人教統(tǒng)編版（部編）歷史七年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通同步試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列四組人物中，畢昇歸入哪組最合適（ ）A . 張仲景、孫思邈B . 蘇軾、李清照C . 賈思勰、酈道元D . 蔡倫、黃道婆2. （2分）科技發(fā)展水平是一個(gè)時(shí)期文明程度的重要標(biāo)志。下列各項(xiàng)科技成就出現(xiàn)的先后順序是（ ）李時(shí)珍寫出藥物學(xué)著作本草綱目 李冰主持修建都江堰平民畢昇發(fā)明活字印刷術(shù) 祖沖之第一次把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)A . B . C . D . 3. （2分）在下列歷史場(chǎng)景的敘述中，你認(rèn)為與事實(shí)相符合的一項(xiàng)是（ ）A . 西漢時(shí)，大臣們用“蔡侯紙”上書漢武帝要求施行“推恩令”B . 赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍用火槍、火炮打敗了曹軍C . 戚繼光在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷打敗倭寇D . 唐朝時(shí)有人用活字排版印刷論語4. （2分）元代的“急遞鋪”類似于今天的（ ）A . 快遞公司B . 電報(bào)C . 掛號(hào)信D . 電子郵件5. （2分）某電視臺(tái)舉行中國(guó)古代科普知識(shí)大賽。李明同學(xué)為此整理了我國(guó)古代四大發(fā)明的相關(guān)知識(shí)。其中，屬于唐朝的是（ ） A . 造紙術(shù)和印刷術(shù)B . 造紙術(shù)和火藥C . 指南針和火藥D . 印刷術(shù)和火藥6. （2分）美國(guó)學(xué)者羅茲墨菲在亞洲史中說：“在許多方面，宋朝在中國(guó)都是最令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！币韵驴萍及l(fā)明不屬于宋代“創(chuàng)新和文化繁盛”的是（ ）A . 造紙術(shù)的改進(jìn)B . 指南針應(yīng)用于航海C . 活字印刷術(shù)的發(fā)明D . 火器廣泛運(yùn)用7. （2分）下列人物中，對(duì)中國(guó)古代四大發(fā)明做出重大貢獻(xiàn)的是（ ）A . 張衡、畢昇B . 蔡倫、華佗C . 蔡倫、畢昇D . 張衡、華佗8. （2分）習(xí)近平總書記說：“中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明?！毕铝杏嘘P(guān)中華文明成就的表述，正確的是（ ） 我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家 蘭亭序是祖沖之的代表作品北宋時(shí)指南針開始應(yīng)用于航海業(yè) 本草綱目是世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn)A . B . C . D . 9. （2分）學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論是歷史學(xué)習(xí)中必須掌握的基本技能之一。下列各項(xiàng)中，屬于歷史史實(shí)的是（ ） A . 商朝的青銅治煉技術(shù)和甲骨文代表了早期中華文明的輝煌成就B . 活字印刷術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了我國(guó)教育的發(fā)展和知識(shí)的普及C . 從1937年9月起，40萬川軍奔赴抗日前線，先后參加了一系列會(huì)戰(zhàn)D . 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)10. （2分）元朝建立后，陸路和海陸的交通范圍擴(kuò)大，開創(chuàng)了中外交通新局面。元朝時(shí)我國(guó)（ ）修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng) 陸路可通往俄羅斯等歐洲國(guó)家 海船開始大量使用指南針 海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共2題；共30分)11. （10分）閱讀以下四幅圖回答問題：（1）你能一一說出我國(guó)創(chuàng)造的這些文明嗎？（2）你能說出其中哪些是在宋元時(shí)期創(chuàng)造的嗎？（3）你能說出其中兩項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的出現(xiàn)有什么重要意義嗎？12. （20分）中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在中國(guó)古代社會(huì)形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：材料一“己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”材料二法家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一個(gè)以君權(quán)為核心，法制為手段的思想學(xué)派，它盛行于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，為秦朝最為采用。材料三識(shí)圖答題：（1）材料一是誰的觀點(diǎn)？他所代表的學(xué)派思想何時(shí)正式確立為我國(guó)封建文化的正統(tǒng)思想？（2）根據(jù)材料二指出法家思想在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被成功實(shí)踐的事件？為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，秦朝實(shí)行的哪一項(xiàng)政治制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)？（3）請(qǐng)說出圖1中的歷史人物及其貢獻(xiàn)。（4）請(qǐng)指出圖2和圖3分別是我國(guó)古代哪兩項(xiàng)科技發(fā)明？（5）如今“哈韓”、“哈日”等風(fēng)頻頻來襲，作為當(dāng)代中學(xué)生請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非選擇題 (共2題；共30分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、