過(guò)年啦教學(xué)設(shè)計(jì)（造型·表現(xiàn)）一、學(xué)情分析一年級(jí)的孩子觀(guān)察事物簡(jiǎn)單，對(duì)事物的印象常常是先入為主，引導(dǎo)孩子們?nèi)ゼ?xì)致地觀(guān)察事物，體會(huì)過(guò)年的獨(dú)特氣氛，自己動(dòng)手做一做，進(jìn)一步感受辦年貨、扮靚家庭和教室的快樂(lè)心情。希望通過(guò)這樣的美術(shù)課，慢慢建立起孩子樂(lè)于觀(guān)察、善于觀(guān)察的習(xí)慣和能力。二、教材分析本節(jié)課的教學(xué)屬于綜合探索領(lǐng)域，春節(jié)，俗稱(chēng)大年，是中華民族第一大節(jié)，作為正月歲首的春節(jié)，在中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的悠久歷史，形成了豐富多彩的習(xí)俗內(nèi)容，主要包括辦年貨、裝飾門(mén)庭、爆竹除夕迎年等。本課過(guò)年啦以過(guò)年“辦”年貨、裝飾環(huán)境為主題活動(dòng)，了解中國(guó)過(guò)年的民間習(xí)俗，用美術(shù)的方式制作“年貨”，營(yíng)造過(guò)年的喜慶氣氛，感受過(guò)年的快樂(lè)心情。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解中國(guó)的過(guò)年習(xí)俗，嘗試以美術(shù)的方式制作“年貨”（剪窗花、塑年貨、畫(huà)年畫(huà)、做面具），營(yíng)造過(guò)年的喜慶氣氛?！具^(guò)程與方法】通過(guò)剪窗花、塑年貨、畫(huà)年畫(huà)、做面具等美術(shù)活動(dòng)，了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，感受過(guò)年的氣氛。（可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袼缀臀锂a(chǎn)資源進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)】學(xué)以致用，用美術(shù)的方法制作年貨、扮靚環(huán)境，讓即將“過(guò)年”的教室變漂亮、喜慶，感受過(guò)年帶來(lái)的喜悅心情。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)的過(guò)年習(xí)俗，嘗試以美術(shù)的方式制作“年貨”。教學(xué)難點(diǎn)：制作漂亮喜慶的“年貨”扮靚環(huán)境，把握四項(xiàng)活動(dòng)的操作方法。解決措施：通過(guò)示范和步驟分析，解決每項(xiàng)活動(dòng)的操作難點(diǎn)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、雙面膠、彩泥、泥塑工具、油畫(huà)棒、記號(hào)筆。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（3分鐘）一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入1. 小朋友們喜歡過(guò)年嗎？誰(shuí)知道過(guò)年是哪一段時(shí)間？ “過(guò)年” 一般指除夕和正月初一，在民間從除夕到正月十五都稱(chēng)為過(guò)年。2. 關(guān)于“年”還有一個(gè)傳說(shuō)呢！誰(shuí)能告訴我們？看一段剪紙動(dòng)畫(huà)片神話(huà)傳說(shuō)除夕的故事：古時(shí)候有一個(gè)怪獸叫“夕”。每逢臘月三十晚上就出來(lái)危害百姓，百姓只好請(qǐng)?jiān)钔鯛斦?qǐng)?zhí)毂鴣?lái)趕走它，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，聰明勇敢的孩子“年”用爆竹'除掉了“夕”，為了紀(jì)念這次事件，于是大家就把臘月三十叫“除夕”，正月初一叫做“年”， 過(guò)年時(shí)家家用紅聯(lián)，放爆竹。過(guò)年的風(fēng)俗一直延續(xù)到今天。插入動(dòng)畫(huà)片片段除夕的故事3. 出示課題過(guò)年啦觀(guān)看視頻了解“除夕”的故事。視頻除夕的故事片段發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過(guò)程、方法步驟演示 （12分鐘） 二、探索新知1. 回憶探討過(guò)年的時(shí)候，各族人民都以最隆重的形式來(lái)慶祝?？?，圖中的人們都在干什么？引導(dǎo)學(xué)生：回憶過(guò)年時(shí)家長(zhǎng)為過(guò)年所做的準(zhǔn)備。貼窗花、辦年貨、畫(huà)年畫(huà)、畫(huà)面具2. 觀(guān)看油畫(huà)作品觀(guān)察過(guò)年時(shí)村子里的熱鬧氣氛。提問(wèn)：你們看到了怎樣的景象？學(xué)生描述家長(zhǎng)為過(guò)年所做的準(zhǔn)備。貼窗花：讓家里充滿(mǎn)“年”的節(jié)日氣氛。辦年貨：是家中有充足豐盛的過(guò)年用品和美食。畫(huà)年畫(huà)：用美好的形象寓意來(lái)年的幸福安康。畫(huà)面具：鎮(zhèn)宅辟邪，寓意家庭成員平安健康。油畫(huà)作品中，唱戲的、舞龍的、買(mǎi)賣(mài)年貨、走親戚的，一派熱鬧喜慶的景象。圖片：油畫(huà)作品1. 探究一：剪窗花制作窗花，讓我們的教室充滿(mǎn)過(guò)年的喜慶氣氛。 窗花制作方法仔細(xì)觀(guān)察，什么樣的窗花最好看？ 選色：選用鮮艷的顏色。 折疊：兩折或三折，不要折得太厚。 剪形：外形整體，方形、圓形、花形 花紋（鏤空）：運(yùn)用點(diǎn)和長(zhǎng)短大小不同的形狀來(lái)剪。 展開(kāi)：就是一張好看的窗花。民間藝術(shù)家剪的窗花小朋友剪的窗花學(xué)生看剪窗花步驟圖，探究剪窗花的方法。圖片：剪窗花步驟圖2. 探究二：塑年貨運(yùn)用彩泥，用團(tuán)、搓、壓、捏、刻等方法制作水餃、玉兔包等年貨。 搓圓 壓扁 包裹 捏出餃子的邊緣說(shuō)明：教師示范以制作水餃為主，也可結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣c(diǎn)心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。學(xué)生看塑年貨步驟圖，探究塑年貨的方法。圖片：塑年貨步驟圖3. 探究三：畫(huà)年畫(huà) 畫(huà)年畫(huà)，將自己美好的祝愿融入到年畫(huà)中。 線(xiàn)描外形 描繪色彩展示小朋友畫(huà)的年畫(huà)。教師總結(jié)：楊柳青年畫(huà)中常常蘊(yùn)含著吉祥的含義。學(xué)生看畫(huà)年畫(huà)步驟圖，探究畫(huà)年畫(huà)的方法。圖片：畫(huà)年畫(huà)的步驟圖4. 探究四：做面具用彩紙拼貼的方法制作“年”和“夕”的面具，可進(jìn)行扮演。 剪外形 貼五官 加裝飾教師組織活動(dòng)，學(xué)生帶上面具演一演“除夕”的故事。學(xué)生看面具作品，探究做面具的方法。圖片：做面具的步驟圖課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà) （20分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）作業(yè)要求：全班分成四組進(jìn)行造型活動(dòng)，各選一個(gè)主題進(jìn)行合作，用作品裝飾教室，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。一組：剪窗花二組：塑年貨三組：畫(huà)年畫(huà)四組：做“年”與“夕”的面具 給自己的作品取個(gè)好聽(tīng)吉祥的名字。 提醒： 整理桌面和地面的紙屑，保持整潔。.教師巡視、幫助學(xué)生。動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流 （4分鐘）四、作業(yè)展評(píng)1學(xué)生介紹自己的作品要求我做的作品叫 名字。我用了（ ）方法讓作品變漂亮的？我的作品里蘊(yùn)含著（ ）的祝福？2同學(xué)評(píng)價(jià)作品要求我最喜歡的作品是 ，我認(rèn)為他的作品最漂亮的（或最有趣的）是（ ）。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，互相學(xué)習(xí)。 拓展階段（1分鐘）五、拓展用自己的作品裝飾扮靚教室。教師總結(jié)：讓我們的教室充滿(mǎn)年的喜慶、吉祥和快樂(lè)！  自己動(dòng)手扮靚教室，進(jìn)一步體會(huì)年的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達(dá)美的能力。