《湘教版?zhèn)淇?020年中考道德與法治復習專題：09 自信自強D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湘教版?zhèn)淇?020年中考道德與法治復習專題：09 自信自強D卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 15 頁 湘教版?zhèn)淇?2020 年中考道德與法治復習專題 09 自信自強 D 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 30 題 共 60 分 1 2 分 下列幾種行為 按 自尊 自信 自立 自強 四種心理品質(zhì)依次對應排序 順序正確的一組是 我的衣服自己洗 作業(yè)自己獨立完成 不待揚鞭自奮蹄 當老師把出黑板報的任務交給小蘭時 小蘭微 笑著說 Yes I can 在公共場所 我會約束自己的行為 注意自己的形象 A B C D 2 2 分 下列屬于自信者心理品質(zhì)的是 樂觀 進取 專注 沮喪 A B C D 3 2 分 下列同學的言行中缺乏自信心的是 A 小明自認為比別人聰明 到處炫耀自己 B 新的初中教學環(huán)境我很快就適應了 C 我上課不敢舉手發(fā)言 生怕出錯 D 老師 我來做這道題 4 2 分 心理學家調(diào)查發(fā)現(xiàn) 人群中約有 3 的人能夠明確目標 落實目標 他們最終在各自的領域中取得 第 2 頁 共 15 頁 成功 這說明自強者的共同特點是 A 為人生理想執(zhí)著追求 B 根據(jù)興趣確定努力方向 C 能夠全面 正確認識自己 D 善于戰(zhàn)勝自己的弱點 5 2 分 有自信才能有成績 有成績就會更自信 我們要唱響自己的自信之歌 必須做到 不斷看到自己的進步和長處 一切以自我為中心 不斷增強自己的實力 始終保持樂觀向上 積極進取的人生態(tài)度 A B C D 6 2 分 下列對自負 自卑與自信的正確認識是 自負的人往往會過高估計了自己 他們對自己的認識和分析是不切實際的 他們所追求的目標也是不切實 際的 是根本不可能達到的 因此必然使自己遠離成功 走向失敗 自卑的人往往過低地估計了自己 認為自 己干什么都不會成功 即使自己可以做得很好 也不敢嘗試 白白丟失了可能成功的機會 只有自信的人才能 實事求是地看待自己 使自己可以主動 積極地去應對生活中的各種問題和困難 有助于自己取得事業(yè)的成功 自負和自卑常常會在一個人身上并存 它們都是產(chǎn)生于對自己的不正確的認識 都是以自我為中心 過度關注 自己對自己的評價或別人對自己的評價 結果都會使自己遠離成功 A B C D 第 3 頁 共 15 頁 7 2 分 自強是奮發(fā)圖強 積極進取的一種精神品質(zhì) 下面屬于自強的是 A 進入中學后 不愿讓老師當眾公布自己的考試分數(shù) B 小華對學業(yè)水平考試充滿信心 相信自己能考好 C 自己主動整理房間和學具 D 老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 8 2 分 自強不息的精神 不是生來就有的 也不是輕而易舉就能具備的 要具有這種精神 就必須 出生在一個條件優(yōu)越的家里 樹立正確的人生目標 戰(zhàn)勝自我 超越自我 在磨礪中走向自強 等成年以 后集中精力去培養(yǎng)和鍛煉 A B C D 9 2 分 在人生的道路上 每個人都渴望成功 成功的基石是 A 自尊 B 自信 C 虛榮 D 自傲 10 2 分 人生最大的敵人其實就是自己 每個人總是處在不斷地變化發(fā)展中 選擇一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài) 是每個渴望成功的年輕人必須完成的功課 這告訴我們 要用發(fā)展的眼光看待自己 自強的人不需要他人幫助 戰(zhàn)勝自我 超越自我才能走向自強 第 4 頁 共 15 頁 人貴有自知之明 A B C D 11 2 分 青春的探索需要自信 自信能夠讓我們 充滿激情 實現(xiàn)自己的一切愿望 展現(xiàn)優(yōu)勢與才華 激發(fā)潛能與活力 獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能 A B C D 12 2 分 下列關于自立自強的說法不正確的是 A 自立自強是每一個人都應具有的優(yōu)秀品德 B 自立自強表現(xiàn)在生活 學習的各個方面 C 自立自強能使人不斷取得成績 D 自立自強就是不要別人幫助 一切靠自己 13 2 分 一個人要想保持持久的自尊自信 就要做到 A 做任何事情都保證成功而不失敗 B 不怕別人批評 不理睬別人批評 第 5 頁 共 15 頁 C 正確看待成功和失敗 勝不驕 敗不餒 D 敢于因獲得成功而自傲 因失敗而自負 14 2 分 東東按 自尊 自信 自立 自強 四種心理品質(zhì)對下列行為進行排序 你認為正確的一組是 不待揚鞭自奮蹄 我的衣服自己洗 作業(yè)自己獨立完成 在公共場所 我會約束自己的行為 注意自己的形象 當老師把出黑板報的任務交給小蘭時 小蘭微笑著說 Yes I can A B C D 15 2 分 賞識教育專家周弘說過 教育孩子很重要的地方在于 讓其找到 我好棒 的感覺 然后 孩子 就會按照 我好棒 的標準去做事 這種做法的作用就在于激發(fā)孩子的 A 自覺性 B 虛榮心 C 自信心 D 好奇心 16 2 分 太好了 我能行 你有困難嗎 我來幫助你 這是我國著名家庭教育家盧勤極其推崇 的快樂人生三句話 快樂人生三句話 蘊含的良好心理品質(zhì)是 自信自立 自卑自負 樂觀向上 樂于助人 A B 第 6 頁 共 15 頁 C D 17 2 分 作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家 曾幾次改行 一開始 因為身高近兩米 他愛上 了籃球運動 但球技一般 后又改行當了畫家 但他的畫技也無過人之處 他給報刊繪畫時 偶爾寫點短文 終于發(fā)現(xiàn) 了自己的寫作才能 從此走上了文學創(chuàng)作之路 由此可見 A 沒有理想 就沒有動力 就會在困難面前放棄努力 B 自強的人不是沒有弱點的人 而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人 C 自強的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好 據(jù)此確定自己前進的方向 D 一個人只要能夠及時改變目標 就一定能夠取得成功 18 2 分 青少年要自強 關鍵是 A 樹立堅定理想 B 戰(zhàn)勝自我 C 揚長避短 D 自傲自負 19 2 分 下面是小波同學搜集到并發(fā)在班級 QQ 群里的一幅漫畫 實現(xiàn)夢想之路 他在 QQ 群里請求同學 們給這幅漫畫配上一段閱讀提示 假如你要寫的話 你可能會用的觀點有 第 7 頁 共 15 頁 夢想變成現(xiàn)實 需要堅定的信念 需要不服輸?shù)膱匀?夢想要實現(xiàn) 需要把夢想轉化為具體的目標 堅 持努力 夢想如果遭遇失敗 就應該學會放棄 努力的天梯 是登上夢想天堂的 通道 A B C D 20 2 分 天行健 君子以自強不息 男兒 之所以 當自強 是因為自強 是人生進取的動力 是通向成功的階梯 是一種美好的道德品質(zhì) 是人生基本自立的標志 A B C D 21 2 分 初中生小健總是輕視自己 看不到自己的長處和能力 有些事情即使做得很好 也不敢嘗試 如 果你是小健的好朋友 你會建議他 要相信自己 無論什么事情都要大膽嘗試 要看到自己的進步與長處 唱響自信之歌 要體會點滴進步與成績 使自己充滿信心 堅信自己比他人各方面都強 我一定能行 A B C D 第 8 頁 共 15 頁 22 2 分 乒乓球冠軍郭焱說 自信要有物質(zhì)基礎 處理球的時候對各項 各種技術心里有數(shù) 能完全控 制場上局面 比以前心定很多 也自信很多 大賽中的成功肯定會幫助運動員更自信地面對今后賽場上的局面 自信來自每一次的勝利 一點一滴的積累 這說明 自信是成功的產(chǎn)兒 沒有成功的體驗就不會有自信 成功的生活經(jīng)歷是我們前進的動力 我們要在生活中積累成功 A B C D 23 2 分 下列選項中 對自強理解正確的是 自強就是對未來充滿希望 永遠向上 奮發(fā)進取 一個自強的人 必定是一個自尊 自信 自立的人 自強是一種精神 是一種美好的品德 自強是進取的動力和通向成功的階梯 A B C D 24 2 分 自強者的共同特點是 A 品質(zhì)高尚 B 家境貧寒 C 身體殘廢 D 為人生理想執(zhí)著追求 不懈努力 第 9 頁 共 15 頁 25 2 分 下邊漫畫 自棄者扶不起 自強者擊不倒 啟示我們青少年要 A 善于辯解 為困難找借口 B 自立自強 磨礪堅強意志 C 凡事看淡 不為生活所累 D 隨波逐流 回避各種競爭 26 2 分 20 世紀初 徐悲鴻在法國留學時 曾碰到一個洋人挑釁 那個洋人說 中國人愚昧無知 生 就當亡國奴的材料 即使送到天堂 也成不了才 徐悲鴻義憤填膺地回答 那好 我代表我的祖國 你代表你 的國家 等學業(yè)結束時 看誰是人才 誰是蠢才 一年之后 徐悲鴻的油畫受到法國藝術家的好評 此后數(shù)次競 賽 他都拿了第一 他的個人畫展 轟動了整個巴黎藝術界 這樣令人驚嘆的成就 是那個洋人遠遠不及的 從 短文中 我們看到 A 徐悲鴻的自信與中華民族的自信結合在一起 B 那個洋人沒有自信 C 徐悲鴻是人才 那個洋人是蠢才 D 徐悲鴻為祖國而努力創(chuàng)作 27 2 分 小童的學習成績不太理想 她常常為此感到自卑 要克服這種心理 小童應采取的措施是 發(fā)揮自己的長處 發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能 突出自己 敢于展示自己的才能 認真檢查自己 發(fā)現(xiàn)自己的問題所在 并下決心改正 把自己封閉起來 免得讓別人看不起 A B 第 10 頁 共 15 頁 C D 28 2 分 天生我材必有用 李白的詩句表明我們應具有的心理品質(zhì)是 A 自尊 B 自信 C 自立 D 自強 29 2 分 勝人者力 自勝者強 啟示我們做一個自強的人應 A 樹立理想 B 戰(zhàn)勝自我 C 揚長避短 D 勤于實踐 30 2 分 生活中有許多同學缺乏自信 主要原因是 A 不相信自身的潛力 從而產(chǎn)生自卑 B 經(jīng)常受到打擊 從而失去自尊 C 自負 追求的目標根本不可能實現(xiàn) D 自傲 自以為總比別人高明 二 材料分析題 共 5 題 共 80 分 31 20 分 1982 年 美籍物理學家錢致榕先生在參加南京大學建校 80 周年紀念活動時 談到了他中學時 代的一段經(jīng)歷 新中國成立前社會風氣很壞 不良風氣也波及學 校 很多學生考試作弊 不求上進 一位責任心 很強的老師為了改變這種情況 就從 300 名學生中挑選出 60 個組成了 榮譽班 錢致榕就是這個班的學生 老 師告訴 榮譽班 的學生 他們是最有發(fā)展前途而被挑選出來的 榮譽班 的學生個個心 里十分高興 對自己 的前途充滿了信心 嚴于律己 勤奮學習 結果 奇跡出現(xiàn)了 這個班的大多數(shù)學生后來都成為有成就的人 后 第 11 頁 共 15 頁 來錢致榕教授遇到了組織 榮譽 班 的那位中學老師 一問才知道 原來這 60 個學生全是他隨意抽取的 并未 經(jīng)過專門挑選 閱讀上述材料 回答下列問題 1 中學老師運用了什么樣的教育思想 并取得了成功 2 為什么不是全部學生都能成為有成就的人 3 錢致榕先生的成才 對我們有什么啟示 32 10 分 做自尊自信的人是每一個同學的渴望 而要懂得什么是自尊 什么是自信 怎樣做一個自尊自 信的人 品嘗快樂人生三句話是個好辦法 1 快樂人生三句話是哪三句話呢 2 你們班評出的 快樂之星 自信之星 助人之星 是哪些同學 請你寫出他們的名字 說出評 選他們的理由 3 你打算以怎樣的實際行動向他們學習 做一個自尊和自信的人呢 33 10 分 分析言行 回答問題 麗麗在小學時是班長 這回班級競選班長 她認為誰都不如她 根本沒把競選當回事 結果她落選了 全校籃球比賽開始了 七年級二班的籃球隊積極備戰(zhàn) 以最佳狀態(tài)面對此次比賽 上場時 隊員們相互擊 掌加油 結果贏得了比賽 珍珍總是認為自己很胖 班級有什么活動她從來不參加 認為自己會給班級丟臉 1 分析上述三種情景中的主人公分別具有什么心理 2 麗麗和珍珍共有的心態(tài)是什么 3 這種心態(tài)會使他們怎樣 34 20 分 中國的保爾 柯察金 朱彥夫 朱彥夫 1933 年生 一位沒有四肢 沒有左眼 右眼的視力只有 0 3 沒上過學 但參加過上百次戰(zhàn)斗 參 加過淮海 渡江 抗美援朝等 三次立功 十次負傷 動過 47 次手術的特等傷殘軍人 主動放棄榮軍休養(yǎng)所的 特護待遇 回鄉(xiāng)擔任村黨支部書記返鄉(xiāng)后任張家泉村黨支部書記長達 25 年 帶領村里群眾治理荒山 興修水利 第 12 頁 共 15 頁 發(fā)展教育 把一個貧窮落后的小山村 建成遠近聞名的先進村 1982 年至今 從村黨支部書記崗位退下來后 用 超人的毅力 向自己挑戰(zhàn) 向人生挑戰(zhàn) 他用嘴銜筆 殘肢抱筆 歷時 7 年 七易其稿 創(chuàng)作完成了兩部震撼人心 的自傳 體長篇小說 極限人生 和 男兒無悔 時任中央政治局委員 中央軍委副主席 國防部長遲浩田親筆 題寫書名并題詞 鐵骨揚正氣 熱血書春秋 閱讀材料 請回答 1 朱彥夫的人生經(jīng)歷讓我們領悟到了一種什么精神 這一精神有哪些方面的表現(xiàn) 2 朱彥夫的言行讓我們懂得了哪些道理 至少兩點 3 朱彥夫的事跡對你的學習和生活有哪些啟示 35 20 分 世界頂級芭蕾舞演員 Palome Herrera 人名 是當今舞后 應美國 Life 雜志之邀 攝影師在 拍下一系列優(yōu)美舞姿之后還剩下幾張底片 大膽請求她脫下舞鞋拍攝她的裸足 基于禮貌 她同意了 照片刊出 這雙傷痕累累 幾近畸形的腳感動了無數(shù)人 因為 沒有人能隨隨便便成功 喜歡舞臺上的掌聲就要承受舞臺下 的淚水 真正的強者 是含著眼淚還在奔跑的人 請你說說為什么 真正的強者 是含著眼淚還在奔跑的人 至少從兩個方面作答 第 13 頁 共 15 頁 參考答案 一 單選題 共 30 題 共 60 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 14 頁 共 15 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27 1 28 1 29 1 30 1 二 材料分析題 共 5 題 共 80 分 31 1 31 2 第 15 頁 共 15 頁 31 3 32 1 32 2 32 3 33 1 33 2 33 3 34 1 34 2 34 3 35 1