2020年（春秋版）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 當(dāng)你遇到紛爭(zhēng)或者沖突，心里很氣憤時(shí)，你應(yīng)該怎么做（ ）。A以眼還眼，以牙還牙。B忍氣吞聲。C靜下心來(lái)，站在對(duì)方的角度分析問題。2 . 反思是進(jìn)步的（ ）。A基礎(chǔ)B前提C階梯3 . 關(guān)于寬容，下列說(shuō)法不正確的有（ ）。A寬容是一種美德B寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量C寬容就是不對(duì)別人的過錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘D寬容就是容忍別人的一切行為4 . 通過反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同樣的錯(cuò)誤。A缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)B長(zhǎng)處和不足C優(yōu)點(diǎn)和不足D缺點(diǎn)和不足5 . 下列關(guān)于反思說(shuō)法你不贊同的是（ ）A事情失敗的時(shí)候可以反思B反思的過程不重要C考試成功的時(shí)候可以反思6 . 下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（ ）。A表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的明明B原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C隱忍冒犯他人人格的琳琳D批評(píng)玩火的洋洋二、填空題7 . 擁有（_），學(xué)會(huì)原諒他人。8 . 被別人尊重讓我們感到_、_，充滿_。9 . 尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人_的體現(xiàn)。10 . 在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此糭，可以讓我們_。11 . 我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到（_）。12 . 有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的 _而不考慮他人，就容易產(chǎn)生_或沖突。13 . 自主選擇是我們的（_），也是成長(zhǎng)過程中需要發(fā)展的（_）隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自己的（_）。14 . 每個(gè)人的興趣、愛好不一，對(duì)事物的（_）、（_） 也不盡相同。三、判斷題15 . 我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對(duì)待他人，寬容對(duì)待自己。（_）16 . 面對(duì)冒犯和侮辱，我們要寬容對(duì)待。（_）17 . 我們要養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣。（_）18 . 與朋友之間發(fā)生沖突是常有的事，因此采取打架的方式解決沖突是最好的解決辦法。（_）19 . “你這么笨，說(shuō)了你也不懂”，這是不尊重他人的語(yǔ)言。（_）20 . 誠(chéng)實(shí)守信也是尊重自己的表現(xiàn)。（_）21 . 如果我們擁有一顆寬容的心，那么我們的生活會(huì)處處充滿快樂。（_）四、簡(jiǎn)答題22 . 尊重他人的表現(xiàn)是什么？23 . 除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下他自我反思的事例。五、綜合題24 . 情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、