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部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學會溝通交流 練習卷新版

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部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學會溝通交流 練習卷新版

部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學會溝通交流 練習卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 小明與小張兩人約好一起去博物館參觀,小張臨時有事失約了,小明對小張有如下表達正確的是( )A你真不守信B我有點失望C我以后再也不和你玩了2 . 下列應(yīng)該避免的是( )。A做事很細心B樂于幫助同學C把作業(yè)本弄得很臟3 . 有一個學習小組,內(nèi)部討論問題時經(jīng)常不能按時完成,有時候還吵架,他們?nèi)狈Φ模?)A智慧B力量C合作D規(guī)則4 . 做游戲時,有人違反了規(guī)則,應(yīng)該( )A給他指出來B和他吵架C不玩了5 . 運動會中有個同學不小心摔倒了,導致班級排名靠后,我們怎么辦( )。A埋怨她B不理她C安慰她二、填空題6 . 我們身邊的每個人都是_的,學會和“不同”的人_是我們必須具備的本領(lǐng)。7 . 學會傾聽,既是良好_的體現(xiàn),也能讓我們準確_和_對方的想法。8 . 不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、_、看待問題的立場等方面存在差異,對某些問題就可能有不同的看法。9 . 你會的禮貌用語有_、_、不客氣等等。10 . 民主討論能給班級創(chuàng)設(shè)_、_的氛圍,讓每個人都能_。充分發(fā)表自己的_,只有在這一過程中,我們才能逐漸_。11 . 在學校里,我們要和同學_相處。三、判斷題12 . 當你的權(quán)利和別人的權(quán)利發(fā)生沖突時,如果采取謙讓的做法,大家會很高興和你做朋友的。(_)13 . 在別人需要時幫別人一把。(_)14 . “朱沖還?!钡墓适率钦f朱沖的寬容大度。(_)15 . 班級之間要通力使用,共創(chuàng)美好校園。(_)16 . 我們不需要和小伙伴一起玩,自己玩就好了。(_)17 . 寬容他人是有限度、無原則的。(_)18 . 在群里和同學朋友聊天,不要隨便發(fā)布謠言和罵人的臟話。(_)19 . 在溝通中,尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。(_)四、簡答題20 . 看圖說說他們應(yīng)該如何做。21 . 小柱性格內(nèi)向,見到陌生人總是緊張得說不出話來,小朋友們都不喜歡和他玩。小柱委屈地哭了。你能怎樣幫助他?五、綜合題22 . 遇到學習難題的小明同學發(fā)現(xiàn)同學分析問題的思路與自己不同,自己又不理解別人的思路。在請教同學時,他遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1.這么簡單的問題你都沒弄懂?我的答案是對的,我沒時間給你講,拿我的答案看吧。態(tài)度2.你的思路確實與我不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問我。(1)要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?(2)假如小明同學向你請教你會采取什么態(tài)度?23 . 讀一讀,說一說。大個子的小虎和小個子的小文是同班同學。每當放學回家,小虎總是讓小文替自己背書包,他卻一身輕松,得意地走在旁邊,而小文背上背著一個書包,肩上還要挎著一個,經(jīng)常累得敢怒不敢言。(1)請你說一說,小虎和小文同學的交往平等嗎?為什么?(2)你認為同學之間的平等體現(xiàn)在哪些方面?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡答題1、2、五、綜合題1、2、

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