第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元 11 課 學(xué)問(wèn)和智慧 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)攻堅(jiān) 共 15 題 共 30 分 1 2 分 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A 葉圣陶 名紹鈞 作家 教育家 出版家和社會(huì)活動(dòng)家 課文 蘇州園林 濟(jì)南的冬天 都是他的作品 B 安徒生 丹麥作家 皇帝的新裝 是他的童話作品 代表作還有 丑小鴨 賣(mài)火柴的小女孩 海的女 兒 等 C 韓愈 字退之 世稱韓昌黎 唐代文學(xué)家 哲學(xué)家 是唐宋八大家之一 與柳宗元并稱 韓柳 作品有 昌黎先生集 D 孟子 二章 選自 孟子 告子上 孟子 是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家 政治家 教育家孟軻及其弟 子的政治 教育 哲學(xué) 倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書(shū) 2 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 陶冶 yi 犀銳 x 含蘊(yùn) y n 譬如 b B 矻矻 k 晦塞 s 燭照 zh 淵博 b C 探驪得珠 l 遠(yuǎn)瞻 zh n 稀有 x 斧鑿 z o D 疆域 y 大卻 x 大窾 ku n 寡約 gu 3 2 分 下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 A 融會(huì)貫通 依乎天理 瞬息萬(wàn)變 笨伯 B 食古不化 天演公例 水泥鋼骨 張目 C 物競(jìng)天擇 相輔為用 浮光掠影 熔爐 D 推陳出新 舉一返三 兩腳書(shū)櫥 絕代 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 2 分 下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 今天我們歡聚一堂 翱翔于詩(shī)歌的天空 進(jìn)行了一次心靈的邂逅 B 善于閱讀的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中 擷取有利于自己文章浪花的人 C 五一小長(zhǎng)假期間 滬寧高速路上發(fā)生了危言聳聽(tīng)的連環(huán)車(chē)禍 場(chǎng)面驚人 D 曹文軒的小說(shuō)與安徒生的童話在語(yǔ)言表達(dá)及描述上有著異曲同工之妙 5 2 分 下列句子橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 剛剛閉幕的九屆全國(guó)人大 選出以朱镕基為國(guó)務(wù)院總理的新一屆人民政府 明確指出 科教興國(guó) 的基本 這是極富 意義的重大 必將加速我國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè) A 政策 戰(zhàn)術(shù) 國(guó)策 B 國(guó)策 戰(zhàn)略 政策 C 國(guó)策 戰(zhàn)略 決策 D 決策 戰(zhàn)術(shù) 國(guó)策 6 2 分 填人下列句中橫線上的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 10 級(jí)以上的大風(fēng)就足使墻傾屋毀 地動(dòng)山搖 造成災(zāi)難性的 杭州作為旅游城市 以其 的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客 長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的 濃重中透著一種 A 結(jié)果 豐厚 冷靜 B 后果 豐厚 冷峻 C 后果 豐富 冷峻 D 結(jié)果 豐富 冷靜 7 2 分 下列內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是 A 辛勤勞動(dòng) 資源匱乏 空氣污染 道德高尚 這四個(gè)短語(yǔ)中 辛勤勞動(dòng) 與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) B 各界優(yōu)秀青年代表結(jié)合各自崗位和成長(zhǎng)經(jīng)歷 抒發(fā)了與祖國(guó)共奮進(jìn) 與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受 此句 的主干是 代表結(jié)合經(jīng)歷抒發(fā)感受 C 沙漠地區(qū)空氣干燥 日光的照射特別強(qiáng)烈 這個(gè)復(fù)句是遞進(jìn)關(guān)系 D 她們不是表現(xiàn)神和人 就是草木禽獸 如蓮花的花開(kāi)瓣顫 小鹿的疾走驚躍 孔雀的高視闊步 都能 形容盡致 盡態(tài)極妍 該句運(yùn)用了比喻 排比 擬人的修辭手法 8 2 分 下列短語(yǔ)類型相同的一項(xiàng)是 A 雄偉壯麗 改革開(kāi)發(fā) 熱烈歡迎 B 中國(guó)飛船 一泓泉水 生日禮物 C 老師講課 大家唱歌 安排任務(wù) D 漂亮極了 熱愛(ài)祖國(guó) 報(bào)紙雜志 9 2 分 下列作家 作品 朝代及出處有誤的一項(xiàng)是 A 從百草園到三味書(shū)屋 魯迅 吶喊 B 竊讀記 林海音 英子的心 C 再塑生命的人 海倫 凱勒 假如給我三天光明 D 論語(yǔ) 孔子 春秋末期 10 2 分 下列各項(xiàng)中 加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖?A 何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái) 一心盼家 最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè) B 智慧的人能夠在失敗中及時(shí)吸取教訓(xùn) 改變自己的思維和行為 以免重蹈覆轍而追悔莫及 C 網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高 針對(duì)這一現(xiàn)象 大家各抒己見(jiàn) 爭(zhēng)論激烈 一時(shí)間眾說(shuō) 紛紜 莫衷一是 D 當(dāng)我國(guó)體操健兒在奧運(yùn)會(huì)中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻 鳥(niǎo)巢內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲 11 2 分 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 狡詐者 學(xué)問(wèn) 愚魯者 學(xué)問(wèn) 聰明者則 學(xué)問(wèn) 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) A 輕鄙 運(yùn)用 羨慕 B 羨慕 輕鄙 運(yùn)用 C 輕鄙 羨慕 運(yùn)用 D 運(yùn)用 輕鄙 羨慕 12 2 分 下列各句中 加線的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 半個(gè)月過(guò)去了 風(fēng)平浪靜 然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了 B 應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的考試成績(jī) 至于學(xué)生的思想品德往往不以為然 C 智慧必須以學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ) 才靠得住 無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧 只是浮光掠影 瞬起瞬滅的 D 有人要賣(mài)馬 牽駿馬在集市站了三個(gè)早晨 仍然無(wú)人問(wèn)津 13 2 分 提取下面句子的主干 正確的一項(xiàng)是 英國(guó)一名專家援引最新證據(jù)提出中國(guó)明朝率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大 陸的第一個(gè)環(huán)繞地球航行的探險(xiǎn)者的驚人學(xué)說(shuō) A 鄭和比西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸 B 英國(guó)專家援引證據(jù)提出學(xué)說(shuō) C 鄭和是探險(xiǎn)者 D 英國(guó)專家提出哥倫布是探險(xiǎn)者 14 2 分 下列各句中 加線字音和字形全都不正確的一項(xiàng)是 A 山崩地裂之時(shí) 綠色的迷彩撐起了生命的希望 他樹(shù)起了旗幟 自己卻悄然 qi o r n 倒下 B 中國(guó)人的足跡 從此印進(jìn)寥廓 li o ku 而深邃的星空 當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候 給未來(lái)留下了深遠(yuǎn) 的回聲 C 不是歸途 是千里奔波 雪中送炭 不是鄰里 是素不相識(shí) 出手相援 他們用純樸 善良和倔強(qiáng) ju ji ng 的行動(dòng) 告訴了我們 兄弟 的含義 D 千鈞一發(fā)時(shí) 他震聾發(fā)聵 zh n l ng f ku 當(dāng)機(jī)立斷 四面危機(jī)時(shí) 他忍住悲傷 力挽狂瀾 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 15 2 分 下列各句中 劃線的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 半個(gè)月過(guò)去了 風(fēng)平浪靜 然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了 B 應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的考試成績(jī) 至于學(xué)生的思想品德往往不以為然 C 智慧必須以學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ) 才靠得住 無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧 只是浮光掠影 瞬起瞬滅的 D 做學(xué)問(wèn)應(yīng)腳踏實(shí)地 來(lái)不得半點(diǎn)虛假 更不能好高騖遠(yuǎn) 二 填空題 共 5 題 共 7 分 16 1 分 不畏浮云遮望眼 王安石 登飛來(lái)峰 17 1 分 只有香如故 陸游 卜算子 詠梅 18 1 分 氣蒸云夢(mèng)澤 孟浩然 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 19 2 分 陶淵明在 飲酒 其五 中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得 與自然融為一體的詩(shī)句是 20 2 分 李商隱的 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 與龔自珍 己亥雜詩(shī) 中的 有異曲同工之妙 常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 三 閱讀下面文章 完成后面題目 共 1 題 共 20 分 21 20 分 學(xué)問(wèn)和智慧 羅家倫 有人以為學(xué)問(wèn)就是智慧 其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人 何曾都有智慧 世界上有不少學(xué)問(wèn)淵博的人 可是食古不化 食今亦不化 不知融會(huì)貫通 舉一不能反三 終身都跳不出書(shū)本的圈子 實(shí)在說(shuō)不上智慧二字 這種人西洋便叫 做 有學(xué)問(wèn)的笨伯 在中國(guó)便可稱為 兩腳書(shū)櫥 或 冬烘先生 反過(guò)來(lái)說(shuō) 有智慧的人也不見(jiàn)得都有很好的 學(xué)問(wèn) 有一種人 讀書(shū)雖然不多 但他對(duì)于人情事理 都很通達(dá) 憑借經(jīng)驗(yàn) 運(yùn)用心得 這樣的人 你能說(shuō)他沒(méi) 有智慧嗎 學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的 沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn) 便是死的學(xué)問(wèn) 有許多人從事研究工作 搜集了很多材料 但 往往窮年 找不到問(wèn)題的中心 得不到任何的結(jié)果 縱有結(jié)果 亦復(fù)無(wú)關(guān)宏旨 這便是由于沒(méi)有智慧 而有智 慧的人則不然 他縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題 也能探驪得珠 找到核心所在 其問(wèn)題雖小 而其映射的范圍 卻 往往甚大 譬如孟德?tīng)栄芯慷棺拥慕慌?居然悟出遺傳的定律 奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ) 就是一個(gè)例子 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 再說(shuō)進(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文 在達(dá)爾文以前 何曾沒(méi)有富于學(xué)問(wèn)的生物學(xué)家 看見(jiàn)過(guò)海邊的蚌殼 山中的化石 類人的猩猿 初民的種族 何以不能發(fā)現(xiàn)物競(jìng)天擇 最適者存的天演公例 等達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)以后 赫胥黎慨然嘆曰 這個(gè)道理 傻子都應(yīng)該知道 為什么我以前不知道 當(dāng)代的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 有人稱他為牛頓后第一人 他的相對(duì)論是科學(xué)上一個(gè)稀有的創(chuàng)獲 但是他自己卻對(duì)人說(shuō) 我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單 只是你們看不見(jiàn)罷了 他能看見(jiàn)別人所看不見(jiàn)的 便是他的智慧過(guò)人之處 學(xué)問(wèn)固然不能離開(kāi)智慧 同時(shí)智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn) 有學(xué)問(wèn)的人 雖然不一定就有智慧 正和有智慧的人 不一定有很深的學(xué)問(wèn)一樣 但是智慧卻必須以學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ) 才靠得住 無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧 只是浮光掠影 瞬起瞬滅 的 他好像肥皂泡一樣 盡管可以五光十色 但是一觸即破 惟有從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧 才不是浮光 而是 探照燈 可以透過(guò)云層 照射到青空的境地 惟有從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧 才不是瞬息幻滅的肥皂泡 他永 遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一般 一串串不斷地從水底上涌 也惟有這種有根底的智慧 才最靠得住 最為精澈 最可寶 貴 若把學(xué)問(wèn)譬做建筑材料 那智慧便是建筑師的匠心 有木 有石 甚至有水泥鋼筋 決不能成為房子 就 是懂得材料力學(xué) 結(jié)構(gòu)原理 也只可以造成普通的房子 而決不能造成莊嚴(yán)壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂 這種絕代的美術(shù)作品 是要靠藝術(shù)家的匠心的 但是材料愈能應(yīng)手 匠心愈能發(fā)揮 構(gòu)造的原理愈進(jìn)步 藝術(shù)家 愈能推陳出新 材料與技術(shù)對(duì)于作風(fēng)的影響 整個(gè)美術(shù)史 尤其建筑史 都可以證明 所以學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為 用 缺一不可的 我們不但需要學(xué)問(wèn) 而且更需要智慧 需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn) 透視學(xué)問(wèn) 運(yùn)用學(xué)問(wèn) 原文 有刪改 1 文中第 段 有學(xué)問(wèn)的笨伯 具體指哪一類人 2 第 段主要運(yùn)用了什么論證方法 聯(lián)系本段內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用 3 第 段中加線的詞語(yǔ) 肥皂泡 探照燈 在文中表達(dá)的含義是什么 4 結(jié)合本文觀點(diǎn) 聯(lián)系以下材料 談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待 學(xué)問(wèn)和智慧 只有勤奮一項(xiàng)是我們自己決定的 我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫 在這里 古人的教導(dǎo)也多得很 還是先舉 韓文公 他說(shuō) 業(yè)精于勤 荒于嬉 行成于思 毀于隨 這兩句話是大家都熟悉的 節(jié)選自季羨林 成功 四 名著閱讀 共 1 題 共 5 分 22 5 分 閱讀文段 回答下面的問(wèn)題 飄落的廣告單 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 韓研研 橋頭 一個(gè) 60 多歲的老太太捧著一疊產(chǎn)品宣傳單 一張張地發(fā)給騎自行車(chē)或過(guò)路的行人 老太太的臉上沒(méi)有任何表情 她木然地望著來(lái)往的路人 一只手機(jī)械般地?cái)[動(dòng)著 她已經(jīng)在那里站了很久 很久了 一張廣告單塞到一位穿著入時(shí)的小伙子手里 小伙子說(shuō) 噢 我不需要 老太太像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的 只顧著發(fā) 只見(jiàn)小伙子用手輕輕一彈 那張白紙黑字的廣告單便飛起來(lái) 一個(gè)學(xué)者模樣的中年男子 騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了 老太太照例發(fā)給他一張 中年男子沒(méi)有接到 老太太已經(jīng)松 手了 又一張廣告單扔到了地上 過(guò)了一會(huì)兒 一位年輕的母親帶著一個(gè)三四歲的孩子騎車(chē)過(guò)橋 老太太抽出一張廣告單想放在車(chē)簍里 但手 卻碰到車(chē)龍頭上 年輕的母親 呀 地叫了一聲 自行車(chē)搖晃了幾下 隨著一句 討厭 一張廣告單悠然飛 落 不遠(yuǎn)處 一個(gè)男清潔工一邊掃著地上的廣告單 一邊哺哺地罵著什么 那飄落的廣告單幾乎覆蓋了橋面 就 這樣 老太太 扔 完了廣告單 拎著空人造革包正要走 一個(gè)二十八九歲的小伙子風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了老太太的 身邊 媽 你怎么呆在這里呀 老太太聞聲綻開(kāi)了笑臉 兒呀 我呆在家里悶得慌 不如出來(lái)發(fā)發(fā)廣告 單 還能掙點(diǎn)錢(qián)花呢 小伙子看著滿地的廣告單說(shuō) 媽 您這不是燈草兒架橋 白搭嗎 老太大搖著腦 袋道 唉 反正發(fā)完了拿鈔票 她兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō) 這倒也是 不過(guò) 忽然 小伙子像想起了什么 從地上撿起一張印滿腳印的廣告單 他馬上愣住了 半晌 兒子才大叫起來(lái) 我的媽呀 這是我承包的工廠 花了幾千元給廣告公司印發(fā)的產(chǎn)品廣告單呀 1 老太太發(fā)廣告單的目的是 A 她喜歡廣告宣傳活動(dòng) 也想為兒子工廠盡一份心 B 她在家里悶得慌 借此出來(lái)散散心 C 她想為兒子工廠出一份力 也借此掙點(diǎn)錢(qián)花 D 她在家里悶得慌 也借此掙點(diǎn)錢(qián)花 2 如果雇用老太太的是廣告公司 則小小說(shuō)諷刺的是 如果雇用老太太的是兒子的工廠 則小小 說(shuō)諷刺的是 但從小小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容看 應(yīng)是 前者 后者 更合理些 也更具諷刺效果 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)攻堅(jiān) 共 15 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填空題 共 5 題 共 7 分 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀下面文章 完成后面題目 共 1 題 共 20 分 21 1 21 2 21 3 21 4 四 名著閱讀 共 1 題 共 5 分 22 1 22 2 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)