 b向右 c向右D a向右 b向左 c向右 3 下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中 正確的是 A 只有磁鐵周?chē)糯嬖诖艌?chǎng)B 磁場(chǎng)是假想的 不是客觀存在的C 磁場(chǎng)是在磁極與磁極 磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生D 磁極與磁極 磁極與電流 電流與電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用 D 課堂練習(xí)和課外作業(yè) 課堂練習(xí) P31問(wèn)題與練習(xí)1 4課外作業(yè) P31問(wèn)題與練習(xí)2 3 4 1 答 小磁針將順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng) 小磁針停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí) 其N(xiāo)極指向沿磁場(chǎng)方向 即N極指向右 2 答 當(dāng)接通電路后 小磁針的N極指向垂直紙面向外 課堂練習(xí)和課外作業(yè) 課外作業(yè) P31問(wèn)題與練習(xí)1 4 3 答 電源右接線(xiàn)柱為正極 當(dāng)電路接通電源后 小磁針的N極偏向螺線(xiàn)管 說(shuō)明螺線(xiàn)管的右端為S 極 根據(jù)安培定則判斷出電路中電流從電源的右接線(xiàn)柱流出 流入電源的左接線(xiàn)柱 則電源的右接線(xiàn)柱為正極 課堂練習(xí)和課外作業(yè) 課外作業(yè) P31問(wèn)題與練習(xí)1 4 4 答 由圖中磁感線(xiàn)的疏密程度及彎曲程度可知 M點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng) P點(diǎn)磁場(chǎng)弱 M點(diǎn)和點(diǎn)磁場(chǎng)方向?yàn)楦髯源鸥芯€(xiàn)的切線(xiàn)方向 它們的磁場(chǎng)方向不同 4 關(guān)于磁感線(xiàn) 下列說(shuō)法中正確的是 A 磁感線(xiàn)上每一點(diǎn)的切線(xiàn)方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致B 兩條磁感線(xiàn)的空隙處不存在磁場(chǎng)C 不同磁場(chǎng)形成的磁感線(xiàn)可以相交D 磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中客觀存在的 肉眼看不見(jiàn)的曲線(xiàn) A 5 一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn) 通有由下向上的電流 在他正東方某處的磁場(chǎng)方向?yàn)?A 向東B 向西C 向南D 向北 D 6 一束粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針的下方 如圖所示 此時(shí)小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn) 這一束粒子可能是 A 向右飛行的正離子束B(niǎo) 向左飛行的負(fù)離子束C 向右飛行的電子束D 向左飛行的電子束 ABD 7 通電螺線(xiàn)管附近放置四個(gè)小磁針 如圖所示 當(dāng)小磁針靜止時(shí) 圖中小磁針的指向可能的是 涂黑的一端為N極 A aB bC cD d B 8 如圖所示 環(huán)形導(dǎo)線(xiàn)周?chē)腥恍〈裴榓 b c 閉合開(kāi)關(guān)S后 三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是 A 全向里B 全向外C a向里 b c向外D a c 向外 b向里 D 9 有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng) 如圖所示 電子流在z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是沿 A y軸正方向B y軸負(fù)方向C z軸正方向D z軸負(fù)方向 A 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全