五年級語文第一單元測試卷 一、拼拼寫寫，書寫正確又整潔。（8分） 1. 讀拼音，寫詞語。 diǎn jiǎo chǔ x pān dēng chn ro qin tǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．在下面的括號里填上同音字或形近字。 同音字（都念“x”）： 儲x( ) 連x（ ） 記x（ ） 形近字（含有“喬”）： 木( ) （ ）傲 （ ）健 二、精挑細選，正確答案能發(fā)現(xiàn)。（14分） 1.下面的這幾組詞語中書寫全部正確的是第（ ）組。（1分） A 踮腳 鴿子 詩偏 儲蓄 B幻想 秘蜜 口哨 郵筒 C 退稿 煎餅 蠶繭 砌成 D教訓 窗戶 猜想 纏撓 3.給帶點的字選擇合適的解釋（6分） 蓄：① 儲存； ② 留著，不剃掉；③ 藏著。 （1）他蓄著長發(fā)，顯得與眾不同。 （ ） （2）一看就知道這是有人蓄意進行破壞的。 （ ） （3）媽媽每年都要為我儲蓄一筆錢。 （ ） 收拾：① 整理； ②消滅； ③ 整治。 （4）媽媽常把房間收拾得干干凈凈。 （ ） （5）守山頭的敵人全被我們收拾了。 （ ） （6）你這孩子再不聽話，就叫你爸爸來收拾你。 （ ） 4.選詞填空（3分） ① 喜愛； ② 喜歡； ③ 慈愛 （1）小時候，我們幾個人都十分（ ）聽奶奶講故事。 （2）奶奶的眼睛里充滿了（ ）的目光。 （3）奶奶說：“你們每個人種下自己（ ）的種子吧?！? 5.請根據(jù)不同的意思選擇關于手的成語。（4分） ①.眼疾手快 ②手不釋卷 ③手舞足蹈 ④手到擒來 （1）形容敏捷（ ） （2）形容高興（ ） （3）形容勤奮愛讀書（ ） （4）形容有把握（ ） 三、想想填填，各種句子我會改。（10分） 1 苗兒順著臺階往上走，布就能走到太陽上去了嗎？（改為陳述句） 2他是一個品學兼優(yōu)的好學生。（改為反問句） 3.張家界的風景很美。（改為感嘆句） 4.你們可以小聲點說話嗎？（改為祈使句） 5.我悄悄地把它夾進課本。（改為“被字句”） 四、感悟語言，多種形式來實踐。（17分） 1. 詞語積累（4分） A描寫 “山” 的成語: B描寫“四季”的成語: 2. 根據(jù)課文原文用疊詞填空：（5分） （1）綠色的郵筒，像一只大大的（ ），我存進去，童年時代的一個夢。 （2）通向太陽的路又（ ）又（ ），得用一生的努力去（ ）。 （3）堅定，但不（ ）；勇敢，但不（ ）；忍讓，但不（ ）； （ ），但不自負；（ ），但不自卑；（ ），但不自傲。 3. 根據(jù)具體的語境填上恰當?shù)脑娋?、名言。?分） ① 月亮，自古以來就寄托著人們思鄉(xiāng)懷遠的愁緒，正如王建在《十五夜望月》中寫到的：“ ， ?！? ③小明十分貪玩，不愛學習，爸爸不禁十分擔憂，經常用杜秋娘《金縷衣》 “ ， ”和李白《相逢行》中的中的“ ， “來勸誡他要珍惜時間，好好學習。我還能用“ ， ”來勸誡他。 4.語言實踐。（2分） 武漢市的園博會馬上就開展了，景區(qū)里風景優(yōu)美，各個展區(qū)的風景美不勝收，屆時一定會吸引省內外的大量游客，請你為園博會寫一條標語，提醒廣大的市民朋友在欣賞美景的同時也要注意保護環(huán)境。 五、課文回放，精彩你我來分享。（6分） 奶奶說：“是啊，通向太陽的路又陡又長，得用一生的努力去（ ）。世界上凡是有生命的東西，都在這條路上攀登，有的走得長，有的走得短。在攀登中，西紅柿會（ ），葵花會（ ），桃樹會（ ）。” （1）在括號中填入合適的詞語。 （2）本段文字中“太陽路”指的是 。 （3）我們作為學生，我們眼前的太陽路應該是： 。 （4）句子仿寫： 在攀登中，小鳥會 ，小樹會 ， 會 。 六、品讀短文，真誠大家齊感受。（15分） 我愛家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳…… 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。 ⒈ 在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。（3分） （ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交響曲 （ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨畫 ⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分） （1） 不愿意顯得比別人差。 （ ） （2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （ ） （3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （ ） （4） 一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ） ⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分） 比喻句： 擬人句： 排比句： ⒋ 縮寫下面的句子。（1分） 柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。 ⒌“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”，簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？（2分） ⒍ 作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分） 七．寫個性，動手用筆抒情懷（30分） 生活中的你，一定從別人的微笑中感受到過尊重、肯定、關懷、友善……請以“微笑”為話題習作，寫出自己的切身經歷和真實感受。要求400字以上，注意內容真實，表達清楚有條理。