部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)5 我們的校園姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在商討事情的時(shí)候，如果有誰(shuí)不聽(tīng)我的意見(jiàn)，我會(huì)（ ）。A生氣B耐心講解C罵人2 . 下面的做法中，哪種做法不對(duì)？（ ）A上課聽(tīng)講，身坐正B趴在桌子上寫(xiě)字C下課游戲有秩序3 . 上體育課，當(dāng)聽(tīng)到老師喊“集合”時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A繼續(xù)玩耍B迅速列隊(duì)集合4 . 班級(jí)里（ ）放拖布、水桶等衛(wèi)生用品。A圖書(shū)角B生物角C衛(wèi)生角5 . 冬天來(lái)了，要注意（ ）。A保衛(wèi)B保暖C保密6 . 學(xué)校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會(huì)（ ）。A反正不是我們班的公地。B在老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候把它撿起來(lái)。C撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。二、填空題7 . （_）對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。8 . 班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為_(kāi)和_服務(wù)。9 . 班規(guī)可以班級(jí)生活_，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇臁踩貙W(xué)習(xí)和活動(dòng)。三、判斷題10 . 學(xué)校的醫(yī)務(wù)室屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不屬于學(xué)校的一個(gè)部門(mén)。（_）11 . 在遇到問(wèn)題卻不知道找哪個(gè)部門(mén)時(shí)，詢問(wèn)老師或同學(xué)，他們都樂(lè)意幫忙。（_）四、連線題12 . 把學(xué)校里的這些地方與它們的作用用線連起來(lái)。操場(chǎng)少先隊(duì)員活動(dòng)的地方餐廳上音樂(lè)課的地方實(shí)驗(yàn)室老師辦公的地方圖書(shū)室我們借閱圖書(shū)的地方少先隊(duì)室我們吃午餐的地方教學(xué)樓我們運(yùn)動(dòng)的地方音樂(lè)教室我們上課的地方電腦教室我們做實(shí)驗(yàn)的地方辦公室我們學(xué)電腦的地方13 . 把教室里的這些設(shè)施、物品與它們的作用用線連起來(lái)。圖書(shū)角可以進(jìn)行作業(yè)展示生物角讓學(xué)習(xí)更有趣衛(wèi)生角讓我們的教室更漂亮多媒體讓我們教室干干凈凈黑板報(bào)為我們提供閱讀的書(shū)籍五、簡(jiǎn)答題14 . 同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)在的日常生活中，都是哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以同學(xué)們分享？還有哪些不好的習(xí)慣需要改正。（各舉一例）15 . 學(xué)校將舉辦“我愛(ài)校園”主題活動(dòng)展，我要畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖，幫助同學(xué)們更加熟悉校園。16 . 豐富的課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲？六、綜合題看校園圖，回答問(wèn)題。17 . 我們常用的基本方向有（ ）（ ）（ ）（ ）。請(qǐng)?jiān)谶@張平面圖上下左右的括號(hào)中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的方位。18 . 根據(jù)平面圖填空:學(xué)校的教學(xué)樓位于校園（_）方向，籃球場(chǎng)在操場(chǎng)的（_）方向。19 . 根據(jù)平面圖判斷(在敘述正確的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”)學(xué)校只有一個(gè)出口，在北邊。（_）一進(jìn)校門(mén)，西側(cè)是傳達(dá)室。 （_）操場(chǎng)在學(xué)校的中部，上操時(shí)，我們從教學(xué)樓出來(lái)繞過(guò)花壇向南走，就可以到操場(chǎng)了。（_）20 . 學(xué)校的東側(cè)和西側(cè)各有一列高大的松樹(shù)，請(qǐng)自己設(shè)計(jì)圖例并在平面圖的相應(yīng)位置添畫(huà)上。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、四、連線題1、2、五、簡(jiǎn)答題1、2、3、六、綜合題1、