部編版2019年秋八年級語文上冊錢塘湖春行學(xué)案
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部編版2019年秋八年級語文上冊錢塘湖春行學(xué)案
錢塘湖春行學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識與能力:有感情的朗讀誦背全詩。2 過程與方法: 品味語言,體會詩的意境。3 情感態(tài)度與價值觀:啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化,提高文化品味和審美情趣,引導(dǎo)學(xué)生了解自然,熱愛自然,尊重自然?!緦W(xué)習(xí)重點】有感情的朗讀誦背全詩?!緦W(xué)習(xí)難點】品味語言,體會詩的意境。【學(xué)習(xí)方法】誦讀自學(xué)討論探究。【學(xué)習(xí)流程】(一)預(yù)習(xí)檢測1 作者( ) , ( )代詩人,字( ) ,號() 。(二)課內(nèi)探究2 讀一讀詩,想一想詩人憑什么說是錢塘湖,而非其他?3 詩人說“行” ,你能找出依據(jù)嗎?4 小組自由討論,詩中哪些地方是在描寫初春的西湖?5 古人對語言的錘煉極為講究,所謂“文章本天成,妙手偶得之” ,其實都是“吟安一個字,撫斷數(shù)根須”的結(jié)果,白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。本詩“亂花漸欲迷人眼” 中的 “亂” 不僅寫出了花的品種數(shù)量之多, 花開之多更顯出了一種勃勃的生機,詩中還有類似的妙筆,你能找出一些嗎?5 作者在全詩中流露出了什么樣的思想感情?(三)訓(xùn)練檢測1 詩中點明春臨西湖,交待作者游蹤的詩句是:2 請寫出詩中的一組對偶句:3 詩中描寫春天草長鶯飛、百花初綻的句子是:4 詩中表明作者看不足、賞不夠,樂而忘返的留戀之情句子是:5 詩中描寫初春景象的詩句是:6 在我國古代詩詞中,描寫春天景象的詩句很多,請寫出連續(xù)的兩句,并注明作者和出處。(四)總結(jié)反思