《七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第23課《不以規(guī)矩 難成方圓》第2課時(shí) 不以規(guī)矩難成方圓學(xué)案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第23課《不以規(guī)矩 難成方圓》第2課時(shí) 不以規(guī)矩難成方圓學(xué)案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第23課《不以規(guī)矩 難成方圓》第2課時(shí) 不以規(guī)矩 難成方圓學(xué)案 蘇教版 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、懂得作為一個(gè)中學(xué)生要維護(hù)良好的公共秩序應(yīng)該從哪些方面去做 2、思考社會(huì)每一個(gè)公民如何做到自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序 二、【課堂預(yù)習(xí)】 （一） 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1、遵守社會(huì)公共秩序要從什么做起？要做到哪兩個(gè)自覺(jué)？ 2、在我們的學(xué)習(xí)中許多規(guī)則要遵守，在我們的生活中有序的環(huán)境要維護(hù)。為此我們能做些什么？ 3、怎樣做到自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序？ （二） 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、遵守社會(huì)公共秩序要從 做起，要自覺(jué)樹(shù)立 的習(xí)慣和意識(shí)，

2、自覺(jué)遵守 的規(guī)章制度。 2、誰(shuí)擾亂了社會(huì)公共秩序，危害了社會(huì)和他人，最終都會(huì)受到 的制裁。 3自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要 ，其次要 ，還必須將 與 相結(jié)合。 三、【課堂教學(xué) 】 （一）構(gòu)建知識(shí)體系 1、全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)

3、2、加強(qiáng)法治 維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們共同的責(zé)任 3、將法治與德治相結(jié)合 （二）課堂練習(xí) 【判斷】 1、所有的公共場(chǎng)所都有大家必須共同遵守的規(guī)則（ ） 2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事沒(méi)意思。（ ） 3、擾亂了公共秩序，不僅會(huì)受到道德的譴責(zé)，還會(huì)受到法律的制裁。（ ） 4、沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有規(guī)則，當(dāng)然也就沒(méi)有秩序。（ ） 5、提高公民的道德意識(shí)，就會(huì)有一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序。（ ） 【選擇】 1、下列選項(xiàng)不應(yīng)該做的是（ ） A小芬協(xié)助民警維護(hù)交通秩序 B小強(qiáng)勸阻同學(xué)不要在圖書(shū)館大聲喧嘩 C小明將黒網(wǎng)吧電腦砸壞以示警告 D小丁為學(xué)校草坪制作保護(hù)標(biāo)牌 2、小明家周?chē)さ孛刻於际┕さ缴钜?，噪音使大家無(wú)法休息。正確做法是（ ） A聽(tīng)之任之，等待其他居民去干預(yù) B能忍則忍，不去干預(yù)施工的自由 C忍氣吞聲，到同學(xué)家休息 D舉報(bào)，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理 【辨析】 在社會(huì)生活中只要自己遵守社會(huì)秩序就行了，別人遵不遵守是執(zhí)法部門(mén)的事。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎，為什么？ 【簡(jiǎn)答】 怎樣做到自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序？ 四、【課后拓展訓(xùn)練】 為了使班級(jí)有一個(gè)良好的秩序，請(qǐng)起草一份“班級(jí)文明行動(dòng)公約”