2020年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元水和空氣單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列材料放入水中，出現(xiàn)“先浮后沉”現(xiàn)象的是（ ）A紙B木塊C塑料D鐵球2 . 用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（ ）。A它的重量B液體濃度C它的體積3 . 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不合理的是（ ）A我們周圍大部分地方都有空氣B一般情況下，空氣有一定的體積和形狀C山越高，山頂上的空氣就越稀薄4 . 體積的單位是（ ）.A千克B公斤C毫升5 . 相同體積的水和食用油比較，（ ）。A兩者一樣重B水比食用油要輕C食用油比水要輕6 . 1000克空氣和1000克水蒸氣相比較（ ）A空氣重一些B水蒸氣中一些C一樣重7 . 下列關(guān)于空氣的描述，錯(cuò)誤的是（ ）。A空氣是可以被壓縮的B空氣可以用來(lái)發(fā)電C水中的動(dòng)植物不需要空氣8 . 約占空氣體積的五分之四的氣體是（ ）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳9 . 離開空氣，任何動(dòng)物就無(wú)法呼吸，說(shuō)明空氣中含有（ ）。A二氧化碳B氧氣C水蒸氣二、填空題10 . 水沒有（_），沒有（_），沒有（_），會(huì)（_）。A顏色B氣味C固定的形狀D流動(dòng)11 . 正是因?yàn)樗模╛），落到玻璃上的雨滴才會(huì)成為一顆顆小水珠，水黽這種昆蟲才能在水面滑行而不沉入水底。12 . 比較液體流動(dòng)的快慢，應(yīng)該取相同量的液體，讓液體從（_）高度的地方，（_）流下，流過(guò)（_）的距離，記下所用時(shí)間，用時(shí)間短的流動(dòng)的（_）。三、判斷題13 . 流水和靜水之間不能相互轉(zhuǎn)換。（_）14 . 空氣和水都是無(wú)色、無(wú)味、透明的、會(huì)流動(dòng)的。（_）15 . 水能流動(dòng)，空氣也能流動(dòng)。（_）16 . 水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。（_）17 . 空氣能溶解在水中，但人無(wú)法在水中呼吸。（_）18 . 人不能在水中呼吸，說(shuō)明水中沒有空氣。（_）19 . 不管怎樣放一個(gè)瓶子，里面的水的形狀都是固定不變的。（_）20 . 橡皮艇乘坐舒適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。（_）21 . 用量筒可以測(cè)量液體的體積。（_）22 . 在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),我們可以用石塊代替豆子。 （_）23 . 用我能比較物體的輕重。（_）24 . 所有的物品都可以回收再利用。（_）25 . 正常的水是沒有顏色的，被污染了的水可能會(huì)有顏色。（_）26 . “隨身聽”、MP3等聽歌的播放器，攜帶很方便，我們可以長(zhǎng)時(shí)間使用。（_）27 . 蘋果成熟后落地是因?yàn)槿f(wàn)有引力的作用A（_）四、簡(jiǎn)答題28 . 在本單元，我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法？29 . 明明用下列方法測(cè)量小石塊的體積，觀察下圖，你知道小石塊的體積是多少嗎？30 . 空氣有什么特征?你是通過(guò)什么方式怎樣知道的?31 . 用哪些方法證明空氣確實(shí)存在？方法一：（_）。方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）32 . 小明把底部粘有紙團(tuán)的杯子倒扣在水中，紙團(tuán)不會(huì)濕，這是為什么？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、