教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（三）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 陽(yáng)春三月，在下列各個(gè)相同瓶子中放入相同種子，在其指定的條件下進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，種子能正常發(fā)芽的是（ ）。 不灑水放在櫥柜 一點(diǎn)水放在櫥柜中 一點(diǎn)兒放在冰箱（-2）中 裝滿水放在櫥柜中A . 1號(hào)瓶B . 2號(hào)瓶C . 3號(hào)瓶D . 4號(hào)瓶2. （2分） 下列食物鏈沒有問題的是（ ）。 A . 落葉蚯蚓B . 草山羊狼C . 毛蟲小鳥鷹3. （2分） 為了研究綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光，我們要把兩盆相同的綠豆芽（ ）。 A . 一盆放在陽(yáng)光下，另一盆放在黑暗處，都澆適量的水B . 都放在陽(yáng)光下，一盆澆適量的水，另一盆不澆水C . 都放在陽(yáng)光下，一盆放在密閉的地方，另一盆放在開闊的地方。4. （2分） 在做探究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是（ ）。 A . 選用兩顆一樣的綠豆種子，分別放在兩個(gè)一樣的容器里B . 一個(gè)容器里不加水，另一個(gè)容器里保持適量的水分C . 一個(gè)容器放在陽(yáng)光下，另一個(gè)容器放在冰箱里5. （2分） 蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種，這里起主要制約作用的因素是（ ）。A . 陽(yáng)光B . 溫度C . 水D . 空氣二、 判斷題 (共6題；共12分)6. （2分） 做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都放三粒種子是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。（ ） 7. （2分） 生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來(lái)水。（ ） 8. （2分） 我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動(dòng)物糞便。（ ） 9. （2分） 食物鏈一般是從小型動(dòng)物開始，到大型動(dòng)物結(jié)束的。（ ） 10. （2分） 小明寫了一條食物鏈：鷹麻雀小麥。 （ ） 11. （2分） 生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（ ） 三、 探究題 (共2題；共14分)12. （10分） 根據(jù)所學(xué)知識(shí)解程下列現(xiàn)象。 （1） 夏日，大雨過后，小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤(rùn)的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對(duì)嗎？為什么？（可從本課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋）。 （2） 駱駝?dòng)民劮鍍?chǔ)水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時(shí)體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說(shuō)明了什么？ 13. （4分） 同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組觀察活動(dòng)發(fā)現(xiàn)小魚浮出水面的次數(shù)會(huì)有不同，記錄表如下。 生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水較多010水較少465（1） 從圖表可知在_情況下小魚生活得更好，_情況下小魚頻頻浮出水面，你認(rèn)為主要的原因是_（填“擁擠”“口渴”或“缺氧”）。 （2） 你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)做法能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠一些。_。 （3） 這樣的觀察活動(dòng)和我們?cè)诳茖W(xué)課上經(jīng)常做的_實(shí)驗(yàn)相類似。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共6題；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 探究題 (共2題；共14分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、