26個(gè)英文字母筆畫 26個(gè)英文字母的書寫筆畫1.書寫筆順一筆完成的有：C,G,J,L,O,S,V,W,Z9個(gè)大寫字母a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z20個(gè)小寫字母。兩筆完成的有：B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個(gè)大寫字母f,i,j,p,t,x等6個(gè)小寫字母。三筆完成的有：A,E,F,H,I,N等6個(gè)大寫字母。在英文字母書寫教學(xué)中，正確的筆順是教學(xué)的難點(diǎn)。很多孩子喜歡按照漢語拼音的書寫習(xí)慣去寫英文字母。在教學(xué)中，我嘗試了以下方式，對(duì)于幫助孩子養(yǎng)成正確的英文字母書寫習(xí)慣有明顯的效果。 一、 巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強(qiáng)化記憶。如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”；u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”；m和n，“一道門兒是n，二道門兒是m”，幫助學(xué)生加深對(duì)初學(xué)字母的音與形的記憶。二、 巧用歌謠記牢筆順：“大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫。有了這兩句順口溜，孩子很容易就能記住這些字母正確的筆順。三、 巧用學(xué)生熟悉的事物：“E”和 “F”的寫法都是先寫豎，然后從上到下寫橫。學(xué)生很容易把把它們的順序弄錯(cuò)。在教學(xué)“E” 時(shí)我說：“大寫E字母就像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫?！睂W(xué)生很快就記住了，我又進(jìn)一步提示說：“還記得 “大寫字母A, E, F, H，最后才把腰帶系?！边@句話嗎？它提醒我們什么？”學(xué)生立刻七嘴八舌地說：“要最后寫中間那橫?！敝链耍瑢W(xué)生已經(jīng)十分了解這個(gè)字母的書寫筆順了。教學(xué) “F”時(shí)，我讓學(xué)生觀察這個(gè)字母像什么，有學(xué)生說像旗子。我順勢(shì)講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫（教師在黑板示范）（學(xué)生：先寫一豎）。對(duì)！”。4