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26個英文字母筆畫 26個英文字母的書寫筆畫 1.書寫筆順 ⑴一筆完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z9個大寫字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z20個小寫字母。 ⑵兩筆完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個大寫字母 ②f,i,j,p,t,x等6個小寫字母。 ⑶三筆完成的有： A,E,F,H,I,N等6個大寫字母。 在英文字母書寫教學(xué)中，正確的筆順是教學(xué)的難點。很多孩子喜歡按照漢語拼音的書寫習(xí)慣去寫英文字母。在教學(xué)中，我嘗試了以下方式，對于幫助孩子養(yǎng)成正確的英文字母書寫習(xí)慣有明顯的效果。 一、 巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”；u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”；m和n，“一道門兒是n，二道門兒是m”，幫助學(xué)生加深對初學(xué)字母的音與形的記憶。 二、 巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 有了這兩句順口溜，孩子很容易就能記住這些字母正確的筆順。 三、 巧用學(xué)生熟悉的事物： “E”和 “F”的寫法都是先寫豎，然后從上到下寫橫。學(xué)生很容易把把它們的順序弄錯。在教學(xué)“E” 時我說：“大寫E字母就像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫?！睂W(xué)生很快就記住了，我又進(jìn)一步提示說：“還記得 “大寫字母A, E, F, H，最后才把腰帶系。”這句話嗎？它提醒我們什么？”學(xué)生立刻七嘴八舌地說：“要最后寫中間那橫?！敝链?，學(xué)生已經(jīng)十分了解這個字母的書寫筆順了。 教學(xué) “F”時，我讓學(xué)生觀察這個字母像什么，有學(xué)生說像旗子。我順勢講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫……（教師在黑板示范）（學(xué)生：先寫一豎）。對！”。 4