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1、羅田縣思源實驗學(xué)校教案 物理 學(xué)科 課題 （項目） 4.2光的反射 課時 2 授課 時間 2013年10月29日，第9周，第　節(jié) 主備人：瞿小永 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：（1）了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。（2）認識光的反射規(guī)律，了解法線、入射角、反射角的含義?！　。?）理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性?！　。?）了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 過程與方法：經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線與法線的位置，測出反射角與入射角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動的體驗。 情感態(tài)度與價值觀：在探究

2、“光反射時的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。（2）密切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 教學(xué) 方法 觀察 體驗 探究 交流與合作 重點 難點 教學(xué)重點：探究光的反射規(guī)律 教學(xué)難點：應(yīng)用光的反射規(guī)律解決實際問題 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 集體備課 個人設(shè)計 　一、引入課題 　　太陽、電燈、蠟燭等物體發(fā)出的光會射到我們的眼睛里，我們就能看見這些物體了，許多不會發(fā)光的物體為什么也能被我們看見呢？ 　　活動：誰瞄得準(zhǔn) 　二、新課教學(xué) 　　1．光的反射現(xiàn)象。光射到物體表面時傳

3、播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。 2．幾個基本概念（一點二角三線）。a．入射光線AOb．入射點O：入射光線與反射面的交點。c．反射光線OB。d．法線：過O點作反射面的垂線ON。e．入射角∠i：入射光線與法線的夾角。f．反射角∠r：入射光線與法線的夾角。 提問：引入入射角∠i及反射角∠r的意義是什么呢？ 學(xué)生討論 3．探究光反射時的規(guī)律。 學(xué)生動手做課本73面實驗。 提出問題： 　 光在反射時遵循什么規(guī)律？也就是說，反射光線沿什么方向射出？（即反射角與入射角之間有什么關(guān)系呢？） 設(shè)計實驗和進行實驗： 　　4．討論。 ?。?）怎樣使紙板能穩(wěn)定地豎直在平面鏡上？ ?。?）怎樣得

4、到“一束光”？ ?。?）怎樣畫出光的徑跡？ ?。?）根據(jù)討論寫實驗報告。 5．分析和論證。提問：關(guān)于光的反射，你發(fā)現(xiàn)了什么？從實驗記錄中找不出什么規(guī)律。為何會找不出規(guī)律呢？請觀察演示實驗。 　　演示實驗一：在玻璃盒中點燃蚊香，使里面充滿煙霧，比較手電筒的光線與激光光線射入其中的效果。 　　演示實驗二：用激光演示儀演示光的反射。 　　在演示實驗的啟發(fā)下，找出實驗失敗的原因： 6．光路的可逆性。 　　小實驗：用一塊板擋在兩個學(xué)生之間，使彼此小能看到對方，怎樣才能彼此看見呢？由于學(xué)生有此經(jīng)驗，用一塊鏡子就能解決，作圖說明光路的可逆性，學(xué)生很容易接受。 　　7．鏡面反射與漫反射。 　　小實驗：用手電或太陽光照在鏡面上反射，照到學(xué)生的臉上，他們會感到刺眼；而照在白紙上時，光線則比較柔和。什么原因？ 作業(yè) 必做作業(yè)：課后1、2、3、4、5題 練習(xí)冊1~11題 選做作業(yè)： 課后 反思