第6課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】教材第1517頁練習(xí)三?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)除法的相關(guān)知識并用之解決實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生思考能力?！局攸c難點】除法運算?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】1.我們今天來復(fù)習(xí)除法的相關(guān)知識。2.看圖演練?？吹?5頁練習(xí)三的第2題。師：每只小熊分得一樣多是什么意思？生：就是平均分。師：對。那有幾個蘋果？生：6個。師：對！那誰會列式子了嗎？小結(jié)：讓學(xué)生填寫除法算式并對照分蘋果活動說出除法算式的實際含義，促使學(xué)生體會除法的實際含義，促使學(xué)生體會除法的意義?！揪毩?xí)講授】1.復(fù)習(xí)除法的讀寫。例：8÷4=2讀作8除以4等于2。引導(dǎo)學(xué)生讀出除法等式，可采用“開火車”“接力賽”“抽卡游戲”不同形式組織練習(xí)，讓學(xué)生在愉快的聯(lián)系活動中掌握知識?？稍黾右恍┏ㄋ闶娇ㄆ?，以增加學(xué)生練習(xí)的機會。2.除法的應(yīng)用。完成教材第15頁練習(xí)三中第3題。引導(dǎo)學(xué)生看圖討論并得出式子，說一說為什么這樣列等式?！菊n堂練習(xí)】1.完成教材第15頁練習(xí)三的第4題和第16頁第5題。呈現(xiàn)實物圖。讓學(xué)生用圓圈圈物品的方法進行平均分。填寫算式。2.完成教材第16頁練習(xí)三第6題。要求學(xué)生認(rèn)真讀題，用自己的話說一說題目的意思，然后再列式。3.完成教材第16頁練習(xí)三第7題。讓學(xué)生在獨立寫出除法算式中熟悉除法算式的讀法、除法算式各部分的名稱，加深對除法意義的認(rèn)識。4.完成教材第16頁練習(xí)三的第8題。（1）老師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。（2）讓學(xué)生用完整的話說一說圖意。（3）讓學(xué)生獨立寫出乘法算式和除法算式。（4）全班交流。答案： 1.第4題：6 12 2 6第5題：6 24 4 64 20 5 42.第6題：6÷3=228÷4=712÷3=420÷5=43.第7題：2 4 2 44.第8題：5×6=30 6×5=3030÷5=6 30÷6=5【課堂小結(jié)】提問：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了怎么讀除法式子以及運用除法式子?！菊n后作業(yè)】完成本課時 對應(yīng)練習(xí)。第6課時 練習(xí)課8÷4=2 15÷5=318÷3=6 16÷8=2通過游戲，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并于游戲中讓學(xué)生正確地讀寫除法算式，本節(jié)課生動有趣，循序漸進，值得借鑒。