五年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 5.1小號(hào)與弦樂|花城版
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五年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 5.1小號(hào)與弦樂|花城版
綜合課民族拉弦樂器賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)教材:花城出版社教材分析:民族拉弦樂器繼承了中國(guó)幾千年的民族音樂文化被稱之為“民族之瑰寶 世界之驕傲”。通過了解民族拉弦樂器逐步走進(jìn)民族音樂的王國(guó),感受民族音樂的魅力。教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)與技能:了解中國(guó)民族拉弦樂器,熟悉樂器的形狀、音色特點(diǎn)及演奏方法。2、 過程與方法:傾聽民族樂器的演奏,近距離觀察和體驗(yàn)。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:加深對(duì)中國(guó)民族音樂的了解從而產(chǎn)生民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):了解樂器的發(fā)音原理,辯聽樂器的音色。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境 目標(biāo)激勵(lì)1、欣賞的是中國(guó)民樂在聯(lián)合國(guó)會(huì)議廳的精彩演奏2、感受中國(guó)民樂的演奏,聽覺的感染。二、自主學(xué)習(xí) 細(xì)致觀察1、觀察實(shí)物樂器和傾聽各種樂器的聲音,記住各種樂器的音色特點(diǎn)(觀察樂器的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。)2、京胡圖象聲音 講解樂器的歷史 高胡圖像和學(xué)生的演奏板胡的介紹二胡以及發(fā)展歷史三、小組學(xué)習(xí) 相互研討1、小組觀察討論2、分享各自的搜集成果3、展示小組的整合成果四、歸納總結(jié) 辯聽音色1、京胡:結(jié)構(gòu)_ 演奏_ 音色_2、高胡: 結(jié)構(gòu)_ 演奏_ 音色_3、板胡: 結(jié)構(gòu)_ 演奏_ 音色_4、二胡: 結(jié)構(gòu)_ 演奏_ 音色_五、知識(shí)拓展 情感延伸 1、你們喜歡我們中國(guó)民族樂器嗎?喜歡我們就要懂得聆聽它、感受它,就要學(xué)習(xí)更多的民族文化知識(shí),把你的感受分享給朋友們,讓大家更了解“中國(guó)民族樂器”加深對(duì)民族樂器的感情。2、學(xué)生討論民族樂器的特點(diǎn)和需要改良的地方3、民族樂器是中國(guó)文化的一個(gè)窗口,發(fā)揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生自豪感,進(jìn)而推動(dòng)文化的發(fā)展